Sntfm cfr-marfă sa

M E T O D O L O G I I

3.1. PRIVIND DESFĂŞURAREA UNEI ŞEDINTE DE INSTRUIRE LA „ŞCOALA PERSONALULUI”

3.2. PRIVIND ASISTENŢA LA ŞEDINŢA DE „SCOALA PERSONALULUI”

3.3. PRIVIND MODUL DE ÎNTOCMIRE SI COMPLETAREA CATALOGULUI „ŞCOLII PERSONALULUI”

3.1. METODOLOGIE
PRIVIND DESFĂŞURAREA UNEI ŞEDINŢE DE INSTRUIRE

LA „ŞCOALA PERSONALULUI”

În context cu metodica instruirii adulţilor, pentru realizarea scopului propus, personalul cu atribuţii de instruire, trebuie să realizeze următoarele:

1. Înainte de intrarea în sală:

^ Pregătirea materialului didactic şi documentele utilizate la şedinţă.

^ Stabileşte sau revede tehnologia didactică propusă a fi utilizată.

^ Se informează asupra cadrului şi mediului în care trebuie să deruleze şedinţa atunci când este cazul.
2. După intrarea în sală:

^ Realizează momentul organizatoric al şedinţei din care nu trebuie să lipsească: notarea prezenţei personalului în catalog, controlul sumar al existenţei la personalul prezent a documentaţiei necesare şedinţei (caiet de notiţe, instrucţii, ordine şi reglementări, eventuale scheme electrice, planşe ş.a.).

^ Comunică obiectivele propuse ale şedinţei, ordinea lor de abordare şi strategia.

^ În cazul folosirii metodei conversaţiei, întrebările concepute în context cu obiectivul urmărit se adresează întregului colectiv din sală. În funcţie de complexitatea şi dificultatea răspunsului se lasă timpul necesar de gândire şi formulare a acestuia, după care se solicită răspunsul unei persoane care se oferă sau la unele stabilite să răspundă, de cel ce conduce şedinţa de instruire.

În cazul obţinerii unui răspuns parţial sau total eronat se solicită altei persoane să formuleze răspunsul. Se continuă în acest mod până ce se obţine răspunsul corect.

Dacă prin numire repetată nu se obţine răspunsul corect, persoana care conduce şedinţa va formula acest răspuns.

Întrebările propuse trebuie să satisfacă principalele cerinţe ale metodologiei didactice: să fie formulate concis, să fie precise din punct de vedere al conţinutului, exprimate simplu şi corect, formulate în raport cu nivelul şi gradul de pregătire al cursanţilor, să nu producă confuzii în gândire şi în formularea răspunsului, să nu cuprindă termeni şi noţiuni necunoscute, să nu solicite răspuns monosilabic, ş.a.

^ Pe parcursul derulării şedinţei de instruire exemplifică cele dezbătute cu evenimente sau nereguli produse în reţea datorate nerespectării reglementărilor instrucţionale cuprinse în temele şedinţei respective.

^ În timpul dezbaterii, prin una din metodele cunoscute care se pretează la şedinţă, personalul de instruire ce conduce şedinţa va aduce completări răspunsurilor sau va face, după caz, precizări sau sublinieri legate de activitatea curentă a cursanţilor.

^ La sfârşitul dezbaterii, persoanele care au dat răspunsuri la întrebările adresate, vor primi note care vor fi înscrise în catalog şi vor fi comunicate în acel moment, însoţite de scurte comentarii legate de nivelul de pregătire.

^ De la caz la caz, formulează concluzii legate de nivelul de pregătire sau face precizări la una sau la mai multe probleme dezbătute care constituie elemente de importanţă deosebită în activitatea zilnică.

^ După o concluzie de ansamblu, personalul cu atribuţii de instruire comunică data şi temele şedinţei următoare, precum şi alte informaţii incluse în planul de lecţie (de natură organizatorică, de realizare a studiului individual, de folosire a bibliografiei, instrucţiilor sau altor reglementări de aplicare a acestora în procesul muncii ş.a.).

În cazul în care a fost asistat, dă cuvântul persoanei respective (dacă aceasta şi-a manifestat la începutul orei dorinţa).

3. După epuizarea timpului şi după ieşirea din sală

^ Dacă a fost asistat participă cu persoana respectivă la analiza şedinţei care debutează cu autoanaliza succintă a desfăşurării şedinţei, scoţând în evidenţă obiectivele propuse şi gradul în care le-a realizat, eventualele omisiuni, nerealizări sau greşeli din întreaga perioadă asistată

^ Ascultă şi eventual îşi notează observaţiile

^ Solicită persoanei care a asistat să înscrie pe dosarul paginii din catalogul „Şcolii personalului” constatările efectuate.
3.2. METODOLOGIE
PRIVIND ASISTENŢA LA ŞEDINŢA DE „ŞCOALA PERSONALULUI”
În cadrul activităţii de îndrumare şi control prin asistenţă la „Şcoala personalului” este necesar a se respecta unele precepte pedagogice aplicate în activitatea de instruire, după cum urmează:

1. de către personalul care asistă:

^ anunţă de regulă din timp pe instructorul sau alt personal cu atribuţii de instruire la „Şcoala personalului” de intenţia de asistenţă în cazul în care are în obiectiv să constate nivelul de pregătire al cursanţilor în procesul dezbaterii sau să constate modul în care derulează instructorul şedinţa respectivă;

^ nu anunţă în cazul în care doreşte să surprindă modul de însuşire a cunoştinţelor, de desfăşurare a dezbaterilor, sau are informaţii că şedinţa nu se desfăşoară în conformitate cu prevederile stabilite;

^ se informează asupra tematicii puse în dezbatere cât şi asupra salariaţilor care participă la „Şcoala personalului”;

^ în timpul desfăşurării şedinţei, asistă fără a interveni de regulă la derulare, reţinând, după caz, mental sau în scris, constatările pozitive şi negative. Poate interveni în mod excepţional în situaţia în care desfăşurarea şedinţei tinde spre a nu-şi atinge scopul sau cel ce o conduce nu o mai poate readuce la realizarea obiectivelor propuse, intervenţie ce se recomandă a se face cu tact faţă de cel ce o conduce;

* în cazul în care are de comunicat prevederi din unele reglementări, ordine sau dispoziţii, doreşte să elucideze, să precizeze anumite probleme dezbătute sau în legătură cu cele dezbătute, ori să aprecieze sau să facă observaţii asupra pregătirii cursanţilor, cu anunţarea celui asistat înainte de derularea şedinţei, în partea finală a acesteia prezintă personalului problemele în cauză, putîndu-se deplasa în faţa cursanţilor;

^ după terminarea şedinţei de instruire, în absenţa personalului supus instruirii, analizează desfăşurarea şedinţei solicitând celui asistat să facă o succintă autoanaliză a şedinţei, după care prezintă aspectele pozitive şi cu precădere cele ce nu s-au realizat la nivelul cerut de obiectivele propuse.

Cu acest prilej, dispune sau recomandă, după caz, măsuri care să conducă la îmbunătăţirea procesului de derulare sau a randamentului şedinţelor următoare

^ analiza şedinţei trebuie efectuată pe problematica ce a făcut obiectul asistenţei şi în concordanţă cu pregătirea celui ce asistă.

2. De către personalul de instruire asistat

^ organizează şi desfăşoară şedinţa de instruire aşa cum şi-a propus-o anticipat.

La sugestia sau propunerea celui ce asistă, făcută înainte de începerea şedinţei poate aduce unele modificări legate de tehnologia de derulare (ex. metode de verificare, de apreciere, de folosire a unor principii didactice etc.).

^ prezintă cursanţilor persoana care asistă;

^ în finalul şedinţei, dacă cel ce asistă şi-a manifestat intenţia, rezervă un timp pentru aceasta şi îi dă cuvântul;

^ în cazul în care cu acest prilej cel ce a asistat a ridicat probleme legate de participanţii la „Şcoala personalului” acestea, în limita posibilităţii, vor fi elucidate;

^ la epuizarea problemelor şi a timpului destinat şedinţei participă la analiza modului în care s-a desfăşurat aceasta, făcând la început o autoanaliză a celor desfăşurate, urmată de aprecierile celui care a asistat.

În final se stabilesc metode şi procedee didactice de ridicare a nivelului de instruire a personalului.

A N E X A NR. 4
_______________ (Subunitatea SNCFR)


C A T A L O G U L
PENTRU PROGRAMUL DE PERFECŢIONARE „ŞCOALA PERSONALULUI”
Anul ............

Nr. crt.	Numele şi prenumele	FUNCŢIA	GRUPA	Ian.		Feb.		Mar.		Apr.		Mai		Iun.		Iul.		Aug.		Sept.		Oct.		Noi.		Dec	Media anuală generală	Verificare anuală		Caiet de instruire practică fila nr. …………	Obs.
				Note, prezenţe sau absenţe la instruire teoretică (T) şi instruirea practică (P) la numărător şi data notării la numitor																								Nota
				T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	T	P	P		Ex.	Reex.
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
1
2
3
…

A N E X A NR. 5

5.1. PROGRAMUL TEMATIC DE INSTRUIRE PENTRU AUTORIZAREA PERSONALULUI CARE URMEAZĂ SĂ MANIPULEZE INSTALAŢII SAU SĂ INSTRUIASCĂ, SĂ ÎNDRUME ŞI SĂ CONTROLEZE PERSONALUL CARE LUCREAZĂ CU ASTFEL

5.2. DURATA PRACTICII DE ACOMODARE PENTRU PERSONALUL CARE URMEAZĂ A FI AUTORIZAT PENTRU MANIPULAREA INSTALAŢIILOR
5.3. COMPONENŢA COMISIILOR DE EXAMINARE PENTRU AUTORIZAREA PERSONALULUI LA INSTALAŢII


5.1. PROGRAMUL TEMATIC DE INSTRUIRE PENTRU AUTORIZAREA PERSONALULUI CARE URMEAZĂ SĂ MANIPULEZE INSTALAŢII SAU SĂ INSTRUIASCĂ, SĂ ÎNDRUME ŞI SĂ CONTROLEZE PERSONALUL CARE LUCREAZĂ CU ASTFEL DE INSTALAŢII

1. Instalaţii de centralizare electrodinamică (cu şi fără bloc de linie automat sau semiautomat pe linie simplă sau dublă, multiplă cu sens specializat sau banalizat, BLSR etc.). Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, şef staţie, instructor M, şef tură M, operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, impiegat de mişcare Instruire teoretică şi practică: a) Noţiuni generale privind circuitele de cale: noţiuni generale privind electromecanismele de macaz. b) Principii de funcţionare a instalaţiilor CR2, CR3, CR4 (în funcţie de tipul instalaţiilor din staţia respectivă) aparatul de comandă CR2, CR3, CR4 (în funcţie de tipul instalaţiei din staţia respectivă) şi modul de manipulare a aparatului de comandă. c) Instrucţia de manipulare a instalaţiilor din staţia respectivă. d) Principii de funcţionare a instalaţiei BLA pe cale simplă, dublă, banalizat etc., după caz, indicaţii la aparatul de comandă şi modul de procedare în cazul defectării instalaţiilor BLA . TOTAL	1 oră 1 oră 4 ore 3 ore 14 ore
2. Instalaţii de centralizare dispecer Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, şef regulator trafic, operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, şef staţie, instructor M şef tură M, impiegat de mişcare, şef tren, frânar. Instruire teoretică şi practică: în plus faţă de temele prevăzute la pct. 1, alin. 3, subpunctele a-d, se va instrui personalul asupra următoarelor teme: a) Principii de funcţionare a instalaţiei de centralizare şi aparatul de comandă dispecer. b) Modul de procedare în cazul defectării instalaţiilor. TOTAL	12 ore 12 ore 24 ore
3. Instalaţii de centralizare electromecanică (cu şi fără bloc de linie automat sau semiautomat, BELS etc.) Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, operator din activitate de circulaţie mişcare RT, şef staţie, instructor M, şef tură M, impiegat mişcare, acar Instrucţie teoretică şi practică: Instruire teoretică: - Instrucţia de manipulare a instalaţiilor CEM şi a blocului de linie semiautomată. TOTAL	8 ore 8 ore
4. Bariere mecanice Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, şef staţie, instructor M, şef tură M, impiegat de mişcare, şef manevră, şef tren , manevrant vagoane, revizor ace, acar, păzitor barieră, frânar, conductor tren, vânzător bilete, cantonier. Instruire teoretică: Instrucţia de manipulare a instalaţiei. TOTAL	2 ore 2 ore
5. Bariere automate Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, şef staţie, instructor M, C, impiegat de mişcare, şef manevră, manevrant vagoane, revizor ace, acar, şef tren, frânar, păzitor barieră, vânzător bilete, cantonier Instruire teoretică: a) Regulamentul de funcţionare la treceri de nivel prevăzute cu semibariere automate. b) Instrucţia de manipulare a instalaţiei. TOTAL	2 ore 2 ore 4 ore
6. Instalaţii de radio – telefoane Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, şef staţie, şef tură M, şef tură comercial, şef tură V, instructor M, C, impiegat de mişcare, şef manevră, manevrant de vagoane, revizor ace, acar, şef tren, frânar, operator cu activitatea comercială de la RT, magaziner şef tură tranzit sau comercial, magaziner tranzit sau comercial, veghetor încărcare-descărcare, scriitor vagoane, conductor tren, controlor bilete, mecanic locomotivă-automotor, revizor tehnic vagoane, electrician întreţinere şi reparaţii, şef atelier şi şef district din activitatea de întreţinere linii, maistru din activitatea de sudura căii, constructor c.f. cat. 4, şef echipă întreţinere linii. Instruire teoretică şi practică: a) Instrucţiunile de folosire a aparatelor de radio telefoane. b) Descrierea funcţionării staţiilor fixe de radio-emisie şi a aparatelor portabile de radio-telefoane. c) Instrucţiile de utilizare a aparaturii de radio-telefonie şi a reglementărilor. de lucru stabilite pentru staţia respectivă. TOTAL	1 oră 1 oră 2 ore 4 ore
7. Instalaţii de comandă de la distanţă a separatoarelor Funcţiile: instructor regional, revizor sector SC, şef staţie, instructor M, şef tură M, impiegat de mişcare. Instruire teoretică şi practică: - Deservirea instalaţiei de comandă de la distanţă a separatoarelor. TOTAL	2 ore 2 ore
8. Instalaţii de încuietori cu chei, cu şi fără bloc pentru controlul poziţiei macazurilor şi semnalelor Funcţiile: operator din activitatea de circulaţie mişcare RT, şef tură M, şef manevră, manevrant vagoane, şef tren, frânar, acar, revizor ace, impiegat de mişcare, instructor M, şef staţie, revizor sector SC, instructor regional Instruire teoretică şi practică: Instrucţia de manipulare a instalaţiei de încuietori cu chei cu şi fără bloc. TOTAL	4 ore 4 ore
9. Instalaţii de mecanizare şi automatizare a trierii vagoanelor, masa de manevră şi coloana de manevră Funcţiile: acar, şef manevră, manevrant vagoane, şef tură M, impiegat de mişcare, instructor M, şef staţie, revizor sector SC, instructor regional. Instruire teoretică şi practică: a) Principii de funcţionare a instalaţiilor. b) Noţiuni de informatică. c) Instrucţia de manipulare a instalaţiilor. TOTAL	16 ore 16 ore 16 ore 48 ore
10. Instalaţii de încărcare-descărcare a vagoanelor şi asigurarea părţilor mobile ale vagoanelor Funcţiile: şef manevră, manevrant vagoane, instructor M, şef tură M, şef tură comercial, şef tură V, impiegat de mişcare, şef staţie, revizor sector S, instructor regional, operator cu activitatea comercială de la RT, magaziner şef tură tranzit sau comercial, magaziner tranzit sau comercial, veghetor încărcare-descărcare, scriitor vagoane, revizor tehnic vagoane. Instruire teoretică şi practică: - Instrucţia de folosire a diferitelor instalaţii de încărcare-descărcare a vagoanelor (Tads, Uags, Uces etc.) TOTAL	4 ore 4 ore
11. Instalaţii de frână a vagoanelor Funcţiile: manevrant vagoane, acar, şef tren, frânar, şef manevră, conductor tren, controlor bilete, impiegat de mişcare, instructor M, şef staţie, şef tură M, revizor sector SC, instructor regional Instruire teoretică şi practică: a) Descrierea şi principiul de funcţionare a frânei automate pneumatice şi a frânei de mână. b) Modul de efectuare TOTAL	2 ore 1 oră 3 ore
12. Instalaţii de încălzit şi iluminat de la vagoane Funcţiile: şef staţie, instructor M, revizor Sector SC, instructor regional, şef tren, conductor tren, controlor bilete, electrician întreţinere şi reparaţii (vagoane), şef tură V Instruire teoretică şi practică: a) Descrierea şi principiul de funcţionare a instalaţiilor de încălzit şi iluminat de la vagoane. b) Modul de procedare în cazul defectării instalaţiilor. TOTAL	4 ore 4 ore 8 ore
13. Instalaţiile de vigilenţă cu acţiune intermitentă, instalaţiile pentru controlul vitezei trenurilor (autostop) şi instalaţia de frânare electrică. Funcţia: mecanic locomotivă-automotor.
14. Manipularea instalaţiilor de frână automată pneumatică şi electrică pe pante mari Funcţia: mecanic locomotivă-automotor. Programul tematic de instruire pentru punctele 13 şi 14 este cel prevăzut la cursul de pregătire în funcţia mecanic locomotivă-automotor.
15. Instalaţii fixe pentru proba frânelor automate ale trenurilor Funcţiile: revizor tehnic vagoane, şef tură V Instruire teoretică: a) Descrierea şi funcţionarea robinetului mecanic KD2. b) Studiul instrucţiei de manipulare a instalaţiei fixe de proba frânelor şi a proceselor tehnologice de proba frânei. TOTAL	4 ore 4 ore 8 ore
16. Instalaţii pentru defectoscopia ultrasonică a pieselor de material rulant Funcţiile: inginer, maistru (rotar), recepţioner osii, lăcătuş montator agregate energetice şi de transport, electrician întreţinere şi reparaţii cu atribuţii de control ultrasonic. Instruire teoretică: a) Descrierea principiilor de defectoscopie ultrasonică. b) Descrierea modului de funcţionare a defectoscopului. c) Studierea instrucţiilor pentru controlul ultrasonic al osiilor montate. TOTAL	4 ore 8 ore 8 ore 20 ore
17. Instalaţiile de frână automată pneumatică, electropneumatică şi electromagnetică Funcţiile: revizor tehnic vagoane, şef tură V Instruire teoretică a) Principiul de funcţionare a instalaţiilor. b) Studierea instrucţiunilor de manipulare şi efectuare a probelor de funcţionare. c) Descrierea modului de lucru în cazul apariţiei deranjamentelor şi remedierea acestora. TOTAL	4 ore 8 ore 4 ore 16 ore
18. Maşini grele de cale Funcţia: maşinist lucrări cale Instruire teoretică: a) Descrierea operaţiunii de comandă a maşinii pentru efectuarea lucrărilor la linie. b) Studierea instrucţiei de maşini grele de cale. c) Noţiuni de întreţinere, ungere şi depanarea instalaţiei electrice. TOTAL	4 ore 8 ore 4 ore 16 ore
19. Defectoscoape ultrasonice pentru determinarea defectelor la şine Funcţia: controlor tehnic de calitate Instruire teoretică: a) Descrierea defectoscopului ultrasonic şi a principiului de funcţionare. b) Studierea instrucţiei pentru controlul nedistructiv al şinelor. TOTAL	4 ore 4 ore 8 ore
20. Instalaţie de semnalizare centralizare, bloc de linie
21. Instalaţii de electrificare (IFTE, ELF)
22. Instalaţii telefon telegraf radio Tematica pentru autorizarea în funcţie a personalului CT la instalaţiile prevăzute la pct. 20, 21 şi 22 este identică cu cea prevăzută pentru verificarea profesională periodică

