Eğitimde yenilikçi yaklaşımlar kullanarak öğrencilerin yabancı dilleri öğrenme yeterliliklerinin geliştirilmesine olanak sağlamak ve öğretmen ve öğrencilerin uluslararası projelere katılımının teşvik edilerek hareketlilik düzeyinin yükseltilmek.
Kurumun, beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlayıp, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirerek, enformasyon kullanımını artırıp ‘kurumsal kapasitesini’ geliştirmek.
STRATEJİK HEDEF 3.1
Plan dönemi sonuna kadar yerel ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak yapılan insan kaynakları planlamasına uygun hizmet öncesi yeterliliğini sağlamış personelin kesinleşmiş iş tanımlarına uygun şekilde istihdamının sağlanması, hizmetiçi eğitimlerle yeterlilikleri arttırılarak personelin performanslarının değerlendirildiği beşeri alt yapıyı oluşturmak.
PERFORMANS GÖSTERGESİ
Gösterge
Önceki Yıllar
Hedefler
2011 2012
2012 2013
2013 2014
2014 2015
2015 2016
2016 2017
2017 2018
2018 2019
Yüksek lisans yapan personel sayısı
-
-
464
500
550
600
650
700
Yüksek lisans yapan personel sayısının tüm personel sayısına oranı %
-
-
2,8
3,0
3,37
3,68
3,98
4,29
Doktora yapan personel sayısı
-
-
25
30
35
40
45
50
Doktora yapan personel sayısının tüm personel sayısına oranı %
-
-
0,15
0,18
0,21
0,24
0,27
0,30
Hizmet içi eğitim gerçekleştirilen alan sayısı
13
13
7
10
10
10
10
10
Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısı
-
6379
2218
2500
2750
3000
3250
3500
Her yıl en az bir hizmet içi eğitime katılan personel sayısının tüm personel sayısına oranı %
-
39
13
15
16,8
18,3
19,9
21
Genel idare hizmetleri sınıfına atanan personel sayısının ihtiyaç duyulan personel sayısına oranı %
-
-
9,95
15
18
21
24
27
Eğitim öğretim hizmetleri sınıfına atanan personel sayısının ihtiyaç duyulan personel sayısına oranı %
51
2
10
25
30
35
40
50
Gerçekleştirilen insan kaynakları planlamasına uygun olarak yer değişikliği yapılan personel sayısı
