Stratejik Hedef 2.2: Eğitim ve Öğretim ile İstihdam İlişkisinin Geliştirilmesi:
Bireyleri ilgi alanları ve kabiliyetleri doğrultusunda bir üst öğrenime, hayata ve istihdama hazırlamak.
Hedefin Mevcut Durumu
Eğitim ve istihdam ilişkisinin her geçen gün önem kazandığı günümüzde bedenen ve ruhen mutlu bireylerin yanı sıra, iş hayatında da kendisine gerekli olabilecek bilgi, beceri, tutum ve davranışlara sahip bireyler yetiştirmenin önemi daha da artmaktadır. İlimizin, sahip olduğu genç nüfus ve ülke ekonomisinin kalkınmasındaki rolü göz önüne alındığında eğitim ile istihdam arasındaki ilişki bizim için büyük bir önem arz etmektedir.
Bu nedenle bireyleri bir üst öğrenime hazırlarken istihdam edilebilme yeterliliklerini artırmak ta hedeflenmektedir.
2013 YGS sonuçlarına göre 3562, 2014 YGS sonuçlarına göre ise 3716 öğrencimiz ön lisans programlarına yerleşmiştir. 2013 LYS sonuçlarına göre ilimizde Lisans programlarına 12. sınıftan mezun olup yerleşen öğrenci sayısı 3062, 2014 yılında ise 3252’dir.
2014 yılı TEOG sınav sonuçlarına göre ilçemizde “Anadolu Liselerine giren öğrenci sayımız “1949”, Anadolu Meslek Teknik ve Mesleki Teknik Eğitim Liselerine giren öğrenci sayımız ise “13113”’tür. Anadolu İmam Hatip ve İmam Hatip Liselerine yerleşen öğrenci sayımız da “1627”olarak istatistiklere girmiştir.
2013-2014 Eğitim ve Öğretim yılında Temel Eğitim kurumlarımızdan (İlkokul-Ortaokul) 232’inde öğrencilerin başarılarının artırılması ve bir üst öğrenime hazırlanmalarına yönelik olarak hazırlık ve yetiştirme kursları açıldığı görülmektedir. Temel Eğitimde kurs açan kurum sayımızın tüm temel eğitim kurum sayımıza oranı da 76 seviyesindedir. Bu kurslara katılan öğrencilerimizin oranı toplam Temel Eğitim öğrencilerimizin 52 si’i kadardır.
Hayat Boyu Öğrenme kapsamında 24-64 yaş arası vatandaşlarımıza meslek edindirme ya da meslek geliştirme alanlarında “12“ türde kurs açıldığı, 2014 verilerine göre bu kurslara katılan kursiyer sayısının 5785 kişi olduğu görülmektedir. İş Sağlığı ve Güvenliği Yasası çerçevesinde uygulamaya girmesi beklenen yeni kurslar ile bu sayının hızla artacağı öngörülmektedir.
Tablo 26- Performans Göstergeleri
PERFORMANS GÖSTERGESİ
|
İLGİLİ BÖLÜM
|
MEVCUT DURUM
|
HEDEF
|
2012
|
2013
|
2014
|
2019
|
PG.2.2.1: Ön Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı ()
|
Ortaöğretim/Din Öğretimi/Mesleki ve Teknik Eğitim
|
38
|
31
|
32
|
35
|
PG.2.2.2: Lisans Programlarına yerleşen öğrenci oranı (12.Sınıf) ()
|
36
|
36
|
32
|
36
|
PG.2.2.3: Hayat Boyu Öğrenme kapsamında açılan meslek edindirme kurs sayısı
|
Hayat Boyu Öğrenme Bölümü
|
9,791
|
10,998
|
11,548
|
14,737
|
PG.2.2.4: Mesleki ve Teknik Ortaöğretim mezunlarının mesleki yeterliliklerine yönelik işveren memnuniyet oranı ()
|
Mesleki ve Teknik Eğitim
|
*
|
*
|
*
|
72
|
PG.2.2.5: Okul, öğrenci veya öğretmenlerin yaptığı patent veya model başvuru sayısı
|
_
|
_
|
5
|
30
|
PG.2.2.6: Sektörle işbirliği protokolü kapsamında eğitim alan birey oranı ()
|
_
|
_
|
3
|
15
|
PG.2.2.7: Organize sanayi bölgelerinde bulunan özel Mesleki ve Teknik okul sayısı
|
Özel Öğretim
|
_
|
_
|
3
|
20
|
Tablo 27- Performans Göstergeleri
SIRA NO
|
STRATEJİLER
|
SORUMLU BİRİM
|
34
|
Öğrencilerin akademik başarılarını artırmaya ve üst öğrenime hazırlanmalarına yönelik ücretsiz destekleyici kurslar açılarak bu kursların verimliliğini artıracak proje ve faaliyetler geliştirilecektir.
|
Eğitim Öğretim Bölümleri
|
35
|
Üniversitelerle yapılacak protokoller çerçevesinde öğrencilerimizin LYS Tercih dönemlerinde doğru tercihte bulunmalarını sağlamak için internetten rehberlik tercih hizmetleri merkezi oluşturularak Avrupa ve Anadolu yakasındaki en az iki okulda tercih dönemlerinde tercih büroları oluşturulması için çalışmalar yapılacaktır.
|
Ortaöğretim Bölümü- Mesleki ve Teknik Eğitim Bölümü- Din Öğretimi Bölümü
|
36
|
Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları ve Hayat Boyu Öğrenmede istihdamı artırmaya yönelik Meslek Odaları, iş gücü piyasası ve sektör temsilcileri ile yakın işbirlikleri geliştirilerek faaliyet ve projeler yapılacaktır.
|
Mesleki ve Teknik Eğitim Bölümü/ Hayat Boyu Öğrenme Bölümü
|
37
|
Sektörle işbirliği yapılarak atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin ilgili sektördeki gelişmeleri ve işgücü piyasası ihtiyaçlarını takip etmeleri ve öğrencilere bu yönde rehberlik etmeleri sağlanacaktır.
|
Mesleki ve Teknik Eğitim Bölümü
|
38
|
Mesleki ve Teknik Eğitimde girişimcilik, yaratıcılık ve yenilikçilik kültürünün yerleşmesi için çalışmalar yapılacaktır.
|
39
|
Mesleki ve teknik eğitime katılan bireylerin sektörün ve iş gücü piyasasının talebine cevap veren bir eğitim alması sağlanarak istihdam edilebilirliklerini artırmak amacıyla sektör temsilcilerinin de aktif yer alacağı faaliyet/projeler yapılacaktır..
|
40
|
İşyeri beceri eğitimi ve staj uygulamalarının etkin bir şekilde izlenip değerlendirilmesini temin edecek bir yapı oluşturulacaktır
|
Dostları ilə paylaş: |