Aylik eğİTİm plani okul Adı: ay: eylüL

Yaş grubu :

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel gelişim

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Kazanım 4. Nesneleri sayar.

Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce ve sonra gelen sayıyı söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen tahtaya 3 tane sütun çizer. Her sütunun başına sırayla mor, turuncu, yeşil daireler çizer. Sınıftaki turuncu, yeşil ve mor renkteki nesneleri bulup saymaları ve her nesne için uygun sütuna bir elma çizmeleri istenir. Etkinliğin sonunda grafikteki elmalar sayılarak hangi renkten daha çok olduğu bulunur.

Sınıf içi materyaller kullanılarak örüntü çalışmaları da yapılır.

Materyaller

Mıknatıslı pano,sayı ve elma kartları

Sözcükler
Kavramlar

Ritmik sayma

Değerlendirme

Bugün neler yaptık?

Uyarlama
GÜNLÜK AKIŞ

Okul Adı :

Tarih : 18 / 12 / 2017 Yaş Grubu (Ay) :

Öğretmen Adı :

Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik

Etkinlik Zamanı

“ 6 sayısını tanıyalım” Matematik etkinliği (Büyük grup etkinliği)

Etkinlik Zamanı

“Sayı sayalım” isimli matematik etkinliği

Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş

Genel Değerlendirme:


ETKİNLİK PLANI

6 SAYISINI TANIYALIM
Etkinlik Çeşidi : Matematik etkinliği (Büyük grup etkinliği)

Yaş grubu :

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel gelişim

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Kazanım 4. Nesneleri sayar.

Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce ve sonra gelen sayıyı söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen ve çocuklar “Sayılar” adlı tekerlemeyi söyler.

Sayılardan ilki 1 (Bir parmak gösterilir.) Ardından 2 gelir (İki parmak gösterilir.) Şöyle 3 (Üç parmak gösterilir.)

Şöyle 4-5 (Hani bizim 5 kardeş) İmdi sıra 6 da ( & parmak gösterilir.)

Öğretmen 1 den 6’ya kadar sayı kartları hazırlar ve çocuklara bu kartları göstererek çocukların sayıları tanımalarını sağlar. Canlı – cansız kavramı tanıtılır.

EĞLENCELİ DÜŞLER 3. SAYI 16. SAYFA YAPTIRILIR.

Materyaller

Sayı kartları

Sözcükler
Kavramlar

Sayı/sayma (6 sayısı), Ritmik sayma

Değerlendirme

Bugün hangi sayıyı öğrendik.

Uyarlama
ETKİNLİK PLANI SAYI SAYALIM
Etkinlik Çeşidi : Matematik etkinliği (Bireysel etkinlik)

Yaş grubu :

Bilişsel gelişim

Kazanım 4. Nesneleri sayar.

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

10’a kadar olan sayılar içerisinde bir sayıdan önce ve sonra gelen sayıyı söyler.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara 1 den 10 a kadar ritmik sayma çalışması yaptırılır.Ardından sayılar ritim tutularak sayılır.

Bir (bir kere alkışlanır), iki (iki kere alkışlanır), üç (üç kere alkışlanır), dört (dört kere alkışlanır), beş (beş kere alkışlanır.) altı ( altı kere alkışlanır.) bu şekilde devam ettirilir.

Doğum günleri hakkında konuşulur.

Materyaller
Sözcükler
Kavramlar

Ritmik sayma(1/10arası)

Değerlendirme

Bugün kaça kadar saydık?

Doğum günü hediyesi olarak ne düşündünüz? Bu hediyeyi kime vereceksiniz?
Uyarlama

GÜNLÜK AKIŞ
Okul Adı :

Tarih : 19 / 12 / 2017 Yaş Grubu (Ay) :

Öğretmen Adı :

Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik

Etkinlik Zamanı

“MEVSİMLER - KIŞ KARDAN ADAM” Türkçe - Sanat - Okuma yazmaya h. (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Etkinlik Zamanı

“Sizce ne yapmalı?” okuma yazmaya hazırlık etkinliği

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş

Genel Değerlendirme:


ETKİNLİK PLANI MEVSİMLER - KIŞ KARDAN ADAM

Etkinlik türü: Türkçe - Sanat - Okuma yazmaya h. (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Yaş grubu:

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Motor Gelişim: Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Bilişsel Gelişim: Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

Dil Gelişimi: Kazanım 4. Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.

Göstergeleri: Cümle kurarken isim, fiil, sıfat, bağlaç, çoğul ifadeler, zarf, zamir, edat, isim durumları ve olumsuzluk yapılarını kullanır.

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.

Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocukları minderlere yönlendirir ve bugün yeni bir mevsime girdik der ve çocuklara kış mevsimi ile ilgili resimler gösterir ve resimlerde neler gördüklerini sorar. Birlikte resimleri inceleyip kış mevsiminden konuşurlar. Öğretmen kış mevsimi ile ilgili şiir söyler ve çocuklarla tekrar edilir.

Mevsimler

Bir yılda 4 mevsim var, Sonbahara güz derler, İlkbaharda yeşerir her yer. Sararır bütün yerler. Çok güzel mevsimdir, Kış soğuktur kar yağar,

Sonra gelir yaz, Bir yılda 4 mevsim var. Meyvesi eksik olmaz.

Kış tekerlemesi söylenerek etkinliğe devam edilir.

Kış

Kar yağıyor, karga bağırıyor.

Annen çörek pişirmiş seni çağırıyor. O çöreği ne yapmalı?

Kargalara atmalı. Karganın kara tüyü var,

Kardan adamın kömür gözü var.

Ardından kış mevsimi ile ilgili bir hikaye anlatır. Hikaye ile ilgili sorular sorar. Öğretmen çocukları masalara yönlendirir ve çocuklara kardan adam resmi dağıtır. Çocuklar kardan adam resminin üzerine pamuk yapıştırır, kartondan göz yapar ve elişi kâğıdından ya da krepon Kâğıdından atkı yaparak onu da kardan adamın üzerine yapıştırırlar. Yaptıkları kardan adamların çevresine de kardan adamı yapan çocuklar vb. çizerler. Etkinlikler panoda sergilenir.

Sağ ve sol el ile ilgili çalışma yapılır.

EĞLENCELİ DÜŞLER 3. SAYI 18. SAYFA YAPTIRILIR.
MATERYALLER

Pamuk, elişi kâğıdı, karton, yapıştırıcı

SÖZCÜKLER

Kış

KAVRAMLAR

Sağ - Sol

DEĞERLENDİRME

Çocuklar bugün hangi mevsime girdik? Bu mevsimde ne yağmasını bekleriz? Kar yağınca neler yaparız?

UYARLAMA
SİZCE NE YAPMALI?
Etkinlik Çeşidi : Okuma yazmaya hazırlık etkinliği (Bireysel etkinlik)