Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..

Şubat 11. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Kahvaltı – Temizlik

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“KÖŞE KAPMACA” Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

• Öğle Yemeği – Temizlik

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“BIR KUŞ VARMIŞ” Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe etkinliği ile Okum Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

• Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

• Günü Değerlendirme Zamanı

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• Genel Değerlendirme

.

.
KÖŞE KAPMACA

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla Göstergeleri: ifade eder Yönergeler doğrultusunda yürür. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Yönergeler doğrultusunda koşar. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. ÖZBAKIM BECERİLERİ SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 7. Kendini kazalardan ve tehlikelerden Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar. korur. Göstergeleri: Tehlikeli olan durumları söyler. Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan ^düşüncesini^söyler. uzak durur. Kuralların gerekli olduğunu söyler. Herhangi bir tehlike, kaza anında yardım ister. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Bir tane ebe seçilir sayışmaca ile.Tebeşirle sınıfa çok sayıda köşesi olan farklı kareler çizilir Ebe diğer oyunculara göre ortada bir yerde durur. Oyuncular ebeye yakalanmadan, birbirleriyle köşeleri sürekli değiştirmeye çalışırlar. Bu değiştirme sırasında ebeye yakalanan oyuncu köşesini kaybeder ve kendisi ebe olur. Oyuncular, sözde yer değiştiriyormuş gibi hareket edip ebeyi yanıltabilir. Eğerki ebe daha dikkatli ve çevik davranıp herhangi bir köşeyi öbürlerinden önce kaparsa, bu kez o köşenin sahibi olan çocuk ebe olur Oyun çocukların ilgileri süresince birkaç kez tekrarlanır. Ardından çalışma sayfasındaki resim incelenir.Resimde köşesi olan eşyaların üzerine çarpı işareti çizilir.Köşesi olmayanlar daire içerisine alınır.Çocuklarla sınıfta ki masa ve dolapların kenar köşeleri incelenir.Arsında ne gibi farklar olduğu hakkında konuşulur.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Boya kalemleri,Tebeşir
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Köşe-kenar ,köşe kapmaca
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Sınıfımızda hangi eşyaların köşesi var? Peki hangi geometrik şekillerin köşesi var? Köşesi olmayan geometrik şekilleri söyler misin?

BİR KUŞ VARMIŞ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik, Türkçe etkinliği ile Okum Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük GYarşuGp)rubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. hareketleri yapar. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Göstergeleri Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Göstergeleri Nenneleri kullanarak ritim çalışması yapar. Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Ritim aletleri kullanılarak öğrenilen şarkılar tekrar edilir. Ardından “Bir Kuş Varmış” parmak oyunu aşama aşama tekrarlanarak oynanır Bir kuş varmış- Sağ elin baş parmağı ve işaret parmağı ile sol elin başparmağı tutulur Baş parmak tutmuş, işaret parmağı kesmiş- Aynı hareket yapılır Orta parmak pişirmiş Yüzük parmağı yemiş-yeme hareketi yapılı Serçe parmak gelmiş-Serçe parmak tutularak sallanır Hani bana hani bana demiş Öğretmen kesik çizilerden oluşan kuş resimlerini dağıtır.Çocuklar çizgileri istenilen nitelikte tamamlarlar.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Ritm aletleri.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Kuş
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Kaç tane parmağın var? Parmakların isimlerini biliyor musun?