Yaş Grubu : 60+ ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı



Yüklə 5,03 Mb.
səhifə48/57
tarix30.05.2018
ölçüsü5,03 Mb.
#52128
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   57

AİLE KATILIMI

Ailenle birlikte limonata yapabilirsin.

UYARLAMA

Etkinlik Adı: BALIK ÖRDEK VE KURBAĞA

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe ve Sanat(Büyük Grup)

Yaş Grubu : 60-72 ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Tek ayak üzerinde sıçrar.

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Malzemelere elleriyle şekil verir.

Dil Gelişimi

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 2 :Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler

Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.

Gerçek durumu inceler.

Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

ÖĞRENME SÜRECİ

Balık Ördek Kurbağa şarkısı tekrarlanarak söylenir.



Zıp zıp zıplar karada (çift ayak / tek ayak zıplama hareketi yapılır)

Yüzer tatlı sularda

Vırrak vırrak seslenir

Eğlenir şu kurbağa

Paytak paytak yürürken

Kaz ve ördek karada

Vak vak, vakvak yüzerler

Eğlenirler sularda

Suda yaşar balıklar

Sessiz sessiz yüzerler

Bazen sürü halinde

Bazen yalnız gezerler

Şarkı öğrenildikten sonra gölde arkadaşlarıyla oynarken birden bire kaybolan ördeğin hikâyesi çocuklarla oluşturulur.



Öğretmen hikâyeyi başlatır; yarıda kesilerek neler olabileceği ile ilgili tahminleri sorulur.

Öğretmen “Hikâyemizdeki ördek yaşadığı maceralardan dolayı çok yorulmuş ve acıkmış. O şimdi uyusun dinlensin



biz de ona lezzetli yiyecekler yapalım” der. Öğrenciler oyun hamurlarıyla ördek için yiyecekler hazırlar.

Çalışma sonunda bir ördek kuklası konuşturularak yiyecekler yedirilir.



MATERYALLER

Oyun hamuru

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Balık, ördek, kurbağa

DEĞERLENDİRME

Şarkıda hangi hayvan Balık Ördek ve Kurbağa şarkısını ailene söyleyebilirsin.

UYARLAMA
Mayıs (22)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 31/05/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

DEĞİŞİKLİK” isimli Bütünleştirilmiş Matematik ve Oyun Etkinliği (Küçük Grup Etkinliği)

SES PANOSU YAPALIM” isimli Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı

Etkinlik Adı: DEĞİŞİKLİK

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik ve Oyun Etkinliği (Küçük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 60-72 ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1: Nesne/durum/olayadikkatini verir.

Göstergeleri:

Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri:

Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

Eksilen ya da eklenen nesneyi söyler.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.

Göstergeleri:

Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.

Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister.

Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır.

Özbakım Becerileri

Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.

Göstergeleri:

Giysilerini çıkarır.

Giysilerini giyer.

Düğme açar.

Düğme kapar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen masaya bir grup nesne koyar. Nesnelerin teker teker isimleri söylenir. Daha sonra çocuklar görmeden



bir nesneyi alır veya ekler. Farklılığı fark etmelerini ister. Bu şekilde öncelikle üç daha sonra artan-azalan sayıda

nesne ile dikkat çalışmaları yapılır.Değişikliği Fark Et oyunu oynanır. Sınıfa iki sepetin içinde düğmeli kıyafetler, terlikler,

pantolon ve etekler getirilir. İki çocuk seçilir. Üstlerindeki giysilerle karşılıklı olarak ayakta dururlar. Yönerge

şu şekilde verilir:”Birbirinize bakın, inceleyin. Dış görünüşünüze ve elbisenize dikkat edin. Şimdi herkes birbirine

sırtını dönsün ve kendi elbiselerinde, saçında değişiklik yapsın… İstediği bir kıyafeti seçip giyebilir. Tekrar yüz yüze

dönün… Şimdi arkadaşınızın elbisesindeki, görünüşündeki değişiklikleri söyleyin.” Her seferinde çocuklardan yalnızca

biri, kendi üzerinde değişiklik yapabilir ve diğeri değişikliği bulmaya çalışır. Küçük ve dar boş karton koliler

bulunur. Sınıfa getirilen kolilerin içi doldurulur. Çocukların taşıyabileceği ağırlıkta olmalarına dikkat edilir. Bu koliler

belli aralıklarla dizilir. Sınıfın uzak bir noktasına hedef çizilir yada belirlenerek çocuklara söylenir. İkili-üçlü gruplar

yapılır. Belirlenen hedefe taşınmaları istenir.

