Update bacalaureat de toamnă 2013 Subiectele şi baremele de corectare la proba scrisă la Limba şi Literatura Română. 86% prezenţă în Capitală

Peste 200 de olimpici internaţionali vor beneficia de tabere pe litoral

Peste 200 de olimpici internaţionali vor beneficia de tabere pe litoral, de duminică până la mijlocul lunii septembrie, prin programul naţional "Tabăra Olimpicilor" organizat de Ministerul Tineretului şi Sportului (MTS) prin intermediul Direcţiei Tabere şi Agrement.

Proiectul se adresează olimpicilor internaţionali care au fost clasaţi pe locurile I, II şi III, indiferent de disciplina şcolară, în anii 2012 şi 2013, se arată într-un comunicat al MTS.

Tinerii cu vârste cuprinse între 14 şi 20 de ani vor beneficia de 220 de locuri în tabere în staţiunea Costineşti, organizate în două serii, în intervalele 1 - 8 şi 8 - 15 septembrie.

În aceste tabere elevii vor avea ocazia să participe la traininguri şi worshopuri susţinute de formatori şi traineri care le vor îmbunătăţi creativitatea şi potenţialul în domenii precum leadership, comunicare, dezvoltare personală.

MTS le va asigura participanţilor masa şi cazarea iar plata transportului va fi suportată individual. Minorii vor fi supravegheaţi de 20 de însoţitori, printre care se vor număra şi cadre didactice.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/educatie-1_521b3531c7b855ff5614c8af/index.html

Copiii din clasele primare vor studia filosofia, educaţia financiară şi educaţia pentru societate

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a aprobat, prin ordin de ministru, implementarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale „Educaţie pentru societate”, „Filosofie pentru copii” şi „Educaţie financiară”.

Astfel, „Educaţie pentru societate” va fi studiată la clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, „Filosofie pentru copii”, la clasa a III-a şi/sau a IV-a, iar „Educaţie financiară”, la clasele a III-a şi/sau a IV-a.

Cele trei discipline fac parte din curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul preuniversitar, adică materiile opţionale care sunt alese de către conducere şcolilor în funcţie de preferinţele elevilor, ale părinţilor şi de pregătirea personalului didactic.

Din anul şcolar 2013-2014, programele şcolare pentru cele trei discipline, aprobate de ministrul Educaţiei Naţionale, pot fi utilizate ca ofertă centrală de curriculum la decizia şcolii.

Disciplina „Educaţie pentru societate” poate fi studiată succesiv, într-un singur an şcolar sau pe parcursul a doi - trei ani. Elevii vor învăţa elemente de conduită moral - civică şi modul în care se aplică acestea în contexte reale de viaţă.

La disciplina „Filosofie pentru copii”, elevii vor învăţa etapele pe care le implică rezolvarea unei probleme date, cum să susţină un punct de vedere, dar şi cum să respecte punctele de vedere ale celuilalt.

Programa pentru „Educaţie financiară” răspunde unei iniţiative dezvoltate de Comisia Europeană în toate statele membre ale UE şi îşi propune educarea consumatorului şi dezvoltatea receptivităţii elevilor pentru domeniul financiar.

Programa pentru „Educaţie financiară” a fost elaborată în colaborare cu serviciul de educaţie al Băncii Naţionale Române, care a pilotat cursurile pentru această disciplină în mai multe unităţi şcolare, încă din anul 2010-2011.

http://adevarul.ro/educatie/scoala/o-alta-mostra-ipocrizie-ministrului-pricopietitle-1_521c3259c7b855ff5618a259/index.html

O altă mostră de ipocrizie a ministrului Pricopie

Partea inferioară a machetei

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie a aprobat, prin ordin de ministru, implementarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale „Educaţie pentru societate”, „Filosofie pentru copii” şi „Educaţie financiară”.

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie a aprobat, prin ordin de ministru, implementarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale „Educaţie pentru societate”, „Filosofie pentru copii” şi „Educaţie financiară”.

Din anul şcolar 2013-2014, programele şcolare pentru cele trei discipline, aprobate de ministrul Educaţiei Naţionale, pot fi utilizate că ofertă centrală de curriculum la decizia şcolii.

Toate bune şi frumoase dar ministrul Pricopie uită să spună că prin OM 3371/12.03.2013, prin care se aprobă Planul-Cadru de Învăţământ pentru învăţământul primar, a redus Curriculum la decizia şcolii (CDS) de la 30% cât era prevăzut în Legea Educaţiei Naţionale la 0-1 ore, adică la 2%, conform OM mai sus menţionat.

Ce să studieze elevii de la primar om 0-1 ore mai întâi? Şi dacă învăţătorii şi directorii aleg zero ore la CDS, atunci nu mai învaţă nimic.

Ne întoarcem la mistificarea şi ipocrizia care au dominat educaţia românească 23 de ani. De ochii lumii facem şi dregem, în realitate acceptăm cerinţele sindicatelor care n-au vrut să-şi pună profesorii în cap, obligându-i să înveţe şi să predea altceva comparativ cu ce s-au obişnuit de zeci de ani.

Dacă orele de CDS erau distribuite pentru 30% din numărul total de ore, adică circa 6 ore, atunci se putea spune că profesorii au posibilitatea să flexibilizeze curriculumul şcolar funcţie de interesele locale, de interesele elevilor şi părinţilor, ale comunităţilor în care-şi desfăşoară activitatea. Şi care şi plătesc prin taxe şi impozite salariile profesorilor.

Prin izgonirea părinţilor din Consiliile de Administraţie ale şcolilor, operată de Ecaterina Andronescu în 2012, a dispărut şi ultima posibilitate ca beneficiarii direcţi şi indirecţi ai sistemelor de educaţie şi formare profesională să aibă vreun cuvânt de spus asupra structurii şi calităţii serviciilor educaţionale.

Este aceasta încă o mostră a ipocriziei şi mistificării care domină Ministerul Educaţiei.

Din păcate, educaţia şi formarea profesională se prăbuşesc în continuare ca efect al unui management neprofesionist, lipsit de viziune şi orizont.

http://adevarul.ro/locale/bistrita/liceele-cei-mai-chiulangii-vor-directorii-schimbati-1_521b9355c7b855ff56169c5c/index.html

Liceele cu cei mai mulţi chiulangii vor avea directorii schimbaţi