Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Şubat 14. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Kahvaltı – Temizlik

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“KURALLARIMIZ” Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

• Öğle Yemeği – Temizlik

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“BENI TAKIP ET” Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği, Drama etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup)

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Günü Değerlendirme Zamanı

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• Genel Değerlendirme

KURALLARIMIZ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. yapar. Göstergeleri: Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Kalemi doğru tutar. Görsel materyalleri açıklar. Kalem kontrolünü sağlar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Göstergeleri: Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler. Kuralların gerekli olduğunu söyler. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır. Nezaket kurallarına uyar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla yarım ay şeklinde otururlar.Öğretmen çocuklarla evde,okulda,dışarıda bir takım kurallara neden uymamız gerektiğini sorar.Çocuklarla sohbet edilir.Ardından Nuri isimli tekerleme hep birlikte söylenir. NURİ Nuri attı iki taş Bir cam kırdıBirde baş Nerede kaldı terbiye? Doğru söyle arkadaş Yaramazı tutarlar Merdivenden atarlar Tıngır mıngır giderken Arkasından bakarlar Çalışma sayfasında resimde gördüklerimiz üzerinde sohbet edilir.Yanlış olan davranışlar bulunur ve üzerine çarpı işareti çizilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Doğru,yanlış,kural
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Parkta hangi kurallara uymalıyız.Neden? Evde hangi kurallara uymalıyız.Neden? Okulda hangi kurallara uymalıyız.Neden?

BENİ TAKİP ET

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat etkinliği, Drama etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Göstergeleri: Göstergeleri: Yönergeler doğrultusunda yürür. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Yönergeler doğrultusunda koşar. Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir. Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. Göstergeleri: Galop yaparak belirli mesafede ilerler. Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Sekerek belirli mesafede ilerler. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla birlikte iletişim ile ilgili işlerde kimlerin görev aldığı ve neler yaptıkları hakkında sohbet edilir. Daha sonra rol dağılımı yapılarak doğaçlama bir dramatizasyon yapılır. Renkli dergilerden kesilen resimler kesilir. Kesilen resimler sayfa üzerinde düzenlenerek kolaj yapılır. Renkli boyalarla boşluklar doldurulur. “Benimle gelir misin” oyunu oynanır. Çocuklar oyun alanında büyük bir daire oluştururlar. Yüzleri dairenin içine dönüktür. Aralarından bir ebe seçilir. Ebe dairenin dışında dolaşırken, bir çocuğun sırtına dokunur ve “beni takip et” der. Sonra dairenin etrafında koşarak, sıçrayarak, sekerek ve ya galop yaparak gitmeye başlar. Kendisine dokunulan çocuk ebenin yaptığı hareketleri yaparak onu yakalamaya çalışır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Makas, kağıt, yapıştırıcı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
İletişim, meslekler,galop
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Oyun oynarken neler hissettin? Ebenin seni çağırdığın nasıl anladın? Dokunma duyumuzla neleri başka neleri hissedebiliriz?