MATERYALLER

İki tane sepet, çeşitli kıyafetler, farklı nesneler

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Aynı-farklı

DEĞERLENDİRME

Oyunu en çok hangi kısmında eğlendiniz?

Kıyafetlerinde değişiklik yaparken zorlandınız mı ? Neden?

Sizce bu kıyafetlerle kime benzediniz?



AİLE KATILIMI

Bugün çocuğunuzun düğmeli bir kıyafetle okula gelmesini sağlayabilirsiniz.

UYARLAMA

Etkinlik Adı: SES PANOSU YAPALIM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu : 65-72 AY

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 4: Nesneleri sayar.

Göstergeleri:

Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Dil Gelişimi

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.

Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.

Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.

ÖĞRENME SÜRECİ

İsminde “a” sesi olan nesneleri söyleme çalışmaları yapılır. Sınıftaki nesneler oyuncaklar araç ve gereçler gösterilir



adı söylenir ve sesleri vurgulanır. Çocuklar buldukları nesnelerin resimlerini küçük kartlara çizerler. Ses panoları yapılır.

Ses panosundaki resimler birlikte sayılır.Daha sonra kâğıda çizip getirdikleri toplar sayılır. Ardından çocuklara:

Ben size bir kart gösterdiğimde sınıf içinde o sayı kadar nesne bulup getireceksiniz, der. Çocuklara sıra ile kartları

gösterir. Tüm çocuklar gördükleri rakam kadar sayıda nesneyi bulup ortaya getirirler. Daha sonra masalara geçilir.

Çalışma sayfasında iki resim arasındaki farklar bulunup kaç tane olduğu söylenir. Dağınık odanın halısı boyanır.

Ardından çizgi çalışması yapılır.

MATERYALLER

a” sesi başlayan nesne kartları, sayı kartları



SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

a” sesi, dağınık-düzenli



DEĞERLENDİRME

20’ye kadar sayalım.

AİLE KATILIMI

20’ye kadar sayalım.

UYARLAMA

TAŞITLAR

Havada uçan uçaklar

Denizde yüzen vapurlar

Karada giden otobüs, tren

Hepsi bize yararlı taşıtlar

BEYAZ GEMİ

Mi-mi... Gemi,

Beyaz yelkenli gemi

Gemi değil de sanki

Denizde yüzen bir ev

Uzaktan bakınca minnacık

Yakına gelince dev.

Aziz Sivaslıoğlu

BİLMECELER

Kuş gibi hafif, taş gibi ağır (uçak)

İki teker üç teker, iki ayakla nasıl gider (bisiklet)

Sıra sıra odalar, birbirini kovalar (tren)

Altında dört teker, üstünde yük çeker (araba)

Mavi tarla üstünde beyaz güvercin yürür (yelkenli)

Dumanı tüter, isterse gider

Balık değildir, denizde yüzer (gemi)

TRAFİK

Yeşil, kırmızı, sarı Yeşil ışık yanmayınca

Trafik ışıkları Karşıya geçme sakın

Hepsinin anlamı var Uzun sözün kısası

Öğrenelim bunları Kurallara uymalı

Kırmızı durun demek Sürücüsü, yayası

Sarı ise hazırlanın Buna saygı duymalı

Şevket Terzi

BİSİKLET

Bir teker iki teker

Üç teker...

İki ayakla nasıl gider

Sen üstüne binince

Pedalını çevirince

Uçar gider bisiklet

Hep sağdan git olur mu

Kurallara dikkat et..

Aziz Sivaslıoğlu

ANNEM VE BEN

Annem ile ben alışverişe çıktık-işaret parmağı ile orta parmak yürütülür

Bir mağazanın önüne geldik-parmaklar durur

İçeriye girdik-parmaklar hareket ettirilir

Sağa sola baktık-parmaklar yukarı kaldırılır, sağa sola hareket ettirilir

Annem dedi “hediye alalım”-orta parmak yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir

Ben dedim “almayalım”- işaret parmağı yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir

Annemi öptüm “Anne, günün kutlu olsun” dedim.-iki parmak birbirine değdirilir

ANNEM DER Kİ

Uyurken uçarmış gözlerim

Gökyüzü olurmuş.

Uyurken uçarmış ellerim

Ağaç olurmuş.

Uyurken uçarmış ayaklarım

Yeryüzü olurmuş.

Uyurken uçarmış sesim

Kuş olurmuş.

F.Hüsnü DAĞLARCA

ANNEM

Küçücükken başucumda bana ninni söylerdin

Sabahları uyanınca beni okşar severdin.

Benim annem güzel annem beni al dizlerine

Kucağında okşa beni ninniler söyle bana

Bugün hala kucağımda çınlıyor tatlı sesin

Benim annem güzel annem kalbimin neşesisin

SEBZE MEYVE HER GÜN YEMELİ

Sebze meyve her gün yemeli

Çünkü onlar çok vitaminli

Onları yemezse çocuklar

Pembe olmaz o yanaklar

Havuç yanıma gel gel diyor

Ispanaklar güç veriyor

Lahana teyze kıkır kıkır duryor

Maydanozlar tat veriyor.

ARABA DÜRMEK

Benim bir arabam olsa

Arabama oturup direksiyonunu tutarım-ellerle direksiyon devinimi yapılır

Sağ ayağımla gaza basarım- gaza basma hareketi yapılır

Yürür arabam

Durmak için frene basarım- frene basma hareketi yapılır

Durur arabam

Şimdi düz yolda gidiyorum- direksiyon hafif hafif çevrilir, araba sesi çıkarılır

Şimdi sola dönüyorum- direksiyon sola doğru çevrilir

Şimdi sağa dönüyorum- direksiyon sağa çevrilir

Şimdi yine düz yolda gidiyorum- direksiyon hareketleri yapılır

Düüt düüüt çekilin yoldan- hızlı gitme hareketi yapılır

Uçuyor arabam hızlı gitme hareketi yapılır

Düüt düüüt.

ÇAM AĞACI

Zamanlardan eski zamanda, büyük bir ormanda bir çam ağacı varmış. Hani şu yaprakları diken diken olan ama

güzel kokan çamdan… Yalnız bu çam ağacı halinden hiç memnun değilmiş. “Öteki ağaçların ne güzel kocaman kocaman

yaprakları var. Benimkiler ise diken diken, kuşlar bile konmaya korkar” diyormuş. “Öteki ağaçlardan bir ayrıcalığım olsa

ormandaki ağaçlar ve hayvanlar beni fark etseler ne iyi olur. Masal buya orman perisi ağacın isteğini duymuş. Gelmiş

sormuş, “söyle bakalım nasıl yapraklar istersin demiş. Çam ağacı da, “Ah! Şöyle pırıl pırıl parlasın, cam gibi parlak olsun.

Uzaklardan görülsün, ” demiş. Peri değneğini oynatmış ve bizim çam ağacı baştan aşağıya kadar kristal yapraklarla

donanmış. Işıl ışıl olmuş bir anda. Çevredekiler hayran kalmışlar. Ağacın keyfine değecek yokmuş. Ama uzun sürmemiş

bu keyif. Bir gece fırtına çıkmış rüzgârın şiddeti ile bir birine çarpan yaprakların hepsi kırılmış. Tabi o yılı öyle yapraksız

geçirmiş ağaç.

Ertesi yıl peri gene gelmiş. Olanları görünce bu kez gümüşten yapraklar vermiş ağaca. Ağaç gene pırıl pırıl olmuş

herkes ona imreniyormuş. Ama gümüşten yaprağı olduğunu duyan gelmiş bir yaprak yolmuş. Kısa zamanda ağaç gene

çıplak kalmış Üçüncü gelişinde ağaç, periye “Ne olur yapraklarım gerçek yaprağa benzesin güzel koksun.” demiş. Peri

de bir koku vermiş çama, ormanın taa öteki ucundan duyulmuş. Keçiler, kuşlar hepsi almışlar kokuyu. Gelip yemişler bu

güzel kokulu yaprakları. Gene yapraksız geçirmiş koca kış bizim çam ağacı. Ağaç sonunda gösterişten vazgeçmiş. Periye

son kez yalvarmış. Eski yapraklarını istemiş.“Diken diken olsunlar ama üstümde dursunlar, demiş, peri de sihirli değneğini

sallamış ve eski yapraklarını vermiş. Ama çamın son dileğini tam olarak vermiş.“Çamın yaprakları hep üstünde kalacak.”-

demiş. Ogün bu günde çamlar yapraklarını dökmeden geçirirler.

Öğretmen okunan hikâyeyle ile ilgili olarak öğrencilerin hikâyede yaşananları canlandırmaları için rehberlik eder.

JİMNASTİK

Küçük jimnastikçileriz oyunu çok severiz

Vücudumuz çeliktendir, hiç yorulmak bilmeyiz

1-2, 1-2, şu jimnastik ne iyi

Küçük jimnastikçileriz hem koşar hem gezeriz

Vücudumuz çeliktendir, hiç yorulmak bilmeyiz

1-2, 1-2, şu jimnastik ne iyi

SAMSUN’DAN

Samsun’dan güneş gibi

Doğdun sen Atatürk

Özgürlük barış için

Koştun sen Atatürk

Aydın’lık yurt için

Coştun sen Atatürk

EY ATA MİNNET SANA

Gel dost gel dedik, hakkın yok dedik,

Durma çık dedik, çık yurdumuzdan.

Tam öyle bir anda sen doğdun Atatürk

Sen düşmanı yurdumdan kovdun Atatürk

Özgür bir ulus, çağdaş bir düzen

Güçlü bir ülke, mutlu Türkiye

Hep çarpar kalbimiz hasretle, minnetle

Bu cennet yurt yaşar bil ki sayende

BALIK ÖRDEK KURBAĞA

Zıp zıp zıplar karada (çift ayak / tek ayak zıplama hareketi yapılır)

Yüzer tatlı sularda

Vırrak vırrak seslenir

Eğlenir şu kurbağa

Paytak paytak yürürken

Kaz ve ördek karada

Vak vak, vakvak yüzerler

Eğlenirler sularda

Suda yaşar balıklar

Sessiz sessiz yüzerler

Bazen sürü halinde

Bazen yalnız gezerler
Haziran (1)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 01/06/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

NASREDDİN HOCA” isimli Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe ve Oyun Etkinliği (Bireysel ve Büyük Grup)

OKULDA NELER OLUYOR?” isimli Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği (Büyük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı

Etkinlik Adı: NASRETTİN HOCA

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe ve Oyun Etkinliği (Bireysel ve Büyük Grup)

Yaş Grubu : 60-72 ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Dil Gelişimi

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler.

Özbakım Becerileri

Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.

Göstergeleri:

Giysilerini çıkarır.

Giysilerini giyer.

Düğme açar.

Düğme kapar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocuklara Nasrettin hoca fıkrası okur; bu sırada çocuklara Nasrettin hoca resimleri dağıtılır ve boyama



yapılır, çocuklar resmi boyarlar. Ardından öğretmen çocuklara Nasrettin Hoca’yı tanıtır. Çocuklarda Nasrettin Hoca

ile ilgili öğrendiklerini söyledikten sonra Nasrettin Hoca ile ilgili bir şiir yazılır. Giy - Çıkar Oyunu oynanır. Ortaya

elbiseler konur ve çocuklar bu elbiseleri giyerek yarışırlar. En düzgün giyen ve önce bitiren çocuk oyunun birincisi

olur. Daha sonra aynı şekilde giysiler düzgünce çıkarılır ve katlanır.

MATERYALLER

Boya Kalemleri, kıyafetler

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Nasrettin Hoca, fıkra, şiir

DEĞERLENDİRME

Nasrettin Hoca kimdir?

En çok hangi kıyafeti giyerken zorlandınız?

AİLE KATILIMI

Nasrettin Hoca kimdir?

UYARLAMA

Etkinlik Adı: OKULDA NELER OLUYOR?

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Alan Gezisi, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu : 60-72 ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Motor Gelişimi

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.

Göstergeleri:

Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.

Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.

Bilişsel Gelişim

Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri:

Bir olayın olası nedenlerini söyler.

Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen ve çocuklar hep birlikte bahçeye çıkarlar ve bahçede bulunan araçları bitkileri ve hayvanları incelerler.

Okulun içinde de kısa bir gezi yapılır ve nerede nelerin olduğu hangi odada kimlerin çalıştığına dikkat edilir.

Okulda çalışan kişilerin hepsinin bir görevi olduğu ve o görevlerini yapmak zorunda oldukları söylenir.

Sınıfa gelerek öğretmen ve çocuklar bahçede ve okul binası içinde gördükleri hakkında konuşurlar. Daha sonra

her çocuk gördükleri ile ilgili çeşitli materyalleri kullanarak bir resim yapar ve panoda sergiler. Daha sonra çalışma

sayfasındaki iki resim arasındaki 7 fark bulunur.

MATERYALLER

Artık materyaller, yapıştırıcı, boya kalemleri, resim kağıdı

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Okul çalışanları, okul, bahçe, bitki, ağaç

DEĞERLENDİRME

Bugün neler yaptık?

Bahçede dolaşırken en çok ne dikkatini çekti?

Okulumuz içinde en beğendiğin bölüm neresi?



AİLE KATILIMI

Okulunun resmini yapabilirsin.

UYARLAMA
Haziran (2)

YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

Okul Adı :

Tarih : 02/06/2015

Yaş Grubu : 60-72 ay

Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı

SORUMLULUK” isimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)

GAZETE OKUYALIM” isimli Bütünleştirilmiş Drama ve Sanat Etkinliği (Küçük Grup)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

Genel Değerlendirme Zamanı

Etkinlik Adı: SORUMLULUK

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu : 60-72 ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

Sosyal Duygusal Gelişim

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.


Yüklə 5,03 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   57




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin