Referat mavzu: Bolalarda altruizm hissini shakllantirishning psixologik omillari. Reja

2. Autizm sindromining asosiy simtomlari.
Autizm sindromining asosiy simtomlari.

• 
  Hayotining ilk davrida gapirishning kech paydo bo'lishi;
  
• 
  G'ayri oddiy imo-ishoralar;
  
• 
  Lug'atining kambag'alligi;
  
• 
  So'zlarni bir-biriga bog'lay olmaslik;
  
• 
  Muloqot qilishga nisbatan salbiy reaksiya yoki mutizm holati;
  
• 
  Diqqatning tarqoqligi;
  
• 
  Atrof-muhitga nisbatan befarqlik;
  
• 
  O'yin faoliyatiga qiziqishning sustligi;
  
• 
  Parishonxotirlik;
  
• 
  Voqea-hodisalarni to'la idrok eta olmaslik;
  
• 
  Bolani emotsiyasiz, ifodasiz bir xil tonda gapirishi;
  
• 
  Uyquning va ovqatlanishning buzilishi.
  

Autik bolalar atrofdagilar yoki o'zining hohishini tasavvur qilishda juda qiynaladilar;
O'zining va boshqalarning rejalariga, fikrlariga, his-tuyg'ulariga nisbatan adekvat javob qaytaradilar;
Qismlarga asoslanib mo'ljal ololmaydilar;
Ma'lumotlarni qismlarga bo'lib qayta ishlashda qiynaladilar.
Autizm kasalligining turlari.

• 
  Asperger sindromi.
  
• 
  Ret sindromi
  
• 
  Tipik autizm
  
• 
  Atipik autizm
  

3. Autizmli bolalarning rivojlanish xususiyatlari
Anksiyete belgilari go'daklik davrida o'zini his qiladi. Autizm manzarasi asta-sekin shakllanadi. "Autizm" ning eng yuqori cho'qqisi 3 yoshdan 5 yoshgacha.
O'smirlik yoshidagi bolalarning uchdan bir qismi autizm bilan birga epilepsiya bilan og'rigan. Ko'pgina bolalar ajoyib qobiliyatlarni ochib berishadi. Engil autizm bilan o'spirinlar aloqa o'rnatishga qodir. Qiyinchiliklar shundaki, ular muloqot qobiliyatiga ega emaslar. Aqliy rivojlanishning batafsil tashxisiga muhtoj bo'lgan yosh bolalar toifasini aniqlash uchun bolalarda M-CHAT autizm testi qo'llaniladi. Tashxis qo'yish uchun dinamikada uzoq muddatli kuzatuv talab qilinadi. Chaqaloq tabiiy muhitda bo'lishi kerak. Bolaning psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda mutaxassis tuzatish dasturini ishlab chiqadi. Autistik bolalarga yordam berishning maqsadi ularning atrof-muhitga maksimal darajada moslashishi, hayot sifatini oshirishdir.
Xulq-atvordagi kutupluluk va paradoksallik qo'rqmaslik va o'ta ehtiyotsizlik kombinatsiyasida namoyon bo'ladi. Bir vaziyatda chaqaloq zinapoyadan ko'tarilishdan qo'rqadi, ikkinchisida u oyoqlarini baland balandlikda derazadan osib qo'yadi. Bolalarda ovqatlanish xatti-harakatlarida g'alati holatlar mavjud: bir vaqtning o'zida beparvolik va selektivlik, iste'mol qilinmaydigan ovqatlarni sinab ko'rish istagi, ortiqcha ovqatlanish yoki ro'za tutish istagi. U qurilmalardan qanday foydalanishni bilmaydi, lekin shu bilan birga u kundalik hayotda juda aniq va pedantikdir. U mebelning o'zgarishini, odatdagi joylarda narsalarning etishmasligini og'riqli ravishda sezadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, autizmli kattalarning atigi 5 foizi jamiyatdagi hayotga xavfsiz moslashadi. Sub'ektlarning to'rtdan uch qismi vasiylik va kundalik yordamga muhtoj. Hatto yaxshi moslashgan odamlar ham qiyinchiliklarga duch kelishadi: ular vaqti-vaqti bilan vaziyatlarga, odamlarga nisbatan tashvish va xavf hissini boshdan kechirishadi. Autizm travmatik vaziyatga duch kelganda qo'rquv "paydo bo'ladi". Autizmdan aziyat chekadigan ko'plab odamlar g'alati qiziqishlarni, boshqalarni hayratda qoldiradigan va qo'rqitadigan xayollarni namoyish etadilar. Bolalar hissiyotlarni idrok etishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Ba'zilar yuqori sezgir. Ularni baland musiqa, hidlar bezovta qilishi mumkin. Ular bezovta qiluvchi omilni blokirovka qilishga harakat qilishadi. Boshqa bolalar hissiy idrok etishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Ular uchun omilning kuchli ta'siri kerak.

Hissiy idrokning xususiyatlari chaqaloqlarning xatti-harakati va harakatida o'z ifodasini topadi:

• 
  oyoq barmoqlarida yurish;
  
• 
  quloqlarni kaftlar bilan yopish;
  
• 
  aylanish, tebranish;
  
• 
  tana bilan aloqa qilishdan saqlanish;
  
• 
  materiallarning ma'lum bir tuzilishi bilan aloqa qilishda salbiy reaktsiya;
  
• 
  zulmatda qolishni istamaslik;
  
• 
  notanish narsalarni yalash yoki chaynash istagi;
  
• 
  tirnash xususiyati (issiqlik, sovuq, og'riq)uchun etarli yoki ortiqcha reaktsiya;
  
• 
  qattiq, tor kiyim kiyishni xohlash.
  

Autizmning namoyon bo'lish spektri shunchalik xilma-xilki, uni tasniflash qiyin. Kasallikning og'ir kechishi kontaktlardan uzoqlashish, izolyatsiya qilish istagida namoyon bo'ladi. Bola vizual va tana aloqalariga toqat qilish qiyin, yuqori sezgir. Ko'pgina bolalar onasi bilan juda yaqin hissiy aloqaga ega. Engil autizm bilan chaqaloq o'ziga xos xususiyatlarni namoyon qiladi: hissiy sovuqlik, sustkashlik, hamdardlik etishmasligi, tengdoshlari bilan o'zaro aloqada bo'lish qiyinligi. Keng ma'noda autizmni haqiqatdan ajralish, haqiqat bilan aloqani buzish sifatida qabul qilish mumkin. Bolaning xulq-atvorining paradoksalligi bir vaqtning o'zida bir xil turdagi taassurotlarni izlash, o'ta xolislik va dunyoga qiziqishning yo'qligi bilan ifodalanadi.