Güne Başlama Zamanı Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması. Oyun Zamanı


Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………



Yüklə 4,06 Mb.
səhifə91/169
tarix29.05.2018
ölçüsü4,06 Mb.
#52047
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   169

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..





    • Güne Başlama Zamanı

Şubat 15. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.



    • Oyun Zamanı


Öğrenme merkezlerinde oyun





    • Etkinlik Zamanı

“HIZLI YAVAŞ” Bütünleştirilmiş Drama Etkinliği ,Müzik,Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği ( Büyük Grup)

    • Öğle Yemeği – Temizlik





    • Dinlenme




    • Etkinlik Zamanı

“ÖRDEKLER” Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup)

    • Oyun Zamanı


Öğrenme merkezlerinde oyun

    • Günü Değerlendirme Zamanı


Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

    • Eve Gidiş:

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.



    • Genel Değerlendirme




HIZLI YAVAŞ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Drama Etkinliği ,Müzik,Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER


MOTOR GELIŞİM DİL GELİŞİMİ

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Göstergeleri: Göstergeleri:

Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.

Yönergeler doğrultusunda yürür.

Yönergeler doğrultusunda koşar.



Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

Çizgileri istenilen nitelikte çizer.



Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Göstergeleri:

Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.



ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklarla daire olurlar. Önce öğretmen takip edilerek çeşitli ısınma hareketleri yapılır daha sonra hareketleri taklit edilerek Tavşanım şarkısı hep birlikte söylenir.
TAVŞANIM

Tavşanım,tavşanım benim küçük tavşanım Ayağında patikleri eskimiş,yırtılmış Tavşanım ağlar,tavşanım ağlar

Tavşan bana baksana tiki tiki yapsana Bak avcı geliyor çabuk çabuk kaçsana Bak tilki geliyor çabuk çabuk kaçsana
Çocuklara tavşanın özellikleri sorulur.Çocukların cevapları dinlenir.Hızlı koşan bir hayvan olduğu belirtilir

Ardından çalışma sayfasında hızlı hareket eden hayvanların yanına daire,yavaş hareket edenlerin yanına ise kareçizilir öğretmen rehberliğinde çalışma tamamlanır.



MATERYALLER

AİLE KATILIMI

Boya kalemi




SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Hızlı-yavaş

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




Başka hangi hayvanlar hızlı hareket eder? Hangi hayvanlar yavaş hareket eder?

ÖRDEKLER

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Oyun Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER


MOTOR GELİŞİM DİL GELİŞİMİ

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. yapar. Göstergeleri:

Göstergeleri: Sohbete katılır.

Malzemelere elleriyle şekil verir. Konuşmak için sırasını bekler.

Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla

Çizgileri istenilen nitelikte çizer. ifade eder.



BİLŞSEL GELİŞİM Göstergeleri:

Kazanım 10: Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular. Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

Göstergeleri:

Nesnenin mekandaki konumunu söyler.

Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. Mekanda konum alır.


ÖĞRENME SÜRECİ

El ve kol jimnastiği yapılır.



  • Eller açılır kapanır.

  • Bilekler döndürülür.

  • Kollar ileri-geri çevrilir.

Çizgi çalışması yapılır.

. Çalışma sırasında öğretmen çocukların kalemi tutuşlarını ve beden konumlarını takip ederek her çocuğu yönlendirir.
Ördekler şiiri tekrarlanarak öğrenilir. Oyuna dönüştürülür. Anne ördek geliyor

Baba ördek gülüyor Yavrular da sevinçli Vak-vak-vak-vak Anne ördek yüzüyor Baba ördek geziyor Yavrular da sevinçli

Vak-vak-vak-vak Ayşe Köroğlu

Öğretmen sınıfta yerini al oyunu oynayacaklarını söyler çocuklara.Müziği açar ve müzik bittiğinde çocuklara çeşitli komutlar verir.Şaşıran çocuk oyundan çıkar.Öğretmen zaman zaman çocukları şaşırtmaya çalışır.Sandalyenin üzerinde,masanın altında,halının üzerinde,dolanın yanında,sınıfın içinde,sınıfın dışında gibi komutlar çeşitlendirilebilir.Ardından çalışma sayfasında

dondurma külahının üzerine dondurma,küfenin içine odun,balonun ucuna kelebek çizilir.


MATERYALLER

AİLE KATILIMI

Boya Kalemleri

Sabah uyandığımızda yüzümüzü yıkamayı unutmayalım



SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR

Ördek

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME



Ördekler nasıl yürür? Nasıl yüzerler?

Yüzen başka hangi hayvanları biliyoruz?


Yüklə 4,06 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   169




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin