Tema: O’tkizgishlerdi jalg’aw. Toktin’ jumisi ha’m quwatlilig’i, Djoul-Lents nızamı.
Waqıt: 2 saat
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabag`ının` forması ha`m tu`ri
|
Jan`a bilimlerdi o`zlestiriw
|
Sabaq rejesi
|
1. Toktın’ jumısı haqqında tu’siniklerin ken’eytiw..
2. Tema boyınsha alg’an bilim ha’m ko’nlikpelerin qa’liplestiriw;
3. Ma’seleler sheshiw ko’nlikpelerin rawajlandırıw.
|
Oqıw sabag`ının` maqseti:
a) ta`limiy -1. Djoul-Lents nızamı haqqında tu’siniklerin ken’eytiw.
-2.Tema boyınsha alg’an bilimlerin o’z betinshe pikirley alıw ko’nlikpesin qa’liplestiriw.
b) rawajlandırıwshı - kitap penen o`z betinshe islesiw, logikalıq pikir ju`ritiw ko`nlikpelerin rawajlandırıw, go`zlengen maqsetke erisiwge umtılıw, salıstırıw, ulıwmalastırıw, juwmaq shıg`arıw usılların qollanıw ko`nlikpesin qa`liplestiriw;
c) ta`rbiyalıq – oqıwshılardı miynetsu`yiwshilikke, dıqqattı bir jerge ja`mlewge, pikirlewge u`yretiw, matematikalıq logikasın rawajlandırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Na`tiyjeler
|
1.Djoul-Lents nızamı menen tanıstırıw;
2. Toktın’ jumısı ha’m quwatlılıg’ın sıpatlap beriw;
3. Formulaların keltirip shıg’aradı.
|
1. Djoul-Lents nızamı haqqında aytıp beredi;
2. Toktın’ jumısı ha’m quwatlılıg’ın sıpatlap beredi;
3. Formulaların bilip aladı..
|
Ta`lim usılı ha`m texnikası
|
Tu`sindiriw , a`meliy
|
Ta`lim forması
|
Ommaviy, jeke ta`rtipte
|
Ta`lim quralları
|
Lektsiya teksti, sabaqlıq, a`meliy sabaq boyınsha oqıw materialları, por, taxta
|
Ta`lim beriw sha`rayatı
|
Fizika xanası
|
Monitoring ha`m bahalaw
|
Soraw-juwap
|
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası texnologiyalıq kartası
|
Basqıshlar ha`m waqıt
|
Ta`lim beriwshi
|
Ta`lim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw
(50 minut)
|
1. Sho`lkemlestiriw
1.1. Auditoriyanın` tazalıg`ı tekseriledi,
1.2 Qatnas barlanadı, oqıwshılardın` oqıw quralları tekseriledi
1.3. Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı
|
Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
|
2-tiykarg`ı basqısh (25 )
|
2.1. U`yge tapsırma soraladı ha`m bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı (№1-qosımsha)
2.2 Djoul-Lents nızamı haqqında mag’lıwmatlar taxtag’a jazıladı;
2.3. Taza tema boyınsha oqıtıwshı ta`repinen mısallar islep ko`rsetiledi ha`m oqıwshılardın` o`zlerine jeke tu`rde islew ushın tapsırmalar beriledi (№3-qosımsha). Esaptın` shıg`arılıw ta`rtibi oqıwshılardan soraladı ha`m olardın` pikirleri tın`lanadı. Son`ınan oqıtıwshı ta`repinen esaptın` shıg`arılıwı awızsha aytılıp turadı ha`m oqıwshılar esitkenlerin da`pterge tu`siredi. Son`ınan aytılg`anlar taxtag`a oqıtıwshı ta`repinen jazıladı ha`m oqıwshılar da`pterlerindegi menen salıstıradı, kerekli du`zetiwler kiritedi, tu`sinbegen sorawların beredi. Bunnan keyin oqıwshılar o`zleri mısallardı islep ko`redi. Tu`sinbegen jerlerine oqıtıwshıdan ma`sla`ha`tler aladı.
|
Tın`laydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
|
3-juwmaqlawshı basqısh (5-minut)
|
3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi.
3.2. U`yge tapsırma beriledi (№4-qosımsha)
|
Sorawlar beredi, tın`laydı, jazıp aladı
|
№1-qosımsha. U`yge tapsırma soraw ha`m bahalaw kriteriyaları
U`yge tapsırma soraw ta`rtibi to`mendegishe a`melge asırıladı: esaplar jazılıp, nomerlengen tarqatpa qag`azlar stol u`stine jayıladı. Oqıwshı o`zinin` qa`legen nomerin saylaydı ha`m sol nomerdegi esaptı taqtag`a shıg`aradı. Esaptı shıg`arıp bolg`an oqıwshıg`a ornında otırg`an oqıwshılardan biri qosımsha soraw beredi. Taqtag`a shıqqan oqıwshının` esabın ornında otırıp kim birinshi taqtadag`ı oqıwshıdan burın shıg`arıp bolsa, ol oqıwshıg`ada bir qosımsha soraw berilip bahalanadı.
Bahalaw kriteriyası
-
Eger mısaldı anıq islese ha`m qosımsha sorawg`a tolıq juwap berse «5» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısaldı anıq islep ha`m qosımsha sorawg’a shala juwap berse yamasa mısaldı islewde azı-kem qa`telikke jol qoyıp, qosımsha sorawg’a tolıq juwap berse «4» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda shala sorawg’ada shala juwap berse «3» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda isley almasa, sorawg’ada juwap bere almasa «2» bahası menen bahalanadı.
2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Tema: Metallarda elektr togi. Shig’iw jumisi. Gazlarda elektr togi. Erkin ha’m erkin emes razryadlar. Plazma.
Waqıt: 2 saat
|
Oqıwshılar sanı
|
Oqıw sabag`ının` forması ha`m tu`ri
|
Jan`a bilimlerdi o`zlestiriw
|
Sabaq rejesi
|
1. Metallarda elektr togi haqqında tu’siniklerin ken’eytiw..
2. Tema boyınsha alg’an bilim ha’m ko’nlikpelerin qa’liplestiriw;
3. Ma’seleler sheshiw ko’nlikpelerin rawajlandırıw.
|
Oqıw sabag`ının` maqseti:
a) ta`limiy -1. Metallarda elektr togi haqqında tu’siniklerin ken’eytiw.
-2.Tema boyınsha alg’an bilimlerin o’z betinshe pikirley alıw ko’nlikpesin qa’liplestiriw.
b) rawajlandırıwshı - kitap penen o`z betinshe islesiw, logikalıq pikir ju`ritiw ko`nlikpelerin rawajlandırıw, go`zlengen maqsetke erisiwge umtılıw, salıstırıw, ulıwmalastırıw, juwmaq shıg`arıw usılların qollanıw ko`nlikpesin qa`liplestiriw;
c) ta`rbiyalıq – oqıwshılardı miynetsu`yiwshilikke, dıqqattı bir jerge ja`mlewge, pikirlewge u`yretiw, matematikalıq logikasın rawajlandırıw.
|
Pedagogikalıq wazıypalar
|
Na`tiyjeler
|
1.Metallarda elektr togi menen tanıstırıw;
2. Erkin ha’m erkin emes razryadların sıpatlap beriw;
3. Formulaların keltirip shıg’aradı.
|
1. Metallarda elektr togi haqqında aytıp beredi;
2. Erkin ha’m erkin emes razryadların sıpatlap beredi;
3. Formulaların bilip aladı..
|
Ta`lim usılı ha`m texnikası
|
Tu`sindiriw , a`meliy
|
Ta`lim forması
|
Ommaviy, jeke ta`rtipte
|
Ta`lim quralları
|
Lektsiya teksti, sabaqlıq, a`meliy sabaq boyınsha oqıw materialları, por, taxta
|
Ta`lim beriw sha`rayatı
|
Fizika xanası
|
Monitoring ha`m bahalaw
|
Soraw-juwap
|
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası texnologiyalıq kartası
|
Basqıshlar ha`m waqıt
|
Ta`lim beriwshi
|
Ta`lim alıwshılar
|
1-basqısh, Kirisiw
(50 minut)
|
1. Sho`lkemlestiriw
1.1. Auditoriyanın` tazalıg`ı tekseriledi,
1.2 Qatnas barlanadı, oqıwshılardın` oqıw quralları tekseriledi
1.3. Sabaqtın` rejesi menen tanıstırıladı
|
Tın`laydı, jazıp aladı, anıqlastıradı, sorawlar beredi, oqıwshılar berilgen sorawlarg`a juwap beredi.
