Ders : hayat biLGİSİ

ÖZBAKIM BECERİLERİ

HEDEF 2. Dengeli beslenme ile ilgili davranışları gösterebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 4. Yiyecekleri uygun zamanlarda yeme
HEDEF 3. Sağlıklı yaşayabilmek için gerekli temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 3. Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanma
SEÇİLECEK KONULAR

1. Yıldızlar parlaktır.

2. Yıldızlar çok uzaktadır.

3. Akşamları yıldızları seyredebiliriz.

 Gökyüzünde yıldızlar ışıl ışıl gözükür.

 Kuyruklu yıldızlarda vardır.

ETKİNLİKLER VE EĞİTİM DURUMLARI

SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ

Sınıfa gelen çocuklar hangi köşelerde oynamak isterlerse o köşeye geçer oyunlarını oynarlar. Öğretmen çocuklar oynarken oyunlarına katılır. Aynı zamanda çocukları gözlemler. Eğitici oyuncak köşesinde çeşitli legolar, dominolar, çivili oyuncaklar, yıldız, ay, dünya puzzleleri masada bulundurulur. Yoğurma maddeleri köşesinde: Plastrinlerle yeryüzündeki oluşumları çalışırlar. Dört renk tuz seramiği ile mevsim ağacı çalışması yapılır. Kitap köşesinde gökyüzünü anlatan kitap ve dergiler bulunur. Çalışmalar sonunda sınıfın toplanıp düzenlenmesi çocuklar tarafından yapılır.

Fen ve Doğa köşesi: Öğretmen, eğitsel kartlarla çocuklara güneşte ve gölgede ısı, farklılığı, değişik mevsimlerde ısı değişimleri, gündüz ve gece ısı farklılığı;güneşin ısı farklılığındaki rolü, ısı ve ışık kaynağı olduğu izlenerek gözlemlenir. Sınıftaki termometre bu işler için kullanılır.

Sanat etkinlikleri: Öğretmen çocukları çalışma masalarına alır sayıları takip ederek tamamlayınız, yönergesi verilir. Çocuklar küçükten başlayarak rakamlar takip ederek sayıları yazarlar ve tamamlanan resimler boyanır, boyanan resimler kesilip panoda sergilenir.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ:

Çocuklar yarım ay şeklinde otururlar, öğretmen de aralarına oturur. Çocuklarla sohbet eder. Gece gökyüzüne baktığımızda bir çok ışıklı nokta görürüz. İşte bunlar yıldızlardır. Yıldızlar bize çok yakın görünseler bile, gerçekte güneşe çok benzerler. Güneş gibi yıldızlarda ısı ve ışık saçan büyük cisimlerdir. Aslında Güneş de ısı ve ışık açan bir yıldızdır. Dünyamızdan çok uzak olduğu için küçük görünmektedir diye çocukları bilgilendirir. Çocuklara bir gün önce ödev olarak verilen konu hakkında sorular sorulur. Gece dışarıyı izleyen çocuklar yıldız ve ay hakkında gördüklerini anlatırlar. Anlaşılmayan yerler tekrar edilir. Bilmecelerin sorulur.

Biz biz idik biz idik, Gökte açık bir pencere, Gökte ötürüm köprü,

Gece oldu dizildik, Kalaylı bir tencere. Rengi de yedi türlü.

Gündüz oldu silindik. (yıldız) (AY) (Gökkuşağı)

Gökte durur ıslanmaz, ağaçta durur paslanmaz (güneş) Bir çarşafım var, bütün dünyayı kaplar. (gökyüzü) Her akşam yatan, her sabah kalkan, hiç uyumayan şey nedir? (güneş)

Gökte duran tepsidir, Kartopuna pek benzer, bilin bakalım neyin nesidir. (ay)

Bilmeceler sorulduktan sonra konuyla ilgili hikaye”Güneş Nereye Gitti” anlatılır.

Gece gökyüzüne baktığımızda hava açık olduğu zaman yıldızları görebiliriz, bazen de kayan yıldızları da görürüz. Konuyla ilgili dramalar yapılır.

MÜZİK –Öğretmen müzik aletlerini dağıtarak şarkıyı seslendirirken müzik aletleri ile eşlik etmelerini ister.

Erken yatalım, erken kalkalım, Erken yatınca, erken kalkınca,

Bir yumurtayı sütle çırpalım, Çantaya defter kalem koyunca,

Kızarmış ekmek biraz peynir, İster yaz olsun, isterse karakış,

Aman efendim ne güzel yenir. Haydi okula tıpış da tıpış.

Zamanında yatıp zamanında kalkmalı ve yıldız kadar parlak olmamız gerektiği anlatılır.

OYUN -Sandalye kapmaca oyununun oynanır. Sandalyeler dizilir, müzikle herkes oynar, müzik kesildiği zaman hemen oturulur. Açıkta kalan oyundan çıkar. Oyun çocukların istediği üzerine oynanır. Belli bir süre sonra çalışmalara yönergeler uygulanarak istekli katılım sağlanır.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

Sayfamızdaki resmin noktalı yerlerini çizerek yıldızı tamamlayınız.

İyilik perisi çocuklara sayılı yıldızlar getirmiş. Sayılarını yazmayı unutmuş. Her yıldızın içine bir sayı yazınız ve boyayınız.

Değerlendirme: Gün içinde yapılan etkinlikler değerlendirilir. Bu bölme not edilir.
Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü

GÜNLÜK PLÂN (65)

Tarih :....../....../.......

HEDEFLER VE KAZANILMASI BEKLENEN DAVRANIŞLAR

PSİKOMOTOR ALAN

HEDEF 1. Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 2. Değişik yönlere yuvarlanma

3. Sözel yönergelere uygun olarak yürüme(yavaş, hızlı, taklit yürüyüşü vb.)

HEDEF 2. Farklı büyüklüklerdeki nesnelerle çeşitli hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 1. Farklı pozisyonlarda atılan nesneleri kollarıyla yakalama

2. Çeşitli nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atma

HEDEF 6. Küçük kaslarını kullanarak güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 2. Yumuşak materyallere elleriyle şekil verme

SOSYAL – DUYGUSAL ALAN

HEDEF 2. Duygularını kontrol edebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

3. Yetişkin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranma

HEDEF 4. Başkalarının duygularını fark edebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 1. Başkalarının duygularını ifade etme

HEDEF 9. Çevresindeki olgu ve olayların estetik özelliklerini fark edebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

1. Algıladığı olay ve olguların estetik özelliklerini kendi sözcükleri ile anlatma

HEDEF 12. Çeşitli sanat dallarındaki eserlerin özelliklerini fark edebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 2. Eserlerin özellikleri konusunda kendi görüşlerini söyleme

HEDEF 11. Estetik özellikler taşıyan özgün ürünler oluşturabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 2. Estetik bedensel hareketlerle dans etme, yürüme

3. Resim, el işi vb. sanat etkinliklerinde özgün ürünler yapma