Diploma eki



Yüklə 1,94 Mb.
səhifə12/23
tarix03.08.2018
ölçüsü1,94 Mb.
#66911
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23



Code Name of Course


INR 312 Human Rights Protection in IR

Type of Course


Elective

Credit of Course





3 0 3 (3 hours per week)

ECTS Credit

5

Course Lecturer


Department Staff

Pre-requisite(s):


None

Course Length

1 semester

Course Contents





  • Doctrinal rules, standards and principles of International Human Rights Law

  • Contemporary problems in International Human Rights Law

  • Turkey and International Human Rights Law

Course Objectives


Articulate important doctrinal rules, standards and principles of International Human Rights Law; explain what they mean and provide appropriate examples; and Present competing policy arguments regarding contemporary problems in International Human Rights Law.

Bibliography

  • David P. Forsythe (2000): Human rights in international relations, Cambridge: Cambridge University Press

  • Jack Donnelly (2002), Universal Rights in Theory and Practice, Ithaca: Cornell University Press

Main teaching methods

Related Articles and sources will be given by the instructor

Assessment Methods:

1 exposition (50%), 1 final exam (50%)

Language of Course:

English



Dersin Kodu ve Adı


INR 314 International Organisations

Dersin Türü


Zorunlu

Dersin Kredisi


3 0 3 (Haftada Kuramsal 3 Saat)

Dersin ECTS Kredisi


4

Dersin Sorumlusu


Yrd. Doç. Dr. Havva Kök Arslan

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl


Dersin İçeriği


Bu dersin içeriğini devletler ve hükümetlerin oluşturdukları uluslararası organizasyonların incelenmesi oluşturmaktadır.

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Bu dersin amacı, uluslararası örgütlerin kavramsal yapısını anlatmak ve başta Birleşmiş Milletler (BM) olmak üzere diğer önemli küresel ve bölgesel uluslararası örgütleri teker teker incelemektir.

Önerilen Kaynaklar

Bennett, LeRoy A., and Oliver, James K., International Organizations, Principles and Issues, 7th edition, Prentice Hall, NJ, 2002.

Öğretme Yöntemi(leri)


Anlatım, tartışma, soru-cevap, kütüphane araştırması yaptırma, ödev hazırlama, görsel ve işitsel medya kaynaklarını kullanma.

Değerlendirme Yöntemi

Arasınav (%30), ödev (%10), derse devam ve katılım (%10), Final sınavı (%50)

Eğitim Dili

İngilizce




Course Code and Title


INR 314 International Organisations

Course Status


Compulsory (Theoretical, 3 hours)

Course Credits


3 0 3

ECTS Credits


4

Lecturer


Assistant Prof. Dr. Havva Kök Arslan

Prerequisets


None

Course Length

1 Semester


Course Contents


A study of international organizations as organized by states and governments, focusing mainly on the United Nations system.



Course Objectives
(Learning Outcomes)


Students who take this course will have a comprehensive and enlarged scope in understanding of international organizations as organized by states and governments, focusing mainly on the United Nations system.


Reading List

Bennett, LeRoy A., and Oliver, James K., International Organizations, Principles and Issues, 7th edition, Prentice Hall, NJ, 2002.

Teaching Method(s)


Class discussion, searching library and Internet sources, using audio-visual media sources, preparing a term-project.


Assessment Method(s)

1 Mid-term exam. (30%), Paper (10%), Participation and Attendancy (10), Final exam. (50%)


Eğitim Dili

İngilizce



Dersin Kodu ve Adı


INR 316 Uluslararası Politik Ekonomi

Dersin Türü


Zorunlu

Dersin Kredisi


3 0 3 (3 saat kuramsal, haftada 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


4

Dersin Sorumlusu


Prof. H. Okan Aktan

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl


Dersin İçeriği


  • Uluslararası Politik Ekonominin tanımı, boyutları, diğer disiplinlerle ilişkisi;

  • Merkantilizm ve ekonomik milliyetçilik;

  • Liberal perspektif: Laissez-fair görüşler;

  • Marx, Lenin ve yapısalcı perspektif;

  • Eleştirilsel perspektifler: rant-arayıcı faaliyetler, çevrecilerin eleştirisi, feminist eleştiri;

  • UPE’nin temel yapıları: uluslararası ticaret, finans, uluslararası para sistemi, dış borçluluk, global güvenlik; bilgi ve teknoloji, Güney-Kuzey çatışması;

  • Devlet- piyasa çıkar çatışması: bölgesel bütünleşme girişimleri, AB, NAFTA, Kalkınmada Devletçik:Japonya ve Türkiye (Etatism) , OPEC ve Çok Uluslu Şirketler;

  • Küresel sorunlar: gıda ve açlık, Çevre sorunları.

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Uluslararası ilişkilerde ve güç dengelerinin oluşumunda temel faktör olan ekonominin rolünü açıklamak, güç elde etmede ekonomi politikalarından nasıl yararlanıldığını ortaya koymak.


Önerilen Kaynaklar

  • Balaam D.N. ve M. Veseth, Introduction to International Political Economy, Second Ed.,Pearson Education International, N.J., 2001.

  • Higgott R., International Political Economy, in A.J.R. Groom and M. Light (Eds.) Contemporary International Relations: A Guide to Theory, Pinter, 1994

  • R. Gilpin, The Political Economy of International Relations, Princeton University Press, 1987,

Öğretme Yöntemi(leri)


Ders anlatımı, sınıfta tartışma, internette verilere ulaşma ve ödev hazırlama.

Değerlendirme Yöntemi

Derse devam ve katılım (%20), arasınav (% 30), genel sınav (%50).

Eğitim Dili

İngilizce

Course Code and Title


INR 316 International Political Economy

Course Status


Compulsory

Course Credits


3 0 3 (3 hours theoretical per week)

ECTS Credits


4

Lecturer


Prof. H. Okan Aktan

Prerequisites


None

Course Length

1 Semester

Course Contents


  • Definition and dimensions of International Political Economy (IPE),

  • Mercantilism and Economic Nationalism

  • The Liberal IPE Perspective: “Laissez-Faire” view;

  • Marx, Lenin and the Structuralist perspective;

  • Critical perspectives on IPE: “rational choice” and “rent-seeking”;

  • IPE Structures: production, finance, Security, and knowledge;

  • State and market tensions: European Union, NAFTA, Japan and developmental state, Etatism in Turkey, OPEC and Multinationals

  • Global problems: food and hunger, the environment.

Course Objectives
(Learning Outcomes)


To highlight the role economic power in international relations and possession of global power structure; how economic structure and economic policies are employed in seeking global power

Reading List

  • Balaam D.N. ve M. Veseth, Introduction to International Political Economy, Second Ed.,Pearson Education International, N.J., 2001.

  • Higgott R., International Political Economy, in A.J.R. Groom and M. Light (Eds.) Contemporary International Relations: A Guide to Theory, Pinter, 1994

  • R. Gilpin, The Political Economy of International Relations, Princeton University Press, 1987,

Teaching Method(s)



The course is based on lectures, discussions, and research and report preparation by the students.

Assessment Method(s)

Participation to class discussions (20%), mid term examination (30%), final examination (50%)


Language of Instruction

English



Dersin Kodu ve Adı


INR 317 Environmental Politics

Dersin Türü


Seçmeli

Dersin Kredisi


3 0 3 (haftada kuramsal 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Dr. Hürkan Çelebi

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 yarıyıl


Dersin İçeriği


Çevre ile ilgili politikaların, özellikle de uluslararası çevre politikalarının belirlenmesinde etkin olan aktörler ve küresel çevre sorunları dersin ilgi alanını oluşturmaktadır.

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Okulu bitiren öğrencilerimizin, kuramsal olarak, uluslararası ilişkiler alanında çalışacakları göz önüne alındığında, çevrenin uluslararası boyutlarıyla ilgili değerlendirmeleri de kabaca yapabilecek düzeyde bilinç ve donanıma sahip olmaları amaçlanmaktadır.

Önerilen Kaynaklar

ARTHUR, Wallace, 1990, The Green Machine: Ecology and the Balance of Nature, Oxford: Basil Blackwell

ÇELEBİ,Hürkan, 1997, “Çevre Bilimlerinde Paleoekolojinin Yeri”, Araştırma Dergisi 2: 29-38

Dünya Çevre ve Kalkınma Komisyonu, 1991, Ortak Geleceğimiz (3.bası),

Ankara: TÇSV

GOUDIE,Andrew, 1990, The Human Impact on the Naturel Environment

(3rd ed.) Oxford: The MIT

GOUDIE,Andrew, 1993, The Nature of the Environment (3rd ed.), Oxford:

Blackwell Publishers

KAPLAN, Ayşegül, 1999, Küresel Çevre Sorunları ve Politikaları, Ankara:


Öğretme Yöntemi(leri)



Anlatım, araştırma, rapor hazırlama, sunum ve tartışma.

Değerlendirme Yöntemi

Arasınav (sunumlar %50 + Genel Sınav %50)




Course Code and Title


INR 317 Environmental Politics

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (theoretical, 3 hours)

ECTS Credits


5

Lecturer


Dr. Hürkan Çelebi

Prerequisets


None

Course Length

1 semester


Course Contents


Different definitions of environment, environmental dimensions, components, harmful and destroying applications on the environment and environmental responses in return are going to be included within the limits of this course. Therefore, the policies which defines our perceptions and aproaches towards the environment will be studied both at national and, mostly, at international levels.

Course Objectives
(Learning Outcomes)


This course aims to make students familiar with the basic knowledge about the issues within the sphere of environment; to study national and international agreements and decisions by taking into considerations their contents and applications; to give the basic information about international organizations and non-governmental organizations (NGO) functioning both at national and international levels to solve environmental problems.

Suggested Readings

ARTHUR, Wallace, 1990, The Green Machine: Ecology and the Balance

of Nature, Oxford: Basil Blackwell

ÇELEBİ,Hürkan, 1997, “Çevre Bilimlerinde Paleoekolojinin Yeri”,



Araştırma Dergisi 2: 29-38

Dünya Çevre ve Kalkınma Komisyonu, 1991, Ortak Geleceğimiz (3.bası), Ankara: TÇSV

GOUDIE,Andrew, 1990, The Human Impact on the Naturel Environment

(3rd ed.) Oxford: The MIT

GOUDIE,Andrew, 1993, The Nature of the Environment (3rd ed.), Oxford:

Blackwell Publishers

KAPLAN, Ayşegül, 1999, Küresel Çevre Sorunları ve Politikaları, Ankara: BV


Teaching Method(s)



Explanation, research, presentation and discussion.

Assessment Method(s)

Mid-term %50 (assignments and presentations)+ final exam %50

Language of Instruction

English




Dersin Kodu ve Adı


INR 318 Etnisite ve Milliyetçilik

Dersin Türü


Seçmeli

Dersin Kredisi


3 0 3 (3 saat kuramsal, haftada 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Dr. Bahadır Pehlivantürk

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl


Dersin İçeriği


Bu ders Milliyetçilik teorilserini ve çeşitli dünya milliyetçiliklerini işler

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Bu dersin sonunda öğrenci temel milliyetçilik teorilerini öğrenir ve dünyanın çeşitli toplumlarında milliyetçiliğin nasıl bir şekilde yaşandığını öğrenir.

Önerilen Kaynaklar

Özkırımlı, Umut. 2000. Theories of Nationalism. Palgrave




Öğretme Yöntemi(leri)


Ders anlatımı, sınıfta tartışma, internette verilere ulaşma ve ödev hazırlama.

Değerlendirme Yöntemi

Derse devam ve katılım (%15), arasınav (% 35), genel sınav (%50)

Eğitim Dili

İngilizce




Course Code and Title


INR 318 Ethnicity and Nationalism

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (Theoretical, 3 hours per week)

ECTS Credits


5

Lecturer


Dr. Bahadir Pehlivanturk

Prerequisites


None

Course Length

1 Semester

Course Contents


This course is about the theories of nationalism and various world nationalisms.

