İstasyonlar (hazırlanan malzeme, sunulan ödevlerle, belli yerlere değişik şekillerde bırakılır, öyle ki öğrenciler kendileri seçtikleri yolla, onları öğretmenlerinin yardımı olmadan toplayıp çözerler).
Öğretici oyunlar ( Memori, Bingo gibi)
Ortağın (arkadaşın) kontrolü
Konuların kişisel işlenişi (bilgilerin, kütüphanelerde ve bilgisayarda toplanışı v.b.bilgilerin bağımsız işlenişi, ders, yazılı ödev, iş defteri ve kolaj esnasında enformasyonların gruptaki takibi).
Dersi yaparken bilginin teşviki (öğrenci, öğretmen rolünü alır).
Kaynak ve malzemelerin toplanışı
Almanya’yla mektup alışverişi (okulların arkadaşlığı, öğrencilerin arasında mektup alışverişi v.b.)
Üretimi teşvik eden yöntemler
Duvar gazetelerinin, resimlerin, posterlerin, kolaj ve yazıların işlenişi, (örneğin, ekspozeler, okullar arası yada okul içinde yarışların düzenlenmesi v.b.)
Yaratıcılık yazıları ( şiirler, yazılı kompozisyon, öyküler, tiyatro sahneleri).
Önceki faaliyetlerin teşviki ile öğrenilenler (asociogram, clustering, brainstorming v.b.)