N O T Ă:

Prevederile privind instruirea şi autorizarea personalului din funcţiile: instructor regional, revizor sector SC şi revizor regional SC se referă numai la persoanele încadrate în funcţiile de mai sus care au sarcini de instruire şi control asupra personalului prevăzut a fi instruit şi autorizat la instalaţiile respective.

5.2. DURATA PRACTICII DE ACOMODARE PENTRU PERSONALUL CARE URMEAZĂ A FI AUTORIZAŢI PENTRU MANIPULAREA INSTALAŢIILOR

Nr. crt.	Funcţia	TIPUL INSTALAŢIEI
		Încuie-tori cu chei şi fără bloc	Centralizări			Bariere		Radio telefon	Com. de la dist. a separ	Masa de man. şi coloanele de man.	Mec. şi aut. trierii	Înc. desc. Vag.	Frână vag.	Încălz. ilum. la vag	Instal. fixă de probă a frânei	Def. Us. pt piese MR.	Maşini grele de cale
			Electro-mecanice	Electro-dinamice	Dispecer	Mecanice	Automate
1	Şef tren, frânar	2	-	-	1	1	1	1	-	-	-	-	1	1	-	-	-
2	Păzitor barieră, cantonier	-	-	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3	Acar	2	3	-	-	1	1	1	-	3	10	-	1	-	-	-	-
4	Revizor ace	2	-	-	-	1	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5	Manevrant vagoane	2	-	-	-	1	1	1	-	3	-	1	2	-	-	-	-
6	Şef manevră	2	-	-	-	1	1	1	-	3	10	1	2	-	-	-	-
7	Impiegat de mişcare	2	3	3	3	1	1	1	1	3	10	1	2	-	-	-	-
8	Şef tură M	2	3	3	3	1	1	1	1	3	10	1	2	-	-	-	-
9	Instructor M	2	3	3	3	1	1	1	1	3	10	1	2	1	-	-	-
10	Operator	2	1	1	3	1	1	1	1	1	4	-	-	-	-	-	-
11	Şef staţie	2	3	3	1	1	1	1	1	3	4	1	1	1	-	-	-
12	Veghetor înc-desc., scriitor vagoane	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-	-	-	-	-
13	Magaziner, magaziner şef tură tranzit sau comercial	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-	-	-	-	-
14	Conductor tren	-	-	-	-	1	-	1	-	-	-	-	1	1	-	-	-
15	Vânzător bilete	-	-	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
16	Controlor bilete	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	-	1	1	-	-	-
17	Şef tură comercial	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-	-	-	-	-
18	Instructor C	-	-	-	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-
19	Revizor sector SC	-	-	-	-	-	1	1	-	-	4	1	1	1	-	-	-
20	Instructor regional	-	-	-	-	-	1	1	-	-	4	1	1	1	-	-	-
21	Revizor tehnic vagoane, şef tură V	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	-
22	Lăcătuş montator agregate energetice şi de transport, maistru (rotar), recepţioner osii	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	8	-
23	Maşinist lucrări cale	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1

