O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich
Kirish
(10 daqiqa).
Tashkiliy qism:
1.O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorligi va
davomatini tekshiradi.
2.Fanga oid yangiliklari bilan o‘quvchilarni
tanishtiradi.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar.
Tinglaydilar.
2-bosqich
Asosiy
(65daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘quvchilar e’tiborini o‘tgan
mavzudagi
savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadi (1
-ilova).
Maqsad va vazifani belgilash:
2. Nazariy mashg‘ulotning nomi, rejasi,
tayanch iboralar, maqsad va o‘qitish natijalari
bilan tanishtiradi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi (2-ilova ).
4. O‘quv mashg‘ulotida o‘quvchilarni baholash
mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi
(3-ilova).
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Savollar berish orqali o‘quvchilar
bilimini
faollashtiradi (4 -ilova);
Yangi o‘quv material bayoni:
6.Nazariy nashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga
muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish
bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy holatlarni yozdiradi.
7. Slaydlarini Power
Point tartibida namoyish
va sharhlash bilan amaliy topshiriqni bajarish
bo‘yicha ko‘rsatmalar beradi (5-ilova). Asosiy
holartlarni yozdiradi
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
8.Mavzuni mustahkamlash uchun savollar
beradi (6-ilova).
9.Kichik guruhlarga bo‘ladi,
kichik guruhlarda
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, har bir kichik
guruh uchun topshiriq beradi ( 7 -ilova) va
baholash mezoni bilan tanishtiradi (8-ilova).
Uyga vazifasini taqdim
etadilar.
Javob beradilar.
Tinglaydilar
Mavzu nomi va
rejasini yozib oladilar.
O‘quvchilar berilgan
savollarga javob
beradilar.
Tinglaydilar
Daftarga
idrok xaritasini
chizadilar
Diqqat qiladilar
Ma’lumotlarni daftarga
qayd etadilar.
Savolga javob beradilar.
.Har bir guruh o‘z
topshiriq varaqalari
bo‘yicha faoliyatini
10.Guruhlarda
ishlarni boshlashga ruhsat
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar
beradi.
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum
qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va
savollar berishlarini , shu bilan birga o‘zaro
bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
12.Guruhlar ishini o‘zaro baholash ishini
o‘tkazadi.
13.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi,
berilayotgan ma’lumotlarni
daftarga qayd
etishlarini
eslatadi.
Mavzuning
kasbiy
faoliyatlaridagi
ahamiyati
bilan
bog‘lab
mavzuni yakunlaydi.
boshlaydi.
Har bir guruh sardori
chiqib o‘z ishlarini
taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo‘shimcha
savollarga javob
beradilar
Guruh ishlarini o‘zaro
baholaydilar.
Ma’lumotlarni yozib
oladilar
3-bosqich
Yakuniy
(5daqiqa).
Dostları ilə paylaş: 
