Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Öğrenci
Sayısı
Öğretmen
Sayısı
Veli
Sayısı
Öğretmenlere Yönelik
Öğrencilere Yönelik
Velilere
Yönelik
0
0
1
0
20
0
10
20
10
2.5.2.7. İç İletişim ve Karar Alma Süreci 2.5.2.7.1. İç İletişim Bayındır Hacı İsmail Akdağ İmam Hatip Ortaokulunda iç ağ, panolar, iç yazışmalar (Müdürlük tarafından gönderilen resmi yazılar ve iç iletişim formları), telefon görüşmeleri ve toplantılar yoluyla iç iletişim sağlanmaktadır. Okul Müdürü, Müdür yardımcısı ile her hafta değerlendirme amaçlı rutin toplantılar yapmaktadır. Ayrıca gerekli görülen durumda da toplantılar düzenlenmektedir. Bunların yanında Okul müdürü mevzuat gereği yapılan toplantıların yanında gerekli hallerde öğretmenler kurulunu toplar ve sonuçlarını paylaşır.
2.5.2.7.2. Karar Alma Süreci Bayındır Hacı İsmail Akdağ İmam Hatip Ortaokulu karar alma süreci ilgili mevzuat doğrultusunda gerçekleşmektedir Bayındır Hacı İsmail Akdağ İmam Hatip Ortaokulu tüm şube Öğretmenlerine sene başı öğretmenler kurulunda sınıflar ve kulüpler dağıtılmış görev taksimleri yapılmıştır. Bayındır Hacı İsmail Akdağ İmam Hatip Ortaokulu Müdürü kurumla ilgili olarak alınacak kararlarda ilgili tarafların görüşlerini alır ve okul aile birliği ile işbirliği çerçevesinde uygulamaya koyar. Öğrencilerin, velilerin ve öğretmenlerin bireysel istekleri toplantılarda görüşülerek değerlendirilir. Okulumuzda TKY çalışmaları kapsamında yapılan anketler ve okul sınıf rehber öğretmenler kurulunca yaptığı çalışmaların raporları da idari personel ve öğretmenler kurulu tarafından incelenir ve karar alma süreçlerine dâhil edilir. Böylelikle Okulumuzdaki karar alma sürecinde katılımcı yaklaşım sergilemektedir.
