Alonso giraldo angel martinez



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PLAN DE AREA

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA.

DOCENTES RESPONSABLES:

YARLY ARIAS

NILIS ARTEAGA

JOSE FRANCO

ALONSO GIRALDO

ANGEL MARTINEZ

ENA SOLERA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR.

PLANETA  RICA – CÓRDOBA

2017
  1. IDENTIFICACIÓN


ESTABLECIMIENTO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SIMÓN BOLÍVAR”

NÚCLEO: 72A

CARÁCTER: MIXTO

NATURALEZA: OFICIAL

NIVELES EDUCATIVOS: BÁSICA – MEDIA VOCACIONAL

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

INTENSIDAD HORARIA TOTAL: 160 HORAS

ASIGNATURAS QUE LA CONFORMAN E INTENSIDAD SEMANAL


ASIGNATURA

GRADO

H/S

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PRIMERO

1

SEGUNDO

1

TERCERO

1

CUARTO

1

QUINTO

1

SEXTO

3

SÉPTIMO

3

OCTAVO

3

NOVENO

3

DÉCIMO

2

ONCE

2

TOTAL  HORAS SEMANAL:

21



2.  DIAGNÓSTICO


El área de Tecnología e Informática en la Institución Educativa Simón Bolívar, se desarrolla semanalmente de forma simultánea; es decir, en los grados de primaria que se da una hora semanal, se combina la temática de Tecnología con la temática de Informática; mientras que en la básica secundaria que la intensidad horaria es mayor, se trabajan dos horas de tecnología y una hora de informática práctica  y  en los grados 10º y 11º de la Educación Media se desarrollan  dos horas de Informática Práctica en sala.

Al basarse en  las experiencias y  observaciones, se han detectado las siguientes fortalezas y debilidades que permiten alcanzar los estándares y competencias esperados en esta rama del saber:

Fortalezas: La Institución para el año 2016, cuenta con una muy buena dotación de tablets por parte del Ministerio de Educación Nacional y Computadores para Educar (una tablet por cada estudiante). También cuenta con una sala de Informática dotada con  37 computadores portátiles y servicio de Wi-Fi habilitado por la empresa de Metrotel en convenio con la Gobernación de Córdoba a través de su programa “Vive Digital”, Tiene 2 Video Beam, 2 aires acondicionados y equipos de prevención de riesgos como son los extintores.

Debilidades: Los equipos portátiles en general, no están en muy buenas condiciones.



3. JUSTIFICACIÓN


Es evidente el consenso mundial sobre la importancia del conocimiento científico, tecnológico e informático  para el desarrollo de los pueblos.  En particular la tecnología  y la informática constituyen un motor de transformación de las relaciones de producción, reciprocidad e interdependencia entre los procesos vitales del ser humano y el desarrollo en general.

En los últimos años, un gran número de países, incluido Colombia, ha sentido la necesidad de introducir en la educación una dimensión formativa que proporcione a los estudiantes las claves necesarias para conocer, interactuar y criticar las herramientas tecnológicas  de manera reflexiva e investigativa,  con el fin de crear una cultura tecnológica. Es por eso, que existe actualmente una motivación creciente para proponer espacios curriculares en esta área, que contribuyan a la capacitación de los estudiantes para enfrentar de modo comprensivo y crítico la realidad, y de esta forma usar de modo racional y creativo los recursos que le ofrece el medio.  Es así como todos los estudiantes deben  poseer y dominar  ciertos conocimientos científicos y tecnológicos para poder autorealizarse y participar activa y productivamente en la sociedad.

El gran reto de esta área es contribuir con el cumplimiento de estas expectativas, para ello se propone una estructura de contenidos coherentes que parte a los fundamentos de la cultura en la tecnología de la computación como son sus orígenes y su evolución, pasa por los avances de nuestros días con los programas de aplicación más utilizados, el Internet, su origen y los servicios y beneficios que ofrece y finaliza con la creación de nuevas aplicaciones y herramientas que permitan mantener la apropiación de la tecnología, sin duda el área es mucho más que un ejercicio práctico que va más allá de la simple explicación de comandos y funciones; a su alrededor  deben involucrarse  aspectos culturales- pedagógicos- formativos que motiven  una mejor relación entre las personas- sociedad y la tecnología.



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