Course Objectives
(Learning Outcomes)


At the end of the class the student learns the basic theories of nationalism and learns how nationalism is experienced in different societies around the world.

Reading List

Özkırımlı, Umut. 2000. Theories of Nationalism. Palgrave

Teaching Method(s)



The course is based on lectures, discussions, research and report preparation by the students.

Assessment Method(s)

Participation to class discussions (15%), mid term examination (35%), final examination (50%)

Language of Instruction

English




Course Code and Title


INR 319 Russian History

Course Status


Elective

Course Credits


3 0 3 (Theoretical, 3 hours)

ECTS Credits


5

Lecturer


Assistant Prof. Dr. Havva Kök Arslan

Prerequisets


None

Course Length

1 Semester


Course Contents


A survey of Russian history from the rise of Kievan Confederation of 9th century to the collapse of the Soviet Union;

The period of Russian Empire, reform, revolution, ideology and society;

The Soviet state, institutions and processes involved in the formulation and implementation of the Soviet foreign policy

The collapse of the Soviet Union focusing on the major domestic problems including political stability and economic crisis.



Course Objectives
(Learning Outcomes)


Student who take this course will have a survey of Russian history from the rise of Kievan Confederation of 9th century to the collapse of the Soviet Union; the Period of Russian Empire, reform, revolution, ideology and society; the Soviet state, institutions and processes involved in the formulation and implementation of the Soviet foreign policy; the collapse of the Soviet Union focusing on the major domestic problems including political stability and economic crisis.

Reading List

  • Evtuhov, C., Goldfrank, D., Hughes, L., Stites, R., A History of Russia: Peoples, Legends, Events, Forces, Boston and New York, Houghton Miflin Company, 2004

  • Dukes, Paul, A History of Russia: Medieval, Modern, Contemporary, McMillan, 1990.

  • Franklin, S., Shepard, J., The Emergence of Rus, 750-1200, Longman, 1996.

Teaching Method(s)



Class discussion, searching library and internet sources, using audio-visual media sources, preparing a term paper.

Assessment Method(s)

1 Mid-term exam. (30%), Paper (10%), Participation and Attendancy(10), Final exam. (50%)


Language of Instruction

English






Dersin Kodu ve Adı


INR 320 INTERNATIONAL SECURITY

Dersin Türü


Zorunlu

Dersin Kredisi


3 0 3 (3 kuramsal, haftada toplam 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Yrd. Doç. Dr. Emel Gülden Oktay

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 Yarıyıl

Dersin İçeriği


Uluslararası İlişkiler Teorisinde Savaş ve savaşın nedenleri.

Tarihi süreçte savaş ve savaş hukuku.

Birleşmiş Milletler Sistemi ve Soğuk Savaş döneminde çatışmalar.

Savaşlara ait veri tabanları ve kullanımı

Güç kullanımı ve Barışı Koruma.

Soğuk Savaş Sonrası Dönemde meydana gelen savaşlar.

Günümüz Dünyası savaş yaklaşımları.


Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Bu dersin sonunda öğrenci, Uluslararası İlişkiler disiplininde diplomasinin ötesinde bir sorun çözme yöntemi olan savaş ve güç kullanımının tarihsel gelişimini ve günümüzdeki şeklini öğrenecektir. Bununla birlikte dünyada var olan veri tabanlarına ulaşarak günümüz dünyasında var olan savaşlar ve güvenlik konusunda analiz yapabilecektir.


Önerilen Kaynaklar

1. Freedman, Lawrence (1994), War, (Great Britain: Oxford).

2. Handel I, Michael (1996), Masters of War, (Londra: Frank Cass).

3. Wright, Quincy (1983), A Study of War, (Chicago: The University of Chicago Press).


Öğretme Yöntemi(leri)

Anlatım, tartışma, soru – cevap, ödev hazırlama ve sunum (mikro-öğretim)

Değerlendirme Yöntemi

Derse devam (% 5), 1 ara sınavı (% 25), sunum ve ödev(% 20) ve final sınavı (%50).

Eğitim Dili

İngilizce


Yüklə 1,94 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin