Pārvalda svešvalodas latviešu valoda dzimtā; krievu valoda – runāju, lasu, rakstu; angļu valoda – runāju, lasu, rakstu
Izglītība 1978. – 1982. Liepājas Valsts pedagoģiskais institūts Akadēmiskie nosaukumi un
zinātniskie grādi 2003. - Profesore skolas pedagoģijas apakšnozarē
1999. – 2002. Asociētā profesore
1994. – 1999. Pedagoģisko zinātņu doktore, docente
2004. - 2004 RPIVA prorektore attīstības jautājumos
2001. – 2004. RPIVA studiju prorektore
1994. – 2001. RPIVA dekāne
1990. – 1992. Latvijas IZM speciāliste
1989. – 1990. RSKCI pasniedzēja
1988. – 1989. RSKCI metodiķe
1978. – 1988. muzikālā audzinātāja, metodiķe bērnudārzā Zinātniskā darbība un publikācijas:
LZP finansētā pētījuma “Integrētas mācības rezultativitāte 1.-4. klasēs” vadītāja
Publikācijas atbilstošajā zinātņu nozarē
raksti recenzētos izdevumos 12
mācību līdzekļi 7
populārzinātniskās publikācijas 7
Zinātniskās publikācijas
Petere A. Content of Integrated Learning and the Child’s Development at Elementary school. // Stockholm Institute of Education, LĀRARHŌGSKOLAN. STOCKHOLM, - 1999. - 9.lpp.
Petere A. Integrētās mācības satura un bērna attīstības mijsakarības sākumskolā// Cilvēks. Krāsa. Daba. Mūzika.- Daugavpils, 2000, 94. - 97.lpp.
Petere A. Integrētās mācības un veseluma pedagoģijas mijsakarības // Kurp un kā mēs ejam izglītībā? – R.: Vārti, 2000, 8.lpp.
Petere A. Integrētās mācības satura izveides nosacījumi// Bērna audzināšana demokrātiskai sabiedrībai: Starptautiskās konferences materiāli.- R., 2000, 41.-50.lpp.
Petere A. Izglītība uz XXI gadsimta sliekšņa// Kurp un kā mēs ejam izglītībā? – R.: Vārti, 2000, 5.-6.lpp.
Petere A. Correlation between the content of integrated studies and child development in primary school // Realizing Educational problems. – Klaipēda, ATEE Spring University, 2001., 281.-285.lpp.
Petere A. Integrētās mācības satura un bērna attīstības mijsakarības // II Pasaules Latviešu zinātnieku kongress: Tēžu krājums. – R., 2001., 91. - 92.lpp.
Petere A. Integrētās mācības kopveseluma skatījumā: Starptautiskās konferences materiāli “Decade of Reform: Achievements, Challenges, Problems”, - R.2002, 184. - 191.lpp.
Petere A. Integrētā mācību satura un bērna attīstības nosacījumi veseluma skatījumā. Starptautiskās zinātniskās konferences “Teorija un Prakse skolotāju izglītībā” materiāli, - R., 2002, 31. - 37.lpp.
Petere A. Integrētās mācības sākumskolā un studentu profesionālās sagatavotības mijsakarības. R.: Vārti, 1998. - 63. – 66.lpp.
Petere A.(2003). “Integrated studies in the light of the humane paradigm”, Pedagogica 65, Vilnius.
Petere A. (2004). Integrētās mācības humānās paradigmas skatījumā. Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības augstskolas Zinātniskie raksti IV. Rīga, 134. – 140. lpp.
Mācību līdzekļi
Petere A. Mācību līdzeklis integrētajai mācībai 1. klasē. Mācību līdzekļu komplekts. R.: Zvaigzne ABC, 1999., 2000. – 112.lpp.
(Veidots, pamatojoties uz pētnieciskā darba rezultātiem.). Konferenču materiāli
Petere A. Skolēnu izziņas darbības rosināšana integrētajā mācībā. Personības integrēšanās skolā, ģimenē, sabiedrībā. Starptautiskās konferences tēzes.- R.: Vārti, 1996. - 134. - 136.lpp.
Petere A. Radošā darbība kā izziņas interešu rosinātāja pirmsskolā. Starptautiskās konferences tēzes. Liepāja.- LPU, 1997.- 33. - 35.lpp.
Petere A. Bērna radošās aktivitātes rosināšana sākumskolā. Starptautiskās zinātniski praktiskās konferences tēzes. R.: Vārti, 1997. – 31. - 35.lpp.
Petere. A. Skolotāja sagatavošanas un integrētās mācības mijsakarības pedagoģijas augstskolā. Zinātniski metodiskās konferences tēzes. – DPU – 1998.-17. - 20.lpp.
Petere A. Integrētā mācība un bērna attīstības mijsakarības sākumskolā. Starptautiskās konferences materiāli. Klaipēdas Pedagoģiskā universitāte, 1999.- 27. - 30.lpp.
Petere A. Integrētās mācības satura un bērna attīstības mijsakarības // II Pasaules Latviešu zinātnieku kongress: Tēžu krājums. – R., 2001., 91. - 92.lpp.
Petere A. “Integrated studies in the light of the humane paradigm”, Pedagogica 65, Vilnius, 2003. Starptautiskā konference Viļņā.
Petere A.2004. Discovery studies in primary education. Starptautiska konference Viļņā.
Pārējās publikācijas
Petere A. Pirmsskolas vecuma bērnu radošās pašizpausmes attīstīšana muzikālās audzināšanas nodarbībās. // Muzikālās audzināšanas pilnveide skolās un pirmsskolas iestādēs. Zinātniski praktiskās konferences tēzes. R.:RSCKI, 1991.-15. - 17.lpp.
Petere A. Formation aesthetic attitudes toward folk art. //Early Childhood Today. - New York, NY 1003,1996. – 13. – 15.lpp.
Petere A. Meklējumi integrētajā mācībā. “Skolotājs”, 1997.
Petere A. Integrētās mācības sākumskolā un studentu profesionālās sagatavotības mijsakarības. R.: Vārti, 1998. - 63. – 66.lpp.
Pedagoģiskā darbība
Vadītie promociju darbi:
Sarmīte Košinska. Pirmsskolas skolotāja kvalifikācija un konkurētspēja mainīgajā sabiedrībā.
