Ko`rdim.
O`TIBDO`:
23.09.2015.
25.09.2015. Ona tili. 6-sinf.
18-dars. SO‘Z TARKIBIDA TARTIB
Darsning jihozi:
O‘quvchilarga so‘z tarkibida asos va qo‘shimchalarning joylashish tartibini o‘rgatish.
O‘quvchilarga axloqiy va huquqiy tarbiya berish.
O‘quvchilarda amaliy mashqlardan nazariy xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirish.
Darsning metodi: muammoli ta’lim, ko‘rgazmalilik.
Darsning jihozi:
6-sinf ona til darsligi.
«So‘z tarkibida ma’noli qismlar tartibi» nomli ko‘rgazma.
«O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi» matni.
Dars quyidagi matn asosida diktant yozdirish bilan boshlanadi.
MASOFA
Dunyoning ishlari qiziq. Odamlar bir-birlariga yanada yaqinlashishlari uchun goho bir-birlaridan uzoqlashishlari ham kerakka o‘xshaydi. Ana shunda ular bir-birlarini til, shevasini, diydorini sog‘inadi. Kimni va nimani yo‘qotganini anglaydi. Bir-birlariga talpina boshlaydi. (G‘aybullon As-Salom, Saydi Umr. «Tolibnoma»)
O‘qituvchi matn asosida inson o‘z atrofidagi insonlarni qadrlashi,e’zozlashi va ularga qo‘ldan kelganicha, yordam berishi lozimligini, ular g‘animatligini tushuntiradi. Shu tarzda ularda odamlarga, yaqinlari va do‘stlariga mehr-oqibat tuyg‘usi tarbiyalanadi. So‘ng ularga diktant matnidagi ayrim so‘zlarni ma’noli qismlarga ajratish topshiriladi.
Namuna: dunyoning — dunyo — asos, -ning — sintaktik shakl yasovchi.
Xuddi shu tarzda mavzuga oid darslikdagi topshiriqda berilgan so‘zlar ham ma’noli qismlarga ajratiladi: yigitcha, siyohdon, qalamcha, mashinasozlik, ipakchilik, bilimdonlar, zakovatli kabi.
Keyin o‘qituvchi o‘quvchilarni muammoli vaziyatga tayyorlash uchun ularga diktant matnida asosga qo‘shimchalarning qo‘shilish tartibini kuzatishni topshiradi. So‘ng «So‘z tarkibida ma’noli qisimlar qanday joylashadi?» - deya muammo qo‘yadi. O‘quvchilar bahslashish asosida muammoni hal qilishga intiladilar. O‘qituvchi ularning javoblarini eshitadi, so‘ng quyidagi ko‘rgazmani namoyish etadi hamda mavzuni tushuntiradi.
Dostları ilə paylaş: |
