Okulu matematik dersi sinifi üNİtelendiRİLMİŞ yillik ders plani
Öğretmenlerin Göreve Başlaması ve uyum haftası
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Yılbaşı Tatili
- İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü
- Şehitler Günü
- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
- 1 Mayıs İşçi Bayramı
- Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.
|
ARALIK-OCAK |
14.HAFTA(31-06) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Bir olaya ait olası durumları belirler. · “Daha fazla”, “eşit”, “daha az” olasılıklı olayları ayırt eder, örnek verir. · Eşit şansa sahip olan olaylarda her bir çıktının olasılık değerinin eşit olduğunu ve bu değerin 1/n olduğunu açıklar. · Olasılık değerinin 0 ile 1 arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu anlar. |
15-16 |
Olasılık – 1 |
Yılbaşı Tatili |
|
OCAK |
15.HAFTA(07-13) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar. · Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. |
17 |
Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler – 1 |
|
|
ŞUBAT-MART |
16.HAFTA(25-03) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Özdeşlikleri modellerle açıklar. · Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. |
18-19 |
-Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler – 2 Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler – 3 |
|
|
MART |
17.HAFTA(04-10) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. |
20 |
Doğrusal Denklemler – 1 |
|
|
MART |
18.HAFTA(11-17) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. · Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder. |
21 |
Doğrusal Denklemler – 2 |
İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü |
|
MART |
19.HAFTA(18-24) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Doğrusal denklemlerin grafiğini çizer. · Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. |
22 |
Doğrusal Denklemler – 3 |
Şehitler Günü |
|
MART |
20.HAFTA(25-31) |
4 SAAT |
Veri Analizi |
· Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. |
23 |
Doğrusal Denklemler – 4 |
|
|
NİSAN |
21.HAFTA(01-07) |
4 SAAT |
Eşitsizlikler |
· Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük hayat durumlarına uygun matematik cümleleri yazar. · Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir. |
24 |
Eşitsizlikler – 1 |
|
|
NİSAN |
22.HAFTA(08-14) |
4 SAAT |
Eşitsizlikler |
· Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer. |
25 |
Eşitsizlikler – 2 |
|
|
NİSAN |
23.HAFTA(15-21) |
4 SAAT |
Üçgenler |
· Üçgende kenarortay, açıortay ve yüksekliği inşa eder.-- · Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile üçüncü kenarının uzunluğunu ilişkilendirir. |
26-27 |
Üçgenler – 1 Üçgenler – 2 |
|
|
NİSAN |
24.HAFTA(22-28) |
4 SAAT |
Üçgenler |
· Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.· Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer. |
28-29 |
Üçgenler – 3---Üçgenler – 4 |
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
|
NİSAN-MAYIS |
25.HAFTA(29-05) |
4 SAAT |
Üçgenler |
· Pisagor bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. |
30 |
Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı |
1 Mayıs İşçi Bayramı |
|
MAYIS |
26.HAFTA(06-12) |
4 SAAT |
Eşlik ve Benzerlik |
· Eşlik ve benzerliği ilişkilendirir, eş ve benzer şekillerin kenar ve açı ilişkilerini belirler. -· Benzer çokgenlerin benzerlik oranını belirler, bir çokgene eş ve benzer çokgenler oluşturur. |
31-32 |
Eşlik ve Benzerlik – 1 -- Eşlik ve Benzerlik – 2 |
|
|
MAYIS |
27.HAFTA(13-19) |
4 SAAT |
Dönüşüm Geometrisi |
· Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin öteleme sonucundaki görüntülerini çizer. · Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin yansıma sonucu oluşan görüntüsünü oluşturur. · Çokgenlerin öteleme ve yansımalar sonucunda ortaya çıkan görüntüsünü oluşturur. |
33-34 |
Dönüşüm Geometrisi – 1. Dönüşüm Geometrisi – 2 |
|
|
MAYIS |
28.HAFTA(20-26) |
4 SAAT |
Dönüşüm Geometrisi |
· Dik prizmaları tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. · Dik dairesel silindirin temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. · Dik dairesel silindirin yüzey alanı bağıntısını oluşturur, ilgili problemleri çözer. |
35-36 |
Geometrik Cisimler – 1. Geometrik Cisimler – 2 |
|
|
MAYIS-HAZİRAN |
29.HAFTA(27-02) |
4 SAAT |
Dönüşüm Geometrisi |
· Dik dairesel silindirin hacim bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer. Dik piramidi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. · Dik koniyi tanır, temel elemanlarını belirler, inşa eder ve açınımını çizer. |
37-38 |
Geometrik Cisimler – 3. Geometrik Cisimler – 4 |
|
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.
Yüklə 41,15 Kb.
Dostları ilə paylaş:
