Bu problemler, problemi çözen çocuğun çözümdeki en etkin yolu, metodu saptamasını gerektirir. Karar verme sürecini içeren pek çok oyun etkili strateji problemleri olabilir.
Örneğin; öğretmen tarafından planlanmış bir balık tutma oyununda, karton levha bir yol şeklinde çizgilerle bölünmüş ve belli noktalara balık resimleri konulmuştur. Oyuncular zardaki hangi sayılarla hareket edeceklerine karar verirler ve zarı atarak mümkün olduğunca çok balık tutmaya çalışırlar.
Çocukların bir etkinliğe başlamalarında, onlara rehberlik eden üç anahtar sözcük vardır:
Çocukların bir etkinliğe başlamalarında, onlara rehberlik eden üç anahtar sözcük vardır:
•Amacım ne?
•Hangi materyallere ihtiyacım var?
•Amaca ulaşmada kullanacağım basamaklar neler?
Bu temel ifadelerin cevaplarının çocuğun zihninde canlanması, onun hem etkinliklere aktif katılımını hem de problem çözme sürecinde daha başarılı olmasını sağlar.
