2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010



Yüklə 4,6 Mb.
səhifə106/149
tarix18.04.2018
ölçüsü4,6 Mb.
#48554
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   149


GÜNLÜK PLAN (132)


Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............

Yaş Grubu (Ay) : ...............

Öğretmenin Adı : ...............

AMAÇLAR VE KAZANIMLAR


Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri

Amaç 2

Amaç 5


: K 8, 9, 10, 14

: K 5, 6


Amaç 6

Amaç 11


: K 1, 2, 3, 4, 5, 6

: K 1, 4


Amaç 2

Amaç 3


Amaç 8

: K 3, 4

: K 1, 2


: K 1, 2, 3, 4

Amaç 3

Amaç 4


Amaç 5

: K 1, 2

: K 8, 9


: K 3


Amaç 1

Amaç 3


: K 1, 2, 3

: K 1, 2, 3





ETKİNLİKLER


ÖĞRENME SÜRECİ

SERBEST ZAMAN

SDA

A6

: K 1, 5, 6





• Evcilik köşesinde bulunan oyancaklara ek olarak; arabalar ve direksiyon ilave edilir.

• Çocuklar karşılanır. İlgileri evcilik köşesine çekilerek serbest oynamalarına rehberlik edilir.

• Çocuklar oynarken öğretmen onları gözlemler.


SANAT

SDA

SDA


PMA

ÖB

ÖB



A6

A11


A2

A1

A3



: K 2, 3, 4

: K 4


: K 8, 9, 14

: K 1, 2, 3

: K 1, 2, 3





• Çocuklardan grup oluşturmaları istenir. Her gruba artık materyaller (düğme, gazoz kapağı, boncuk, fıstık kabuğu, çeşitli kağıtlar, fon karton, makas ve yapıştırıcılar) verilir. Özgün çalışmaları sağlanır.

• Tamamlanan çalışmalara grup elemanlarının kadar yazılır panoya asılarak sergilenir.

• Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri yıkatılır.

• Sınıfı dönülüp beslenmeleri yapılırken, yiyeceklerini yemek seçmeden yemeleri sağlanır.

• El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.


TÜRKÇE

DA

DA

DA



A2

A3

A8



: K 3, 4

: K 1, 2


: K 1, 2, 3, 4





• Çocukların TV’yi görebilecekleri şekilde oturmaları sağlanır. Pantomim kaseti izlettirilir. Ne izlediklerini ve izledikleri hakkında görüşlerini anlatmaları istenir.

OYUN

PMA

BA

BA



A5

A3

A4



: K 5, 6

: K 1, 2


: K 8













• Çocukların tek sıra oluşturmaları sağlanır.

• Sınıfta bir yer belirlenerek belirlenen yere kadar çift ayak sıçrayarak gidip gelmeleri istenir.

• Daha sonra, çocuklar yere oturur.

• Öğretmen ortaya çeşitli oyuncak taşıtlar koyar.

• Çocuklardan birinin gözler kapatılır. Oyuncaklardan biri saklanır. Gözlerini açtığında hangi taşıtın olmadığını bilmesi istenir.

• Oyun bu şekilde oynanmaya devam edilir.




MÜZİK

SDA

BA


A11

A4


: K 1

: K 9






• Bilinen şarkılar, bireysel ve grup olarak söylenir.

• Kasette müzik açılarak müziğe uygun, estetik hareketlerle dans etmeleri istenir.



OKUMA-YAZMAYA

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

PMA

BA


A2

A5


: K 10

: K 3





• Çocuklar masalara alınır. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge (Eşini bul) doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır. (Renkler ve Şekiller Kitabım 161, s. 33). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.

DEĞERLENDİRME




Yüklə 4,6 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   149




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin