Umummetodologik fanlar kafedrasi

Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’lim mavzulari:

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Dars soatlari hajmi
V semestr
	Ona tili o‘qitish metodikasining ilmiy asoslari, o‘zaro bogliq fanlarni dalillash.	4
	Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti mazmuni negizini belgilovshi ko‘rsatkishlar o`quvchiarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar	4
	Savod o‘rgatish metodlariga qiyosiy-tanqidiy tahlil	4
	Boshlang‘ich ta’limda yaratilgan barcha ish daftarlarni qiyosiy-tanqidiy tahlili	4
	Savod o‘rgatishdan yaratilgan metodik qo‘llanmalarning qiyosiy-tanqidiy tahlili	4
	Savod o‘rgatishda pedagogik texnologiyalarni qo‘llash
	Yozuv tarixidan ma’lumot.	4
	Husnixatga o‘rgatish metodikasining shakllanish tarixi.	4
	Husnixat daftariga taqriz yozish	4
	Husnixat darslarida pedagogik texnologiyalarni qo‘llash	4
	O‘qish dasturi tahlil	4
	O‘qish kitoblari (1,2,3,4-sinf) tahlili.	4
	O‘qish darslarida qo‘llanadigan metodlarga tavsif	4
	O‘qish darslari taqvim rejasini tuzish	4
	To‘g`ri o‘qishga o‘rgatish usullari	4
	Tez o‘qishga o‘rgatish usullari	4
	Ongli o‘qishni ta’minlash usullari	4
	Ifodali o‘qishga o‘rgatish	4
	Badiiy asar tahlilida pedagogik texnologiyalardan foydalanish	4
	Hikoya matni tahlili	4
	Ertak matni tahlili	4
	She’r matni tahlili	4
	Masal , doston matni tahlili	4
	Ilmiy- ommabop asarlar matni tahlili. Topishmoq matni ustida ishlash	4
	Sinfdan tashqari o‘qish darslari taqvim rejasini tuzish.	4
	STO‘ning noan’anaviy shakllaridan foydalanish.	4
	STO‘ uchun mavzular Bo‘yicha badiiy asarlar ro‘yxatini tuzish.	4
	STO‘ o‘qish bo‘yicha o‘quvchilar bilimini, faoliyatini nazorat qilish yo‘llarini ishlab chiqish.	4
	Ona tili darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish.	4
	Matn ustida ishlash konikmasi	4
	Savod o`rgatish davrida gap ustida ishlash	4
	O‘qishdan umumlashtiruvchi takrorlovchi darslarni noan’anaviy shaklda tashkil etish.	4
V semestr bo‘yicha jami		128

Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan nazariy material konspekti, referatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi. Talabalar tomonidan mustaqil ishlar tayyorlanayotganda ular e’tiborini ilg‘or xorij tajribasi bilan mamlakatimiz iqtisodiyotida qo‘lga kiritilayotgan yutuqlarning asoslarini bog‘lash, tahlil etish, o‘z fikrlarini hayotiy misollar bilan yoritishga yo‘naltiriladi.
V Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:

• 
  -xulosa va qaror qabul qilish, ijodiy fikrlay olish;
  
• 
  mustaqil mushohada yuritish; amalda qo‘llay olish; mohiyatini tushunish;
  
• 
  ona tili o‘qitish metodikasining maqsad va vazifalari, ilmiy asoslari va bog‘liq fanlar; ona tili o‘qitish metodikasining tekshirish metodlari, tamoyillari, ona tili o‘quv predmetini bilishi zarur.
  
• 
  ona tili dasturi, savod o‘rgatish metodikasini bilishi zarur.
  
• 
  sinfda o‘qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy aqamiyati, vazifalari, o‘qish darslarida qo‘llanadigan metodlarni tahlil qilishda ijodiy fikrlay olish;
  
• 
  O‘qish malakasining sifatlari: to‘qri va tez o‘qish. O‘qish malakasining sifatlari ongli va ifodali o‘qish,mustaqil ishlarni tashkil etish haqida mustaqil mushohada yuritish;
  
• 
  badiiy asarlarni janriy xususiyatlariga ko‘ra o‘rganish: hikoya, ertak, ilmiy-ommabop asarlarni o‘rganish usullarini a’lo darada bilishi zarur;
  
• 
  fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish.
  

Shuningdek talabaning ushbu fanlardan yetarli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishligi talab etiladi.

VI Ta’lim texnologiyalari va metodlari:

• 
  ma’ruzalar;
  
• 
  interfaol keys-stadilar;
  
• 
  seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
  
• 
  guruhlarda ishlash;
  
• 
  taqdimotlarni qilish;
  
• 
  individual loyihalar;
  
• 
  jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
  

VII Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.


VIII Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018 sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan, O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligidan 2018 yil 26 sentabrdagi 3069 - son bilan ro‘yxatdan o‘tkazilgan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi” nizomga muvofiq ishlab chiqildi.

Baholash usullari	Ekspress testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar va boshqalar
Baholash mezonlari	“5” baho (a’lo) uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: Savod o’rgatish davri va bosqichlari, bu davrdagi ish turlari, husnixatga o’rgatish metodikasi, sinfda va sinfdan tashqari o’qish darslari haqidagi nazariy ma’lumotlarni o’zlashtirsa va uni amaliyotga qo‘llay olsa. “4” baho (yaxshi) uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: Savod o’rgatish davri va bosqichlari, bu davrdagi ish turlari, husnixatga o’rgatish metodikasi, sinfda va sinfdan tashqari o’qish darslari haqida to‘la tasavvurga ega bo‘lsa “3” baho (qoniqarli) uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: Savod o’rgatish davri va bosqichlari, bu davrdagi ish turlari, husnixatga o’rgatish metodikasi, sinfda va sinfdan tashqari o’qish darslari haqida to‘la tasavvurlari va bilimlarida chalkashliklar bo‘lsa. “2” baho (qoniqarsiz) uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim: Tushunchalarga berilgan ta’riflarda jiddiy kamchiliklar mavjud, bu tushunchalarga misollar keltirmagan yoki misollar noto‘g‘ri tanlangan (tushuncha haqida tasavvurga ega emas). Qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘yilgan. Aniq tasavvurga ega bo‘lmasa.