|
2-tiykarg`ı basqısh (25 )
|
2.1. U`yge tapsırma soraladı ha`m bahalaw kriteriyaları menen tanıstırıladı (№1-qosımsha)
2.2 Metallarda elektr togi haqqında mag’lıwmatlar taxtag’a jazıladı;
2.3. Taza tema boyınsha oqıtıwshı ta`repinen mısallar islep ko`rsetiledi ha`m oqıwshılardın` o`zlerine jeke tu`rde islew ushın tapsırmalar beriledi (№3-qosımsha). Esaptın` shıg`arılıw ta`rtibi oqıwshılardan soraladı ha`m olardın` pikirleri tın`lanadı. Son`ınan oqıtıwshı ta`repinen esaptın` shıg`arılıwı awızsha aytılıp turadı ha`m oqıwshılar esitkenlerin da`pterge tu`siredi. Son`ınan aytılg`anlar taxtag`a oqıtıwshı ta`repinen jazıladı ha`m oqıwshılar da`pterlerindegi menen salıstıradı, kerekli du`zetiwler kiritedi, tu`sinbegen sorawların beredi. Bunnan keyin oqıwshılar o`zleri mısallardı islep ko`redi. Tu`sinbegen jerlerine oqıtıwshıdan ma`sla`ha`tler aladı.
|
Tın`laydı, jazıp aladı, sorawlar beredi.
|
3-juwmaqlawshı basqısh (5-minut)
|
3.1. Tema boyınsha ulıwma juwmaqlar shıg`aradı, tu`sinbegen sorawlarg`a juwaplar beriledi.
3.2. U`yge tapsırma beriledi (№4-qosımsha)
|
Sorawlar beredi, tın`laydı, jazıp aladı
|
№1-qosımsha. U`yge tapsırma soraw ha`m bahalaw kriteriyaları
U`yge tapsırma soraw ta`rtibi to`mendegishe a`melge asırıladı: esaplar jazılıp, nomerlengen tarqatpa qag`azlar stol u`stine jayıladı. Oqıwshı o`zinin` qa`legen nomerin saylaydı ha`m sol nomerdegi esaptı taqtag`a shıg`aradı. Esaptı shıg`arıp bolg`an oqıwshıg`a ornında otırg`an oqıwshılardan biri qosımsha soraw beredi. Taqtag`a shıqqan oqıwshının` esabın ornında otırıp kim birinshi taqtadag`ı oqıwshıdan burın shıg`arıp bolsa, ol oqıwshıg`ada bir qosımsha soraw berilip bahalanadı.
Bahalaw kriteriyası
-
Eger mısaldı anıq islese ha`m qosımsha sorawg`a tolıq juwap berse «5» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısaldı anıq islep ha`m qosımsha sorawg’a shala juwap berse yamasa mısaldı islewde azı-kem qa`telikke jol qoyıp, qosımsha sorawg’a tolıq juwap berse «4» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda shala sorawg’ada shala juwap berse «3» bahası menen bahalanadı.
-
Eger mısalda isley almasa, sorawg’ada juwap bere almasa «2» bahası menen bahalanadı.
2- qosimsha
A`debiyatlar:
-
Gadoev Fizika I qism
2. Gadoev Fizika II qism
3. K.A. Tursunmetov Fizikadan ma'seleler toplami
«Tastıyıqlayman»
Akademiyalıq litsey direktorının`
oqıw isleri boyınsha orınbasarı
______________T.Turdımuratov
«_____»______________2016 jıl
Oqıw sabag`ının` ta`lim texnologiyası modeli
Tema: Erkin elektromagnit terbelisler. Terbelisler konturinda energiyanin’ almasiwi. Avtoterbelisler. Ma’jbu’riy elektromagnit terbelisler.
Oqiw saati: 80 min
|
Oqiwshilar sani: 30
|
Oqiw sabag`inin` formasi ha`m tu`ri
|
Teoriya-jan`a bilimlerdi o`zlestiriw boyinsha oqiw sabag`i
|
Oqiw sabaginin` rejesi
|
1. Elektromagnit terbelisler haqqinda uliwma tu’sinik.
2.Erkin ha’m ma’jbu’riy elektromagnit terbelisler.
3.Avtoterbelisler .
4. Terbelisler konturinda energiyanin’ almasiwi.
|
Oqiw sabag`nin` maqseti: Oqiwshilarda Elektromagnit terbelisler,erkin ha’m ma’jbu’riy elektromagnit terbelisler,avtoterbelisler,terbelis konturinin’ energiyasi haqqinda uliwma tu`siniklerdi qa`liplestiriw.
|
Pedagogikaliq waziypa
|
Ku`tilip atirg`an na`tiyjeler
|
1.Elektromagnit terbelislerdin’ maqseti ha`m waziypasi menen tanistiriw.
2.Elektromagnit terbelislerdin’ tiykarg`i tu`sinik ha`m nizamlar haqqinda tu`sinik beriw
3. Avtoterbelisler haqqinda tu`sinik beriw
4.Erkin ha’m ma’jbu’riy terbelisler haqqinda tu`sinik beriw
5. Terbelis konturinda energiyanin’ almasiwi haqqinda tu`sinik beriw
|
1. .Elektromagnit terbelislerdin’ maqseti ,onin` predmeti haqqinda tu`siniklerin aytip beredi.
2. Elektromagnit terbelislerdin’ tiykarg`i tu`sinik ha`m nizamlar haqqinda tu`sinikke iye boladi.
3. Avtoterbelisler haqqinda tu`sinikke iye boladi.
4. Erkin ha’m ma’jbu’riy terbelisler haqqinda aytip beredi, misallar keltiredi.
5. Terbelis konturinda energiyanin’ almasiwi haqqinda tu`sinikke iye boladi.
|
Oqitiw usillari
|
Tu`sindiriw, ma`limleme-kishi lektsiya,aqiliy hu`jim
|
Oqiw jumisin sho`lkemlestiriw formasi
|
Ja`ma`a`tlik ha`m individual islew
|
Oqitiw qurallari
|
Kodoskop, slayd, test variyantlar, tarqatpa materiyallar.
|
Oqitiw sha`rayati
|
Laboratoriyaliq u`skeneler menen u`skenelengen fizika pa`ni kabineti
|
Qaytar baylanistin` usil ha`m qurallari
|
Awiz eki: blits-soraw, jazba: shinig`iwlar orinlaw
|
Oqiw sabag`inin` texnologiyaliq kartasi
Basqishlar, ajratilg`an waqit
|
Jumistin` mazmuni
|
Oqitiwshi
|
Oqiwshi
|
I basqish
Oqiw protsessine kirisiw
30 minut
|
1.1. Pan boyinsha o`zlestiriletug`in temalar menen tanistirip, olarg`a qisqasha toqtap o`tedi. Pa`n boyinsha o`zlestiriw da`rejesin bahalaw kriteriyalari ha`m ko`rsetkishleri menen tanistiradi.(1-qosimsha)
1.2.Sabaqtin` temesi, maqseti ku`tiletug`in na`tiyjeler menen tanistiradi.
1.3. A`debiyat dizimin beredi (2-qosimsha)
1.3 Ku’ndelikli qadag`alaw jumisin o`tkeredi
(3- qosimsha )
|
Aniqlastiradi,sorawlar beredi,tapsirmani orinlaydi.
|
II basqish Tiykarg`i
50 minut
|
2.1.Oqiwshilardin` bilimin ayqinlastiriwshi blits-soraw o`tkeredi (4- qosimsha)
|
Sorawg`a juwap beredi
|
2.2. Oqiwshilarg`a tema boyinsha tu`sinik beredi (5- qosimsha)
|
Diqqat etedi,u`yreniledi
|
2.3. Bu`gingi sabaqta alg`an bilimin bekkemlew maqsetinde oqiwshilarg`a individual tapsirmalar beredi (6- qosimsha)
|
Individual ta`rizde tapsirmalardi orinlaydi
|
III basqish Juwmaqlawshi
10 minut
|
3.1.Tema boyinsha uliwmalastiraman, juwmaq shig`aradi. Oqiwshilardin` sorawlarina juwap beredi.
|
Sorawlar beredi
|
3.2. Individual ta`rizde orinlang`an jumislardi bahalaydi,oqiw maqsetine erisiw da`rejelerin analizleydi.
|
Tin`laydi
|
3.3. O`z betinshe jumis ushin tapsirma beredi. (7- qosimsha)
|
Tapsirmalardi jazip aladi
|
1-qosimsha
Pa`n boyinsha o`zlestiriw da`rejesin bahalaw kriteriyalari ha`m ko`rsetkishler
Qadag`alaw tu`ri
|
Baha
|
5
“Ayriqsha”
|
4 “Jaqsi”
|
3
“Qaniqarli”
|
2 “Qaniqarsiz”
|
Ku`ndelikli qadag`alaw
|
|
|
|
| | |
5
|
4
|
3
|
2
| | |
5
|
4
|
3
|
2
|
Araliq qadag`alaw
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Juwmaqlawshi qadag`alaw
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Ja`mi:
|
5
|
4
|
3
|
2
|
2- qosimsha
A`debiyatlar:
1. Fizkadam ma'seleler toplami. A.M.Xudaybergenov K.A.Tursinbetov. No'kis <> 2005
2. Fizika I bo'lim A.G.Ganiev Qaraqalpaqstan baspasi No'kis 2005
Қосымша әдебиятлар:
-
И.А. Тошев, Р.Р. Рузиев, И.И.Исмайлов «Анорганик химиядан шынығыў ҳәм мәселелер топламы» Т.2003 жыл.
-
И.А. Тошев, Р.Р. Рузиев, И.И.Исмайлов «Анорганик химиядан лаборатория шынығыўлары» Т.2003 жыл.
3- qosimsha. Oqiwshilardi bahalaw ushin sorawlar
4. To’mendegi juwaplardin’ qaysi birinde terbelis konturin xarakterlewshi parametrler tuwri berilgen ?
A. da’wir , induktivlik , siyimliliq
B. temperatura , jiylik , induktivlik
C. katushka massasi , siyimliliq , da’wir
D. da’wir , induktivlik , ku’sтеңлемесин жазың FеFеCl2 Fе(ОH)2FеSO4
5. 194 грамм цинк сульфидин алыў ушын неше грамм күкирт ҳәм цинк керек?
Ma’seleler sheshiw
-
Terbelis konturindag’i kondensator siyimlilig’i 5 mkF , ondag’i zariyad q= 2*10-5cos 105πt nizami boyinsha o’zgerip atiripti . Konturdag’I magnit maydan energiyasinin’ maksimal ma’nisin tabin’ .
-
Zariyadi 10-5 Kl siyimlilig’i 5 mkF bolg’an kondensator induktivliligi 50 mH bolg’an katushkag’a jalg’ang’an . Katushkadag’i tok ku’shinin’ maksimal ma’nisin tabin’ .
-
Terbelis konturinin’ siyimlilig’i 2500pF bolg’an kondensator ha’m induktivliligi 10 mH bolg’an katushkadan ibarat . Eger konturdag’i kernewdin’ maksimal ma’nisi 200 V bolsa , tok ku’shinin’ maksimal ma’nisin tabin’ .
-
Terbelis konturindag’I elektromagnit terbelisler jiyligi 105 Hz . Terbelis da’wiri qanday .
Dostları ilə paylaş: |
