Português 8º ano

. Acesso em: 6 abr. 2015.

Reprodução do poema “O ovo”, de Símias de Rodes.

O primeiro poema visual de que se tem notícia no mundo ocidental data de 300 a.C. Em Simi, pequena ilha grega a nordeste de Rodes, o poeta Símias de Rodes construiu um poema visual semelhante ao formato de um ovo.

O texto e o leitor

1. Aníbal Machado optou por apresentar “Desastre no poema” na forma manuscrita. De que maneira essa forma ajuda o leitor a construir o sentido do poema?

2. Observe a separação silábica das palavras e os espaços em branco em “Desastre no poema”. Como esses recursos interferem na primeira leitura do poema?

3. Ao compreender o texto e seu sentido, o leitor pode atribuir um significado àquele emaranhado de palavras.

a) Escolha uma palavra do poema que possa representar a sensação de dificuldade do leitor diante do que vê.

b) Justifique sua escolha no item a.

Página 191

4. Leia um dos “Poeminhas Cinéticos” de Millôr Fernandes.

Fig. 1 (p. 191)

Millôr Fernandes. Trinta anos de mim mesmo. São Paulo: Círculo do Livro, 1975. p. 16.

Millôr Fernandes/Acervo do artista

Apertados no balanço

Margarida e Serafim
Se beijam como tanto ardor
Que acabam ficando missa.

O moço entra apressado

Para ver a namorada
E é da seguinte forma
Que ele sobe a escada.

Mas lá em cima está o pai

Da pequena que ele adora
E por isso pela escada
missA ele mev embora.

Fig. 2 (p. 191)

Marcos Guilherme/ID/BR

a) À primeira leitura, o que no poema causa estranhamento ao leitor?

b) O que significa a palavra cinético? Se precisar, consulte um dicionário.

c) Explique por que Millôr chama o poema acima de “Poeminha cinético”?

d) “Desastre no poema” pode ser um ”poema cinético“? Explique.

Comparação entre os textos

1. Neste capítulo, foram estudadas algumas características do poema e algumas figuras de linguagem. Copie a tabela no caderno e complete-a.

Poemas	Tema	Recursos de estrutura do poema	Figuras de linguagem
“A rosa de Hiroxima”
“Desastre no poema”

ID/BR

Sua opinião

1. Os poemas que você leu abordaram questões sociais, vivências pessoais e a própria produção poética. Você acha que a poesia pode contribuir para transformar nossa realidade? Explique.

2. Qual(is) dos poemas lidos continha(m) os temas que mais lhe interessam?

3. Do que você mais gostou: dos poemas em verso ou dos poemas visuais? Por quê?

Palavras e imagens que renovam o mundo

Neste capítulo, você aprendeu que os poemas visuais utilizam palavras e imagens combinadas de modo a produzir determinado efeito poético, levando o leitor a observar o mundo de uma maneira diferente da habitual.

Com os colegas e o professor, discuta as seguintes questões.

I. Como os poemas visuais podem contribuir para redescobrirmos e tornarmos mais poético o nosso cotidiano?

II. Observe a cidade em que você vive. Que lugares ou situações podem ser motivo para a criação de um poema visual?

Página 192

PRODUÇÃO DE TEXTO

Poema

AQUecimento

Você viu que, nos poemas visuais, as palavras e as imagens são utilizadas de um modo bastante criativo. Millôr Fernandes, por exemplo, representou a subida em uma escada. Além de movimento, é possível representar sentimentos por meio da imagem.

• .Que imagem você desenharia para representar o amor?

• .Agora, pense em imagens que possam representar os sentimentos das palavras do quadro.

surpresa raiva saudade medo

• .Escolha um deles e represente-o no caderno. Use cores e formas diferentes para expressar suas ideias.

Fig. 1 (p. 192)

Fabiana Salomão/ID/BR

u b m p a c j h e k g h l o

Proposta

Na Leitura 2 deste capítulo, foram lidos alguns poemas visuais. Agora, você vai produzir o seu, o qual fará parte de um varal de poemas visuais. Para isso, escolha um dos temas a seguir.

a) Exclusão social.

[…] O lago que vemos é o da usina hidrelétrica de Tucuruí, no Pará. […] Entre 1975 e 1984, a região foi alagada para a construção da usina. Terras foram desocupadas, mas não todas. Famílias passaram a viver nas mais de mil ilhas que se formaram depois da inundação. […] As pessoas vivem isoladas e destituídas de relevância política, de assistência social. Vivem sem existir aos olhos dos outros. […] E ela [a fotógrafa Paula Sampaio] sempre relata com emoção que numa de suas viagens, ao despedir-se de um senhor, seu Jurandir, ele lhe fez um pedido: “Dona, fale para as pessoas que a gente existe aqui”. […]

Georgia Quintas. Disponível em: . Acesso em: 8 jan. 2015.

Fig. 2 (p. 192)

Trabalhadores fazem extração de madeira da floresta submersa após a construção da Usina Hidrelétrica de Tucuruí. Pará, 1999.

Adauto Cruz/CB/D.A. Press

b) Desmatamento e meio ambiente.

Quando ocorrem mudanças no uso do solo, ou seja, uma floresta é derrubada e queimada, dando lugar ao estabelecimento de pastagem, agricultura ou outra forma de uso da terra, ocorre a liberação de uma grande quantidade de carbono na forma de CO₂ para a atmosfera contribuindo, assim, para o aquecimento global. Estima-se que 1,6 bilhão de toneladas de carbono foram emitidas para a atmosfera por ano devido às mudanças no uso do solo durante a década de 1990. […]

Disponível em: