Sana: 201 y. Sinf: 9- sinf Fan: «Geometriya»

Darsning o‘quv vositalari: o’quv dasturi; taqvim-mavzu reja; darslik; uslubiy qo‘llanma; dars ishlanmasi (konspekt).
Darsning tarkibiy qismlari:

tashkiliy qism (salomlashish; davomat; ko'rgazmali vositalarni hozirlash); o’tilgan mavzuni takrorlash (blits-so’rov; uy vazifalarini tekshirish, mustahkamlash va hokazo); yangi mavzuni tushuntirish; yangi mavzuni mustahkamlash (masala, mashqlar va mustaqil ishlarni bajarish (ta’lim texnologiyalari elementlari yordamida)); mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va baholash; xulosa va uyga vazifa.

- 2 min. - 10 min. - 10 min. - 15 min. - 5 min. - 3 min.

Darsning borishi:


1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik – yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;
3. Yangi mavzuni yoritish:


Takrorlash

1. 
   Teng yonli ABC uchburchakda AB = AC = 4 sm va A = 30^o bo’lsa, uning BE balandligini toping.
   
2. 
   Trapetsiyaning asoslari 5 dm va 8 dm, yon tomonlari esa 3,6 dm va 3,9 dm. Trapetsiya yon tomonlarining davomi O nuqtada kesishadi. O nuqtadan trapetsiya uchlarigacha bo’lgan masofalarni toping.
   
3. 
   A burchakning bir tomoniga AB = 5 sm va AC = 16 sm kesmalar, ikkinchi tomoniga esa AD = 8 sm va AF = 10 sm kesmalar qo’yilgan. ACD va AFB uchburchaklar o’xshashmi? Javobingizni asoslang.
   
4. 
   To’g’ri to’rtburchakning yuzi 9 dm², diagonallari hosil qilgan burchaklardan biri esa 120^o ga teng. To’g’ri to’rtburchak tomonlarini toping.
   

Agar teng yonli uchburchakning asosi 24 sm va yon tomoni 13 sm bo’lsa, u holda uchburchakka tashqi chizilgan aylana radiusini toping.