Topshiriq. Ilg‘or pedogogik tajribalarni asosiy texnikalari bo‘yicha egallagan bilimlaringizni Veyer texnologiyasi orqali ifodalang.
Aspekt (nuqtai nazar)
Afzallik
Fazilat
Nuqson
Xulosa
5-mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida innovatsion bankini tashkilqilish. Innovatsionjarayonlarninazoratqilishvatartibgasolish. Reja: 1.Interfaol usullar haqida. 2.MTTda qo’llaniladigan texnologiyalar Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yangi va ko'ngilochar shaklda kompyuter texnologiyalarini joriy etish nutq, matematik, ekologik, estetik rivojlanish muammolarini hal qilishga yordam beradi, shuningdek, xotira, tasavvur, ijodkorlik, fazoviy yo'nalish ko'nikmalarini, mantiqiy va mavhum fikrlashni rivojlantiradi. Interfaol ta'lim modelidan foydalanish ta'lim jarayonidagi har qanday ishtirokchining ustunligini yoki har qanday g'oyani istisno qiladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv jarayonida interaktiv texnologiyalardan foydalanish interaktiv uskunalarning mavjudligini taxmin qiladi.Bu kompyuterlar, interaktiv doskalar, multimedia uskunalari va boshqa ko'p narsalar.Muassasani ushbu uskunalar bilan jihozlashdan tashqari, an'anaviy o'qitish usullari va zamonaviy interaktiv texnologiyalarni birlashtira oladigan o'qituvchi pedagog kadrlarga ega bo'lish zarur.
Bolalar bilan ishlashda interaktiv texnologiyalarni joriy etish maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda bosqichma-bosqich amalga oshiriladi.
Keling, har bir texnologiyaga tavsif beramiz.
"Juftlikda ishlash"
Bolalar bir-birlari bilan o'zaro munosabatlarni o'z xohishlariga ko'ra juftlashtirib o'rganadilar. Juftlikda ishlash, bolalar muzokara olib borish qobiliyatini, doimiy ravishda, birgalikda ishni bajarish qobiliyatini yaxshilaydi. Juftlikdagi interaktiv mashg'ulotlar samimiy muloqot sharoitida hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.
"Dumaloq raqs"
Dastlabki bosqichda kattalar etakchidir, chunki bolalar o'z-o'zidan vazifani o'z navbatida bajara olmaydilar. O'qituvchi mavzu yordamida bolalarni topshiriqni navbat bilan bajarishga o'rgatadi va shu bilan ularda javoblarni tinglash va bir-birlarining so'zlarini to'xtatmaslik kabi fazilatlarni singdiradi. "Dumaloq raqs" interaktiv texnologiyasi maktabgacha yoshdagi bolalarda ixtiyoriy xulq-atvorning dastlabki ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi.
"Akvarium"
"Akvarium" - bu bolalarga "jamoatchilik oldida" muammoni muhokama qilish uchun taklif qilinadigan dialog shakli. "Akvarium" interfaol texnologiyasi shundan iboratki, bir nechta bolalar vaziyatni aylana shaklida ijro etishadi, qolganlari esa kuzatib, tahlil qilishadi. Ushbu texnik maktabgacha yoshdagi bolalarga nima beradi? O'z tengdoshlarini tashqi tomondan ko'rish imkoniyati, ular bilan qanday aloqada bo'lishlarini, birovning fikriga qanday munosabatda bo'lishlarini, yaqinlashib kelayotgan mojaroni qanday hal qilishlarini, o'z fikrlarini qanday bahslashayotganlarini ko'rish.
