Sommair e séance plénière du 17 octobre 2013 Page

M. le Président - Merci, Monsieur LOISEAU.
Madame RIVET a la parole.

Mme RIVET - Merci, Monsieur le Président.
Chers collègues, le groupe Écologiste a exprimé sa satisfaction globale sur la mise en place de ce plan « Avenir jeunes » lors de la dernière séance et mon collègue Charles FOURNIER a insisté sur l’importance de la prise en compte transversale de la question de la jeunesse dans nos politiques, et ceci, au-delà des mesures concrètes destinées aux jeunes.
Nous avons la déclinaison du plan, avec des mesures tout à fait concrètes et destinées à les aider. Elles sont extrêmement importantes. Je note que certaines ne plaisent pas à Monsieur NOVELLI, en particulier celle sur la contraception. Je ne sais pas si les femmes de son groupe sont d’accord avec lui, mais cette mesure me paraît, au contraire, extrêmement importante puisqu’elle est à la fois une prise en compte globale du projet de vie du jeune, elle entre dans une prise en charge globale du jeune, et elle est une réponse très concrète à sa situation. Nous soutenons pleinement cette mesure.
Je voudrais faire un focus sur les jeunes en milieu rural et sur les mesures qui leur sont particulièrement destinées ou qui leur seront particulièrement utiles. Je dirai tout l’intérêt que je porte à l’aide au permis de conduire, en particulier à la souplesse donnée aux missions locales pour adapter l’aide pour les jeunes. Les missions locales nous alertent très régulièrement, nous, élus ruraux sur leur précarité grandissante, en particulier pour ceux qui ne sont pas très formés. En milieu rural, ils sont plus isolés et ont plus de problèmes de déplacement que les jeunes urbains, donc cette mesure me paraît importante.
Ces jeunes peu formés ne sont qu’une partie de la jeunesse, celle qui n’a pas pu partir de son territoire, du fait de difficultés personnelles accrues.
Il est, en effet, naturel que les jeunes partent de leur territoire, qu’il soit rural ou non, pour rejoindre les lieux de formation, pour découvrir d’autres horizons, pour se découvrir eux-mêmes et constituer leur projet de vie.
Une des préoccupations régionales que nous avons en milieu rural mais aussi dans l’ensemble du territoire, est que trop peu reviennent ; je pense particulièrement aux jeunes médecins. Il est important de travailler sur l’attractivité du territoire, l’attractivité régionale, l’attractivité des territoires ruraux qui me semble à réinventer.
C’est le sens d’une des mesures : le fait de bonifier de 10 % le taux d’aide régionale « ID en Campagne » est une proposition de mieux soutenir les projets portés par les jeunes ou destinés à des jeunes, et un encouragement à la citoyenneté et à l’animation du territoire. En effet, cela permet de s’intéresser à cette catégorie de jeunes qui revient dans nos territoires, qui choisit de s’y installer. Cela permet aussi de soutenir l’imagination et l’intelligence dans ces territoires.
Pour en revenir à ce qui faisait mon introduction, au-delà, il me semble que l’ensemble des politiques régionales doit permettre d’améliorer le rapport des jeunes aux territoires.
Je me permettrai de saluer au passage des politiques régionales qui me semblent constitutives de cette attractivité pour la jeunesse, en particulier la politique culturelle, les PACT. Elle est centrale pour la jeunesse et permet non seulement d’attirer les jeunes mais aussi de leur fournir du travail en ce qui concerne les artistes. D’autres politiques régionales sont centrales ; je pense en particulier aux CAP’Asso qui permettent de garder des jeunes dans le territoire en les embauchant dans des associations. C’est une politique centrale pour nos territoires ruraux, cela permet de retenir des jeunes formés.
Je vais conclure sur l’action déterminante dans les lycées qui sont la dernière interface entre les jeunes et le territoire d’origine qu’ils sont sur le point de quitter pour la plupart.
J’ai beaucoup d’espoir vis-à-vis des dispositifs extrêmement importants dont le nouveau, dont nous allons parler cet après-midi, qui est CiT’Lycées. Il consacre justement le principe de l’interaction entre le lycée et le territoire.
Je vous remercie.
(Applaudissements)