Faaliyet/Projeler ve Maliyetlendirme
FAALİYET VEYA PROJELER
|
Sorumlu
Birim/Şube/Kişi
|
Başlama ve
Bitiş Tarihi
|
MALİYET
|
2015
(TL)
|
2016
(TL)
|
2017
(TL)
|
2018
(TL)
|
2019
(TL)
|
Toplam
(TL)
|
3.4.1. Okul binası iç koridor ve salonlarındaki duvar ve tavanların resimlendirilmesi
|
Okul İdaresi /Okul Aile Birliği
|
01/01/2015
31/12/2017
|
0
|
0
|
5000
|
0
|
0
|
0
|
S.A. NO:
|
STRATEJİK HEDEF
|
2015 (TL)
|
2016 (TL)
|
2017 (TL)
|
2018 (TL)
|
2019 (TL)
|
1
|
Öğrencilerimize kitap okuma alışkanlığını kazandırmak.
|
1.400
|
900
|
900
|
1.750
|
1.750
|
2
|
Düzenlenen sosyal ve kültürel etkinliklerle sanat ve kültür sevgisini arttırmak.
|
750
|
850
|
950
|
1.500
|
1.550
|
3
|
Okulumuzun bina ve bahçesinin fiziki koşullarını geliştirmek.
|
20.000
|
13.000
|
5.000
|
0
|
0
|
TOPLAM MALİYET
|
22.150
|
14.750
|
6.850
|
3.250
|
3.250
|
KAYNAK TABLOSU (TABLO-29)
KAYNAKLAR
|
2015
(TL)
|
2016
(TL)
|
2017
(TL)
|
2018
(TL)
|
2019
(TL)
|
Genel Bütçe
|
20.000
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Etkinlikler
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Okul Aile Birliği
|
2.150
|
10.000
|
6.850
|
3.250
|
3.250
|
Diğer
|
0
|
4.750
|
0
|
0
|
0
|
Toplam
|
22.150
|
14.750
|
6.850
|
3.250
|
3.250
|
5.BÖLÜM
İZLEME, DEĞERLENDİRME VE RAPORLAMA
a) İzleme ve Değerlendirme
İzleme, stratejik planın uygulanmasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanması anlamını taşımaktadır. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz konusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir. Okulumuz Stratejik Planının onaylanarak yürürlüğe girmesiyle birlikte, uygulamasının izleme ve değerlendirmesi de başlayacaktır. Planda yer alan stratejik amaç ve onların altında bulunan stratejik hedeflere ulaşılabilmek için yürütülecek çalışmaların izlenmesi ve değerlendirilmesini zamanında ve etkin bir şekilde yapabilmek amacıyla Okulumuzda Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Ekibi kurulacaktır. İzleme ve değerlendirme, planda belirtilen performans göstergeleri dikkate alınarak yapılacaktır. Stratejik amaçların ve hedeflerin gerçekleştirilmesinden sorumlu kişiler 6 aylık veya yıllık dönemler itibariyle yürüttükleri faaliyet ve projelerle ilgili raporları bir nüsha olarak hazırlayıp İzleme ve Değerlendirme Ekibine verecektir. Okulumuzun İzleme ve Değerlendirme Ekibi ( OGYE) Stratejik amaçların ve hedeflerin gerçekleştirilmesi ilgili raporları yıllık dönemler itibariyle raporları iki nüsha olarak hazırlayıp bir nüshası Okul İzleme ve Değerlendirme Ekibine bir nüshasını da İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme bölümüne gönderecektir.
İzleme ve Değerlendirme Ekibi, iyileştirme ekiplerden gelen yıllık performans değerlendirmelerini inceleyerek, performans göstergelerinin ölçümü ve değerlendirilmesini, ait olduğu yıl içinde yapılan faaliyetlerin o yılki bütçeyle uyumu ve elde edilen sonuçların Stratejik Planda önceden belirlenen amaç ve hedeflere ne derece örtüştüğünü rapor halinde okul müdürünün bilgisine sunacaktır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden gelen kararlar doğrultusunda ilgili birim ve kişilere geri bildirim yapılacaktır.
Böylece, Plan’ın uygulanma sürecinde bir aksama olup olmadığı saptanacak, varsa bunların düzeltilmesine yönelik tedbirlerin alınması ile performans hedeflerine ulaşma konusunda doğru bir yaklaşım izlenmiş olacaktır.
b) Raporlama
Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir. Plan dönemi içerisinde ve her yıl sonunda yürütülmekte olan faaliyetlerin önceden belirlenen performans göstergelerine göre gerçekleşme yada gerçekleşmeme durumuna göre rapor hazırlanacaktır.
HÜSEYİN ONAN İLKOKULU STRATEJİK PLAN İZLEME VE DEĞERLENDİRME TABLOSU (Tablo 30)
İzleme-Değerlendirme Dönemi
|
Gerçekleştirilme Zamanı
|
İzleme-Değerlendirme Dönemi Süreç Açıklaması
|
Zaman Kapsamı
|
Birinci İzleme-Değerlendirme Dönemi
|
Her yılın temmuz ayı içerisinde
|
1.Okul Stratejik Plan hazırlama birimleri tarafından sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve değerlendirilmesi.
2. Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan raporun üst yöneticiye sunulması
3. İhtiyaç duyulması halinde birimlerle koordineli çalışmalar yapılarak elde edilen sonuçların değerlendirilmesi.
|
Ocak-Temmuz
|
İkinci İzleme-Değerlendirme Dönemi
|
İzleyen yılın şubat ayı sonuna kadar
|
1. Okul Stratejik Plan hazırlama birimleri tarafından sorumlu oldukları göstergeler ile ilgili yılsonu gerçekleşme durumlarına ilişkin verilerin toplanması ve değerlendirilmesi.
2. Üst yönetici başkanlığında diğer birim yöneticileriyle yılsonu gerçekleşmelerinin, gösterge hedeflerinden sapmaların ve sapma nedenlerin değerlendirilerek gerekli tedbirlerin alınması
|
Tüm yıl
|
EKLER
(EK 1)
HÜSEYİN ONAN İLKOKULU……KONULU FAALİYET SONU RAPORU
|
Amaç No :
|
Hedef No:
|
Faaliyet No:
|
Çalışma Konusu:
|
Faaliyetin Adı:
|
Faaliyetten sorumlu Kişi/Kişiler:
|
Faaliyetin başladığı tarih:
|
Faaliyetin bittiği tarih:
|
Faaliyete katılan öğretmen/idareci sayısı:
|
Faaliyete katılan öğrenci sayısı:
|
Faaliyete katılan veli/STK temsilcisi sayısı:
|
Faaliyete katılan yardımcı personel sayısı:
|
|
YAPILANLAR:
|
|
|
|
|
|
Faaliyetin Değerlendirilmesi:
|
Çalışmalar sırasında karşılaşılan sorunlar:
|
OKUL GELİŞİM PLANI (EK 2)
Sıra No
|
Stratejik Amaç No
|
Hedef No
|
Çalışmanın Adı
|
Sorumlu Ekip
|
Başlangıç ve Bitiş Tarihi
|
Tahmini Bütçe
|
Açıklamalar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
…./…/2015
Okul Müdürü
11. Eylem Planları
HÜSEYİN ONAN İLKOKULU STRATEJIK PLANI
2015 YILI EYLEM PLANI (EK 3)
Amaç No
|
STRATEJİK AMAÇLAR
|
STRATEJİK HEDEFLER
|
FAALİYETLER VEYA PROJELER
|
MEVCUT DURUM
|
PERFORMANS GÖSTERGELERİ
|
SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR
|
BÜTÇE
|
KAYNAKLAR
|
ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)
|
OCAK
|
ŞUBAT
|
MART
|
NİSAN
|
MAYIS
|
HAZİRAN
|
TEMMUZ
|
AĞUSTOS
|
EYLÜL
|
EKİM
|
KASIM
|
ARALIK
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
1
|
Öğrencilerimize kitap okuma alışkanlığını kazandırmak
|
Eğitim-öğretimyılı içerisinde öğrencilerimizin ayda okuduğu ortalama kitap sayısını 2‘den, plan sonunda 7’ye çıkarmak.
|
Okul ve sınıf kitaplıklarının zenginleştirilmesi
|
2
|
Ayda okunan kitap sayısı
|
Öğretmeler ve Okul İdarecileri
|
500
|
Okul Aile Birliğ
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda okulumuza yeni kitapların kazandırılması
|
|
Alınan Kitap sayısı
|
Öğretmenler, Okul İdarecileri, Öğrenciler
|
500
|
Okul Aile Birliğ
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Eğitim ve öğretim yılı içerisinde en fazla kitap okuyan 10 öğrenciye ödül verilmesi
|
|
Alnacak Hediyeler
|
Öğretmenler, Okul İdarecileri, Okul Aile Birliği
|
200
|
Okul Aile Birliğ
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
2
|
Düzenlenen sosyal ve kültürel etkinliklerle sanat ve kültür sevgisini arttırmak.
|
Eğitim Öğretim Yılı içerisinde düzenlenen Sosyal Etkinlik sayısını 3 ten 8 e çıkarmak.
|
Sene Sonunda Yıl Boyu Yapılan Çalışmaların Yer alacağı Etkinlikler Yapılması
|
|
Sosyal Kültürel Faaliyertlere Katılan Öğrencilerin Tüm mÖğrencilere olan oranı
|
Öğretmeler ve Okul İdarecileri
|
850
|
Okul Aile Birliği
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Yıl içinde öğrencilerin yapmış olduğu çalışmaların sergilenmesi.
|
|
Düzenlenen Gezi Sayısı
|
Öğretmeler ve Okul İdarecileri
|
1000
|
Okul Aile Birliği
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Öğrencilerin yetenekleri doğrultusunda tiyatro ve müzik çalışmalarının yapılması.
|
|
Belirli Gün ve Haftaların Kutlanmasında Anma Günlerinde ve Milli Bayramlarda Okunan yapılan konuşmalar okunan şiirlerin yanında ront tiyatro vb. yerverilmesi
|
Kutlama Komitesi
|
450
|
Okul Aile Birliği
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Dostları ilə paylaş: |
