Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:
Nesnenin mekândaki konumunu söyler
Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Trencilik oyunu oynanır.
Çocuklar birbiri arkasına sıralanırlar ve öndekinin belinden tutarak öğretmenin minder, tahta blok, lego vb. zeminlerden oluşturduğu rayların üzerinden geçerek giderler. Tren hızlandığında birbirinden kopmamaya çalışırlar.
8–10 adım ötede istasyon şefi olan çocuk bekler. Tren “çuf çuf” diyerek istasyon şefinin önünden geçmeye başar.
Şef, trenin geçişini beğenmezse durdurur; başlangıç noktasına gönderir.
Beğenirse yolcuların biletlerini kontrol eder. Şef çocuklardan birini seçerek “seni şef yaptım, öteki istasyona” der.
Bunun üzerine yeni şef istediği bir yerde durarak oyuna başlanır.
Öğretmen çocuklara yönergeler verir ve onlardan bazı eşyalar ister:
Yukarıdaki raftaki kitabı getirir misin?
Aşağıdaki kâğıdı çöpe atalım.
Blok köşesindeki yüksekte duran bir blok getirir misin?
Bugün en çok hangi etkinlikten keyif aldınız? Neden?
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : …./… /20…
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : ………………………………………….. Mayıs 4. Gün YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“Trafik” etkinliği yapılır.
“Beyaz Gemi” etkinliği yapılır.
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Trafik
Etkinlik Türü:Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:……
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Yönergeler doğrultusunda yürür
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Dil Gelişim
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.
Göstergeleri:
Sesin özelliğini söyler.
Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Özbakım Becerileri
Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri:
Tehlikeli olan durumları söyler.
Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.
Temel güvenlik kurallarını bilir.
Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.
Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister.
ÖĞRENME SÜRECİ
“Taşıtlar” şarkısı tekrarlanır.
Çocuklara çeşitli taşıt sesleri dinletilir. Sesin neye ait olduğu ve özellikleri tartışılır. Arabaların sesleri taklit edilir. Herkes bir araç olur. Ve O aracın sesini taklit ederek sınıfta gezilir.
Trafik oyunu oynanır. Yere bir dört yol kavşağı çizilir. Ortaya bir trafik polisi konulur.
Görevli dört yoldan gelen taşıtlara “dur-geç” komutu vermektedir. Çocuklar gruplara ayrılır. Arabalar, otobüsler oluşturulur. Oyun başlayınca sürücüler yolcuları harekete geçirir, araba sürer gibi yaparak yürümeye başlarlar.
Sürücüler sağa dönmek isterlerse sağ eliyle sağ yönünü, sola gitmek isterse sol eliyle sol yönünü, ileri giymek isterse ileriyi işaret eder. Polis bu işaretlere göre yol verir. Trafik polisi uyarısına uymayanlara ceza verir.
Daha sonra trafikte dikkat edilmesi gereken kurallar hakkında sohbet edilir. Trafik kazalarından korunmak için neler yapmamız gerektiği konuşulur.
Kağıdı doğru konumlandırmaları, kalemi doğru tutmaları ve masada dik oturmalarına dikkat edilerek çalışma yapılır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Taşıt sesleri
“ Taşıtlar” şarkısını ailemizle birlikte söyleyelim.
Beyaz yelkenli bir gemi resmi bulunup yırtma yapıştırma ile tamamlanır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Elişi kâğıtları, kırpık kâğıtlar, yapıştırıcı, nesneler ve kalem
Ailenle gemi reimler bulabilirsin.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Bu gün neler yaptık?
Hangi etkinliklere katılmak seni mutlu etti?
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : …./… /20…
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………... Mayıs 5. Gün YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“Anneler Günü” etkinliği yapılır.
“Toplar” etkinliği yapılır.
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Anneler Günü
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır.
Göstergeleri:
Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler.
Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.
Dil Gelişim
Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri:
Cümle kurarken isim kullanır.
Cümle kurarken fiil kullanır.
Cümle kurarken sıfat kullanır.
Cümle kurarken bağlaç kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Anneler günü hakkında çocuklarla konuşulur. Annelerimizin bizim için önemi vurgulanır. Daha sonra her çocuk annesinin adını ve fiziksel özelliklerini söyler. Saçları kıvırcık, mavi gözlü gibi.
Sağa sola baktık-parmaklar yukarı kaldırılır, sağa sola hareket ettirilir
Annem dedi “hediye alalım”-orta parmak yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir
Ben dedim “almayalım”- işaret parmağı yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir
Annemi öptüm “Anne, günün kutlu olsun” dedim.-iki parmak birbirine değdirilir Kesme yapıştırma tekniği ile anneler günü hediyesi olarak çerçeve yapılır
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Karton, elişi kağıdı, makas, yapıştırıcı
Annemizin “Anneler Gününü” kutlamayı unutmayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Anneler günü
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Annelerimiz bizim için neden önemlidir?
Annemize nasıl davranmamız gerekir?
Toplar
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma yazmaya hazırlık, Oyun ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)
Kazanım 9: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları ağırlıklarına göre sıralar.
Kazanım 4: Nesneleri sayar
Göstergeleri:
10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce gelen sayıyı söyler.
10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan sonra gelen sayıyı söyler
ÖĞRENME SÜRECİ
İstop oyununun kuralları öğretilerek hep birlikte oynanır.
İstop oyunundan sonra çocukların oynadığı top ve öğretmenin getirdiği farklı ağırlıktaki toplar ağırlıklarına göre sıralanır.
Miyavlamayı unutan Kartopu drama oyununa geçilir
Kartopu miyavlamayı unutan bir kedidir. Karşılaştığı pek çok hayvan ona kendi şeklinde ses çıkarmayı öğretmeye çalışır. Çocuklardan biri Kartopu olur. Diğerleri de farklı bir hayvan rolü alarak çalışma sürdürülür. En sonunda kartopu bir kedi ile karşılaşarak miyavlamayı öğrenir.
Çocuklara gösterilen rakamları tanıma ve o rakamı gösteren sayıya eşit miktarda olan nesne grubunu bulma ile ilgili bir somut çalışma yapıldıktan sonra çalışma sayfasında nesne grupları rakamla çizerek birleştirilir
Bu gün yapılan etkinliklerden hangisini oynamaktan hoşlandın?
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : …./… /20…
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………... Mayıs 8. Gün YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“Bisiklet” etkinliği yapılır.
“Enerji Toplayalım” etkinliği yapılır.
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Bisiklet
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat Çalışması
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir Dil Gelişim
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Motor Gelişim
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çeşitli ulaşım araçlarına ait resimler incelenir. Çocukların kullanabileceği bir taşıt olarak bisiklet hakkında sohbet edilir. İlgili çalışma sayfası yapılır.
Bisiklet sürme oyunu oynanır.Yere oturulur; eller arkaya dayanır. Ayaklar hafifçe havaya kaldırılarak pedal çevirme hareketi yapılır
Bisiklet şiiri tekrarlanarak okunur
Bir teker iki teker
Üç teker...
İki ayakla nasıl gider
Sen üstüne binince
Pedalını çevirince
Uçar gider bisiklet
Hep sağdan git olur mu
Kurallara dikkat et.. Aziz Sivaslıoğlu
Şiir eve gönderilerek çocukların tekrar etmeleri sağlanır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Havada, karada ve denizde kullanılan araçların resimleri,
