En el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad

2.5. Diseño para todos

Un concepto realmente reciente que supone que los productos se dise-

ñen de una manera que puedan ser utilizados por el mayor número posible
de usuarios, en especial también personas mayores y personas con disca-
pacidad.

Las empresas son persuadidas de este concepto por las ventajas comer-

ciales que conlleva. Como tal, es un buen complemento a una legislación de
no discriminación.

2.6. Sociedad de la información

Una adecuada utilización de las nuevas tecnologías puede conllevar

ventajas a la mayor parte de las personas con discapacidad.

EL IMPACTO DEL ENVEJECIMIENTO... 237

Para asegurar esto, es importante que las personas con discapacidad, a
través de sus organizaciones especializadas, participen en el diseño de los
nuevos productos de tecnología asistida así como en los nuevos productos
de uso general.

Un buen ejemplo de esto es la Web Accessibility Initiative (WAI), la

cual forma parte del Website Consortium, la entidad encargada de promover
Internet. La WAI tiene como objetivo que Internet se desarrolle de forma
accesible para las personas con discapacidad.

Una buena medida para promover una sociedad de la información acce-

sible es la utilización como se hace en los Estados Unidos y Canadá de la
contratación pública. Así, productos informáticos adquiridos por autoridades
públicas deben ser accesibles para personas con discapacidad. Esto ha lle-
vado que los productos en el mercado privado también lo son.

2.7. Educación

La educación es un elemento fundamental de integración social de toda

persona.

Es por ello un campo fundamental para las personas con discapacidad.

Asegurar un sistema escolar lo más integrador posible debe ser uno de
los pilares de toda política de discapacidad. No sólo es importante para
niños y niñas discapacitadas poder estar con otros niños, sino también para
los niños no discapacitados es un aprendizaje fundamental de la discapaci-
dad como un elemento más de diversidad de su sociedad.

El slogan «Diferente pero igual» se utilizó en Estados Unidos para jus-

tificar la educación separada de blancos y negros. La pregunta es porque
sigue habiendo países que justifican que es mejor para los niños con disca-
pacidad ir a colegios especializados.

Obviamente, hay niños con discapacidad que requieren de colegios es-

pecializados, pero estos son una minoría.