A ” Cruciş de săbii” de Gh. Madan
B „ Singur în faţa dragostei” de A. Busuioc
C ”Clopotniţa” de I. Druţă
D ” Biserica Albă” de I. Druţă
|
|
|
|
|
2. Extrageţi din text şi copiaţi cuvintele care exprimă starea sufletească a Ecaterinei aflate în biserică.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Ce specie literară este opera din care e extras fragmentul de mai sus?
A nuvelă
B povestire
C roman
D eseu
|
|
|
|
|
4. Cine este Ecaterina?
A o reprezentantă de onoare a neamului
B o ţărancă tipică a neamului
C una din creştinele neamului
D o luptătoare a neamului
|
|
|
|
|
5. În primul enunţ din fragment găsim următoarele figuri de stil:
A enumeraţie şi o metaforă;
B repetiţie şi o metaforă;
C o comparaţie şi epitete;
D enumeraţie şi antiteză.
|
|
|
|
|
6. Decodificaţi sensul celor spuse de Ecaterina – în timpuri de grele încercări ne-a salvat „acest lut şi această Cruce”.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Citiţi fragmentul extras dintr-o poezie studiată şi efectuaţi temele 7- 9.
De ce nu ştim să ne iubim părinţii?
De ce nu ştim copii cuminţi să fim?
Părinţii noştri, luminoşi ca sfinţii,
Coborători din dor şi suferinţe,
De ce nu ştim, cinstit să-i preţuim?
Ei seamănă cu pomii din cîmpie,
Ce cresc în timp neobosit şi demn,
Şi gura de izvor cu apă vie
La rădăcina unei cruci de lemn.
7. Care e opera literară, din care e extras fragmentul, cine-i autorul?
A ” Casa părintească” de Gh. Vieru
B „ Verb matern” de L. Damian
C ” Legea găzduirii” de A. Lupan
D ” Părinţii” de D. Matcovschi
|
8. Care este tema acestei poezii?
A patria
B strămoşii
C relaţiile dintre părinţi şi copii
D memoria
|
9. Ce figură de stil e folosită, preponderent, în acest fragment?
A comparaţia
B interogaţia retorică
C paralelismul
D antiteza
|
Citiţi fragmentul dat şi efectuaţi temele 10-12.
Şi numai aici Oliver, care fusese cît pe ce să-şi piardă minţile de spaimă şi disperare, îşi dădu seama că ei venise încoace ca să jefuiască, dacă nu chiar să omoare. Îşi strînse pumnii şi nu se putea stăpîni să nu sloboadă un strigăt înăbuşit.
Văzu negru înaintea ochilor, pe faţa-i albă apărură borboane de sudoare rece, picioarele nu-1 mai duceau şi el căzu în genunchi.
— Scoală! Mîrîi Saiks, tremurînd de tulburare şi scoţind pistolul din buzunar. Scoală îţi crăp ţeasta!
— Of, doamne, daţi-mi drumul! exclamă Oliver. — Vreau să fug şi să mor departe în cîmp. N-o să vin niciodată la Londra, niciodată! Of! Fie-vă milă de mine, nu vreau să fur! Pentru toţi sfinţii din cer, vă rog, fie-vă milă de mine!
10. Din ce operă literară este extras fragmentul dat? Cine-i autorul ?
A ”Aventurile lui Oliver Twist” de Ch. Diskens
B ”Crimă şi pedeapsă” de F. M. Dostoevskii
C ” Gobsek” de Honore de Balzac
D ”Moş Goriot” de Honore de Balzac
|
|
|
|
|
11. Care este tema operei din care-i extras fragmentul?
A copilăria
B prietenia între copii
C soarta copilului în familia săracă
D soarta copilului într-o societate nedreaptă
|
|
|
|
|
12. Răspundeţi în 3-5 enunţuri:” De ce Oliver vroia să fugă, să moară departe în cîmp şi să nu se întoarcă la Londra niciodată?”
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Răspundeţi la întrebările 13 - 14.
13. Indicaţi opera în care acţionează personajele:
1. Radu Negrescu
2. Balta
3. Bîzu
4. Nedelcu
A ”Clopotniţa” de I. Druţă
B ” Istoria unui galben” de V. Alecsandri
C ” Urme pe prag” de A. Marinat
D „ Singur în faţa dragostei” de A. Busuioc
|
|
|
|
|
14. Plasaţi numele scriitorilor în timpul în care a activat.
1. S. Esenin
2. D. Cantemir
3. L. Tolstoi
4. M. Sadoveanu
A sec. XVIII
B sec. XX
C sec. XX
D sec. XIX
|
|
|
|
|
15. Scrieţi o compunere-meditaţie, nu mai puţin de 200 cuvinte, răspunzînd desfăşurat şi argumentat la întrebarea ”Prin ce şi de ce Ecaterina cea Mică este inferioară ori superioară Ecaterinei Mari?”
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dostları ilə paylaş: |