NOTĂ: Personalul încadrat în funcţiile prevăzute în tabelul de mai sus va efectua practica de acomodare numai la instalaţiile cu care lucrează în activitatea curentă.
5.3. COMPONENŢA COMISIILOR DE EXAMINARE PENTRU AUTORIZAREA PERSONALULUI LA INSTALAŢII

Nr. crt.	Tipul instalaţiei	Componenţa şi nivelul comisiilor
		I	II	III
0	1	2	3	4
1	Instalaţii de centralizare electrodinamică	Şef district SCB sau electromecanic SCB IA, şef staţie	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie CT, instructor regional Divizia Trafic.	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic)
2	Instalaţii de centralizare dispecer
3	Instalaţii de centralizare electromecanică
4	Bariere mecanice	Şef district L, şef staţie	Şef secţie sau picher, instructor regional Divizia Trafic.
5	Bariere automate	Şef district SCB sau electromecanic SCB IA, şef staţie	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie CT, instructor regional Divizia Trafic.	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic) sau şef compartiment Divizia Comercială Marfă.
6	Instalaţii de radiotelefonie.	Şef district TTR, şef staţie (responsabil cu aparatura RT) sau instructor TTR (pt. personalul din subunităţi de infrastructură)	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie CT, instructor regional (responsabil cu aparatura RT).	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic) sau şef compartiment Divizia Comercială Marfă.
7	Instalaţii de comandă de la distanţă a separatoarelor.	Şef district IFTE, şef staţie	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie IFTE, instructor regional (inginer divizie).	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic)
0	1	2	3	4
8	Instalaţii de încuietori cu chei cu şi fără bloc	Şef district SCB sau electromecanic SCB IA, şef staţie	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie CT, instructor regional	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic).
9	Instalaţii de mecanizare şi automatizarea trierii vagoanelor, masă de manevră şi coloana de manevră.	Şef district SCB, TTR, şef staţie (pentru automatizări şi şef oficiu calcul regional).	Inginer Divizia Infrastructură sau secţie CT, instructor regional(pentru automatizări şi şef oficiu calcul regional).	Şef birou TE Divizia Infrastructură (inginer serviciu instalaţii), şef birou trafic (inginer Divizia Trafic).
10	Instalaţii de încărcare - descărcare a vagoanelor şi asigurarea părţilor mobile ale vagoanelor.	Şef revizie vagoane (instructor V), şef staţie (instructor M sau C)	Instructori regionali din Divizia Trafic	Instructor regional, şef birou TE Divizia Trafic sau şef compartiment Divizia Comercială Marfă.
11	Instalaţii de frână ale vagoanelor.	Şef revizie vagoane (instructor V), şef staţie (instructor M sau C)	Instructori regionali din Divizia Trafic	Instructor regional, şef birou TE Divizia Trafic sau şef compartiment Divizia Comercială Marfă.
12	Instalaţii de încălzit şi iluminat la vagoane.	Sef revizie vagoane (instructor V), şef staţie (instructor M sau C)	Instructori regionali din Divizia Trafic	Instructor regional, şef birou TE din Divizia Trafic sau şef compartiment Divizia Comercială Marfă
13.	Instalaţii fixe pentru proba frânelor automate ale trenurilor	Instructor V, şef revizie vagoane	Instructor regional, şef revizie vagoane	..............
14.	Instalaţii de frână automată, pneumatică, electropneumatică şi electromagnetică

^ La nivelul 1 sunt cuprinse funcţiile: acar, revizor ace, păzitor barieră, şef manevră, manevrant, şef tren, frânar, IDM vânzător bilete, scriitor vagoane, veghetor încărcare-descărcare, magaziner, conductor tren, şef tren, revizor tehnic vagoane, şef tură V.
^ La nivelul II sunt cuprinse funcţiile: instructor M, V, operator în activitatea de circulaţie mişcare RT, şef staţie, controlor bilete
^ La nivelul III sunt cuprinse funcţiile: Şef regulator trafic, revizor sector SC şi instructor regional din diviziile de trafic activitatea mişcare, comercială marfă şi comercială călători, şef tură comercial, operator din activitatea comercială la RT, instructor C.
N O T Ă:
A. Comisiile de autorizare la instalaţii sunt formate de regulă din două persoane, şi anume: un specialist bun cunoscător al instalaţiei respective şi o persoană provenită din subunitatea de bază sau cea coordonatoare din care face parte personalul autorizat, cunoscătoare a particularităţilor de exploatare a instalaţiei pentru care se face autorizarea.
B. Pentru instruirea practică la frânarea trenurilor de călători sau marfă pe pante mari, efectuată de către mecanicul instructor, comisia de autorizare este formată din şef depou, instructor regional din Divizia Trafic activitatea tracţiune şi mecanic instructor.
C. Pentru deservirea instalaţiilor de defectoscopie ultrasonică autorizarea se va face de către o comisie a REFER.
D. Comisiile de examinare în vederea autorizării la instalaţii a personalului din subunităţile de infrastructură sunt cele prevăzute pentru verificare profesională periodică (Anexa nr. 2) sau, după caz, cele stabilite prin reglementările naţionale pentru metrologie sau ISCIR.

SOCIETATEA NAŢIONALĂ A CĂILOR FERATE ROMÂNE

D I S P O Z I Ţ I A

PREŞEDINTELUI SNCFR

Nr. 1/719 din 26.03.1996
privind modificarea şi completarea Dispoziţiei Preşedintelui SNCFR nr. 1/75 din 10.01.1996 referitoare la organizarea activităţii de perfecţionare a pregătirii profesionale, a verificării profesionale periodice şi a autorizării personalului din Societatea Naţională a Căilor Ferate Române
În temeiul Hotărîrii Guvernului nr. 235/1991 privind înfiinţarea SNCFR, astfel cum a fost modificat,

Peşedintele SNCFR emite următoarea

D I S P O Z I Ţ I E:
1. Art. 69 (1), (3), (4) şi (6) din Dispoziţia Preşedintelui SNCFR nr. 1/75/1996 se modifică şi va avea următorul conţinut:

„Art.69 (1) Persoanele considerate necorespunzătoare la verificarea profesională periodică vor fi trecute imediat într-o funcţie, grad profesional sau categorie, inferioare, cu diminuarea corespunzătoare a salariului, cu autorizare în noua funcţie, după caz.

(3) Măsura de trecere într-o funcţie, grad profesional sau categorie, inferioare, aplicată persoanei considerate necorespunzătoare la verificarea profesională periodică, încetează din momentul reuşitei la reexaminare.

(4) Dacă şi la reexaminare nu obţine cel puţin nota 5 la fiecare din obiectele supuse examinării, persoana respectivă va putea ocupa un post vacant într-o funcţie, grad profesional sau categorie, inferioare, pe timp de un an, începând cu data reexaminării.

(6) În cazul reuşitei la noua examinare, salariatul în cauză poate reveni, prin concurs, în funcţia, gradul profesional sau categoria din care a fost înlocuit, atunci când există posturi vacante”.

2. Celelalte prevederi din Dispoziţia Preşedintelui SNCFR nr. 1/75/1996 sunt şi rămân neschimbate.

PREŞEDINTE,

Nicolae Ionescu

SOCIETATEA NAŢIONALĂ DE TRANSPORT FEROVIAR

DE MARFA CFR - MARFĂ S.A.
Serviciul SIGURANŢA CIRCULAŢIEI, INSTRUIRE

Nr . D7/147/1999
APROBAT

DIRECTOR GENERAL