AİLE KATILIMI
Ailenle birlikte limonata yapabilirsin.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: BALIK ÖRDEK VE KURBAĞA
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe ve Sanat(Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Tek ayak üzerinde sıçrar.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemelere elleriyle şekil verir.
Dil Gelişimi
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 2 :Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler
Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Balık Ördek Kurbağa şarkısı tekrarlanarak söylenir.
Zıp zıp zıplar karada (çift ayak / tek ayak zıplama hareketi yapılır)
Yüzer tatlı sularda
Vırrak vırrak seslenir
Eğlenir şu kurbağa
Paytak paytak yürürken
Kaz ve ördek karada
Vak vak, vakvak yüzerler
Eğlenirler sularda
Suda yaşar balıklar
Sessiz sessiz yüzerler
Bazen sürü halinde
Bazen yalnız gezerler
• Şarkı öğrenildikten sonra gölde arkadaşlarıyla oynarken birden bire kaybolan ördeğin hikâyesi çocuklarla oluşturulur.
Öğretmen hikâyeyi başlatır; yarıda kesilerek neler olabileceği ile ilgili tahminleri sorulur.
• Öğretmen “Hikâyemizdeki ördek yaşadığı maceralardan dolayı çok yorulmuş ve acıkmış. O şimdi uyusun dinlensin
biz de ona lezzetli yiyecekler yapalım” der. Öğrenciler oyun hamurlarıyla ördek için yiyecekler hazırlar.
• Çalışma sonunda bir ördek kuklası konuşturularak yiyecekler yedirilir.
MATERYALLER
Oyun hamuru
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Balık, ördek, kurbağa
DEĞERLENDİRME
Şarkıda hangi hayvan Balık Ördek ve Kurbağa şarkısını ailene söyleyebilirsin.
UYARLAMA
Mayıs (22)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 31/05/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“DEĞİŞİKLİK” isimli Bütünleştirilmiş Matematik ve Oyun Etkinliği (Küçük Grup Etkinliği)
“SES PANOSU YAPALIM” isimli Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: DEĞİŞİKLİK
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik ve Oyun Etkinliği (Küçük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olayadikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
Eksilen ya da eklenen nesneyi söyler.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.
Göstergeleri:
Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.
Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister.
Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır.
Özbakım Becerileri
Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.
Göstergeleri:
Giysilerini çıkarır.
Giysilerini giyer.
Düğme açar.
Düğme kapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen masaya bir grup nesne koyar. Nesnelerin teker teker isimleri söylenir. Daha sonra çocuklar görmeden
bir nesneyi alır veya ekler. Farklılığı fark etmelerini ister. Bu şekilde öncelikle üç daha sonra artan-azalan sayıda
nesne ile dikkat çalışmaları yapılır.Değişikliği Fark Et oyunu oynanır. Sınıfa iki sepetin içinde düğmeli kıyafetler, terlikler,
pantolon ve etekler getirilir. İki çocuk seçilir. Üstlerindeki giysilerle karşılıklı olarak ayakta dururlar. Yönerge
şu şekilde verilir:”Birbirinize bakın, inceleyin. Dış görünüşünüze ve elbisenize dikkat edin. Şimdi herkes birbirine
sırtını dönsün ve kendi elbiselerinde, saçında değişiklik yapsın… İstediği bir kıyafeti seçip giyebilir. Tekrar yüz yüze
dönün… Şimdi arkadaşınızın elbisesindeki, görünüşündeki değişiklikleri söyleyin.” Her seferinde çocuklardan yalnızca
biri, kendi üzerinde değişiklik yapabilir ve diğeri değişikliği bulmaya çalışır. Küçük ve dar boş karton koliler
bulunur. Sınıfa getirilen kolilerin içi doldurulur. Çocukların taşıyabileceği ağırlıkta olmalarına dikkat edilir. Bu koliler
belli aralıklarla dizilir. Sınıfın uzak bir noktasına hedef çizilir yada belirlenerek çocuklara söylenir. İkili-üçlü gruplar
yapılır. Belirlenen hedefe taşınmaları istenir.
MATERYALLER
İki tane sepet, çeşitli kıyafetler, farklı nesneler
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Aynı-farklı
DEĞERLENDİRME
• Oyunu en çok hangi kısmında eğlendiniz?
• Kıyafetlerinde değişiklik yaparken zorlandınız mı ? Neden?
• Sizce bu kıyafetlerle kime benzediniz?
AİLE KATILIMI
Bugün çocuğunuzun düğmeli bir kıyafetle okula gelmesini sağlayabilirsiniz.
UYARLAMA
Etkinlik Adı: SES PANOSU YAPALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ( Büyük Grup)
Yaş Grubu : 65-72 AY
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
Dil Gelişimi
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.
Aynı sesle başlayan sözcükler üretir.
ÖĞRENME SÜRECİ
• İsminde “a” sesi olan nesneleri söyleme çalışmaları yapılır. Sınıftaki nesneler oyuncaklar araç ve gereçler gösterilir
adı söylenir ve sesleri vurgulanır. Çocuklar buldukları nesnelerin resimlerini küçük kartlara çizerler. Ses panoları yapılır.
Ses panosundaki resimler birlikte sayılır.Daha sonra kâğıda çizip getirdikleri toplar sayılır. Ardından çocuklara:
Ben size bir kart gösterdiğimde sınıf içinde o sayı kadar nesne bulup getireceksiniz, der. Çocuklara sıra ile kartları
gösterir. Tüm çocuklar gördükleri rakam kadar sayıda nesneyi bulup ortaya getirirler. Daha sonra masalara geçilir.
• Çalışma sayfasında iki resim arasındaki farklar bulunup kaç tane olduğu söylenir. Dağınık odanın halısı boyanır.
• Ardından çizgi çalışması yapılır.
MATERYALLER
“a” sesi başlayan nesne kartları, sayı kartları
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
“a” sesi, dağınık-düzenli
DEĞERLENDİRME
20’ye kadar sayalım.
AİLE KATILIMI
20’ye kadar sayalım.
UYARLAMA
TAŞITLAR
Havada uçan uçaklar
Denizde yüzen vapurlar
Karada giden otobüs, tren
Hepsi bize yararlı taşıtlar
BEYAZ GEMİ
Mi-mi... Gemi,
Beyaz yelkenli gemi
Gemi değil de sanki
Denizde yüzen bir ev
Uzaktan bakınca minnacık
Yakına gelince dev.
Aziz Sivaslıoğlu
BİLMECELER
Kuş gibi hafif, taş gibi ağır (uçak)
İki teker üç teker, iki ayakla nasıl gider (bisiklet)
Sıra sıra odalar, birbirini kovalar (tren)
Altında dört teker, üstünde yük çeker (araba)
Mavi tarla üstünde beyaz güvercin yürür (yelkenli)
Dumanı tüter, isterse gider
Balık değildir, denizde yüzer (gemi)
TRAFİK
Yeşil, kırmızı, sarı Yeşil ışık yanmayınca
Trafik ışıkları Karşıya geçme sakın
Hepsinin anlamı var Uzun sözün kısası
Öğrenelim bunları Kurallara uymalı
Kırmızı durun demek Sürücüsü, yayası
Sarı ise hazırlanın Buna saygı duymalı
Şevket Terzi
BİSİKLET
Bir teker iki teker
Üç teker...
İki ayakla nasıl gider
Sen üstüne binince
Pedalını çevirince
Uçar gider bisiklet
Hep sağdan git olur mu
Kurallara dikkat et..
Aziz Sivaslıoğlu
ANNEM VE BEN
Annem ile ben alışverişe çıktık-işaret parmağı ile orta parmak yürütülür
Bir mağazanın önüne geldik-parmaklar durur
İçeriye girdik-parmaklar hareket ettirilir
Sağa sola baktık-parmaklar yukarı kaldırılır, sağa sola hareket ettirilir
Annem dedi “hediye alalım”-orta parmak yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir
Ben dedim “almayalım”- işaret parmağı yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir
Annemi öptüm “Anne, günün kutlu olsun” dedim.-iki parmak birbirine değdirilir
ANNEM DER Kİ
Uyurken uçarmış gözlerim
Gökyüzü olurmuş.
Uyurken uçarmış ellerim
Ağaç olurmuş.
Uyurken uçarmış ayaklarım
Yeryüzü olurmuş.
Uyurken uçarmış sesim
Kuş olurmuş.
F.Hüsnü DAĞLARCA
ANNEM
Küçücükken başucumda bana ninni söylerdin
Sabahları uyanınca beni okşar severdin.
Benim annem güzel annem beni al dizlerine
Kucağında okşa beni ninniler söyle bana
Bugün hala kucağımda çınlıyor tatlı sesin
Benim annem güzel annem kalbimin neşesisin
SEBZE MEYVE HER GÜN YEMELİ
Sebze meyve her gün yemeli
Çünkü onlar çok vitaminli
Onları yemezse çocuklar
Pembe olmaz o yanaklar
Havuç yanıma gel gel diyor
Ispanaklar güç veriyor
Lahana teyze kıkır kıkır duryor
Maydanozlar tat veriyor.
ARABA DÜRMEK
Benim bir arabam olsa
Arabama oturup direksiyonunu tutarım-ellerle direksiyon devinimi yapılır
Sağ ayağımla gaza basarım- gaza basma hareketi yapılır
Yürür arabam
Durmak için frene basarım- frene basma hareketi yapılır
Durur arabam
Şimdi düz yolda gidiyorum- direksiyon hafif hafif çevrilir, araba sesi çıkarılır
Şimdi sola dönüyorum- direksiyon sola doğru çevrilir
Şimdi sağa dönüyorum- direksiyon sağa çevrilir
Şimdi yine düz yolda gidiyorum- direksiyon hareketleri yapılır
Düüt düüüt çekilin yoldan- hızlı gitme hareketi yapılır
Uçuyor arabam hızlı gitme hareketi yapılır
Düüt düüüt.
ÇAM AĞACI
Zamanlardan eski zamanda, büyük bir ormanda bir çam ağacı varmış. Hani şu yaprakları diken diken olan ama
güzel kokan çamdan… Yalnız bu çam ağacı halinden hiç memnun değilmiş. “Öteki ağaçların ne güzel kocaman kocaman
yaprakları var. Benimkiler ise diken diken, kuşlar bile konmaya korkar” diyormuş. “Öteki ağaçlardan bir ayrıcalığım olsa
ormandaki ağaçlar ve hayvanlar beni fark etseler ne iyi olur. Masal buya orman perisi ağacın isteğini duymuş. Gelmiş
sormuş, “söyle bakalım nasıl yapraklar istersin demiş. Çam ağacı da, “Ah! Şöyle pırıl pırıl parlasın, cam gibi parlak olsun.
Uzaklardan görülsün, ” demiş. Peri değneğini oynatmış ve bizim çam ağacı baştan aşağıya kadar kristal yapraklarla
donanmış. Işıl ışıl olmuş bir anda. Çevredekiler hayran kalmışlar. Ağacın keyfine değecek yokmuş. Ama uzun sürmemiş
bu keyif. Bir gece fırtına çıkmış rüzgârın şiddeti ile bir birine çarpan yaprakların hepsi kırılmış. Tabi o yılı öyle yapraksız
geçirmiş ağaç.
Ertesi yıl peri gene gelmiş. Olanları görünce bu kez gümüşten yapraklar vermiş ağaca. Ağaç gene pırıl pırıl olmuş
herkes ona imreniyormuş. Ama gümüşten yaprağı olduğunu duyan gelmiş bir yaprak yolmuş. Kısa zamanda ağaç gene
çıplak kalmış Üçüncü gelişinde ağaç, periye “Ne olur yapraklarım gerçek yaprağa benzesin güzel koksun.” demiş. Peri
de bir koku vermiş çama, ormanın taa öteki ucundan duyulmuş. Keçiler, kuşlar hepsi almışlar kokuyu. Gelip yemişler bu
güzel kokulu yaprakları. Gene yapraksız geçirmiş koca kış bizim çam ağacı. Ağaç sonunda gösterişten vazgeçmiş. Periye
son kez yalvarmış. Eski yapraklarını istemiş.“Diken diken olsunlar ama üstümde dursunlar, demiş, peri de sihirli değneğini
sallamış ve eski yapraklarını vermiş. Ama çamın son dileğini tam olarak vermiş.“Çamın yaprakları hep üstünde kalacak.”-
demiş. Ogün bu günde çamlar yapraklarını dökmeden geçirirler.
Öğretmen okunan hikâyeyle ile ilgili olarak öğrencilerin hikâyede yaşananları canlandırmaları için rehberlik eder.
JİMNASTİK
Küçük jimnastikçileriz oyunu çok severiz
Vücudumuz çeliktendir, hiç yorulmak bilmeyiz
1-2, 1-2, şu jimnastik ne iyi
Küçük jimnastikçileriz hem koşar hem gezeriz
Vücudumuz çeliktendir, hiç yorulmak bilmeyiz
1-2, 1-2, şu jimnastik ne iyi
SAMSUN’DAN
Samsun’dan güneş gibi
Doğdun sen Atatürk
Özgürlük barış için
Koştun sen Atatürk
Aydın’lık yurt için
Coştun sen Atatürk
EY ATA MİNNET SANA
Gel dost gel dedik, hakkın yok dedik,
Durma çık dedik, çık yurdumuzdan.
Tam öyle bir anda sen doğdun Atatürk
Sen düşmanı yurdumdan kovdun Atatürk
Özgür bir ulus, çağdaş bir düzen
Güçlü bir ülke, mutlu Türkiye
Hep çarpar kalbimiz hasretle, minnetle
Bu cennet yurt yaşar bil ki sayende
BALIK ÖRDEK KURBAĞA
Zıp zıp zıplar karada (çift ayak / tek ayak zıplama hareketi yapılır)
Yüzer tatlı sularda
Vırrak vırrak seslenir
Eğlenir şu kurbağa
Paytak paytak yürürken
Kaz ve ördek karada
Vak vak, vakvak yüzerler
Eğlenirler sularda
Suda yaşar balıklar
Sessiz sessiz yüzerler
Bazen sürü halinde
Bazen yalnız gezerler
Haziran (1)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 01/06/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“NASREDDİN HOCA” isimli Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe ve Oyun Etkinliği (Bireysel ve Büyük Grup)
“OKULDA NELER OLUYOR?” isimli Bütünleştirilmiş Drama etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği (Büyük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: NASRETTİN HOCA
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe ve Oyun Etkinliği (Bireysel ve Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Dil Gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler.
Özbakım Becerileri
Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.
Göstergeleri:
Giysilerini çıkarır.
Giysilerini giyer.
Düğme açar.
Düğme kapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen çocuklara Nasrettin hoca fıkrası okur; bu sırada çocuklara Nasrettin hoca resimleri dağıtılır ve boyama
yapılır, çocuklar resmi boyarlar. Ardından öğretmen çocuklara Nasrettin Hoca’yı tanıtır. Çocuklarda Nasrettin Hoca
ile ilgili öğrendiklerini söyledikten sonra Nasrettin Hoca ile ilgili bir şiir yazılır. Giy - Çıkar Oyunu oynanır. Ortaya
elbiseler konur ve çocuklar bu elbiseleri giyerek yarışırlar. En düzgün giyen ve önce bitiren çocuk oyunun birincisi
olur. Daha sonra aynı şekilde giysiler düzgünce çıkarılır ve katlanır.
MATERYALLER
Boya Kalemleri, kıyafetler
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Nasrettin Hoca, fıkra, şiir
DEĞERLENDİRME
• Nasrettin Hoca kimdir?
• En çok hangi kıyafeti giyerken zorlandınız?
AİLE KATILIMI
Nasrettin Hoca kimdir?
UYARLAMA
Etkinlik Adı: OKULDA NELER OLUYOR?
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Alan Gezisi, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişimi
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.
Göstergeleri:
Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.
Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
• Öğretmen ve çocuklar hep birlikte bahçeye çıkarlar ve bahçede bulunan araçları bitkileri ve hayvanları incelerler.
• Okulun içinde de kısa bir gezi yapılır ve nerede nelerin olduğu hangi odada kimlerin çalıştığına dikkat edilir.
• Okulda çalışan kişilerin hepsinin bir görevi olduğu ve o görevlerini yapmak zorunda oldukları söylenir.
• Sınıfa gelerek öğretmen ve çocuklar bahçede ve okul binası içinde gördükleri hakkında konuşurlar. Daha sonra
her çocuk gördükleri ile ilgili çeşitli materyalleri kullanarak bir resim yapar ve panoda sergiler. Daha sonra çalışma
sayfasındaki iki resim arasındaki 7 fark bulunur.
MATERYALLER
Artık materyaller, yapıştırıcı, boya kalemleri, resim kağıdı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Okul çalışanları, okul, bahçe, bitki, ağaç
DEĞERLENDİRME
• Bugün neler yaptık?
• Bahçede dolaşırken en çok ne dikkatini çekti?
• Okulumuz içinde en beğendiğin bölüm neresi?
AİLE KATILIMI
Okulunun resmini yapabilirsin.
UYARLAMA
Haziran (2)
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı :
Tarih : 02/06/2015
Yaş Grubu : 60-72 ay
Öğretmen Adı:
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Kahvaltı - Temizlik
Etkinlik Zamanı
“SORUMLULUK” isimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)
“GAZETE OKUYALIM” isimli Bütünleştirilmiş Drama ve Sanat Etkinliği (Küçük Grup)
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Genel Değerlendirme Zamanı
Etkinlik Adı: SORUMLULUK
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Drama Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu : 60-72 ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Sosyal Duygusal Gelişim
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Dostları ilə paylaş: |