Taqqoslash metodlari. Musiqa darsi jarayonida contrast, ya’ni taqqoslash metodi keng q o‘llaniladi. U vocal-xor shaklida o‘qituvchi o‘quvchilar bilan gramyozuvlaridagi ijrolarni taqqoslashda musiqa asarining tahlili va janrlarini belgilashda keng qvllaniladi. Masalan : raqs, marsh janrlarining templari, turlari, jolgu asboblardagi ijrolar farqini anglasgda foydalaniladi.
Musiqiy uquvi bo‘sh bo‘lgan bolalar bilan ishlash metodlari.Musiqa uquvi b o‘sh b o‘lgan o‘quvchilar bilan dars jarayonida differensial guruhlarga b o‘lib va darsdan keyin vaqt ajratib, yakka(individual) tarzda ish olib boriladi.
Musiqa o‘qitish metodikasi vazifalarini amalga oshirishda musiqa o‘qitishning qator metodlari bilan birgalikda pedagogikaning amaliy y o‘nalishini xususiy metodlar egallab , musiqa darsida q o‘llash muhim ahamiyat kasb etadi. Musiqa o‘qitish metodikasi fazifalarini amalga oshirishda musiqa darsida o‘qitishning (optimal) xususiy metodlaridan umumiy foydalanishga bog’liq. Yetuk olimlarimizning tadqiqotlarida maktab o‘qituvchisiniing shaxsiyati va unga bo‘lgan professional talablar va o‘quvchilar munosabatini metodlardan foydalanish jarayonida hal qilish lozimligini ilmiy asosda ta’riflab berganlar. Xususiy metod biron bir fanning amaliy va ijodiy ishlarining mazmunini va mavzusini keng yoritib berish va mustahkamlashda , o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatida o‘zaro aloqadorligini va o‘quvchilarning bilish jarayonida izlanishga undovchi metoddir.
