Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik
Yüklə 0,5 Mb.
|
MATERYALLER: Gazete ve dergiler, kraft kâğıdı, yapıştırıcı, duygu kartları, makaslar, A4 kâğıtları, A3 kâğıtları SÖZCÜKLER: Komik, duygu KAVRAMLAR: Duygu: Mutlu-Üzgün-Kızgın-Korkmuş-Şaşırmış Miktar: Eşit DEĞERLENDİRME:
UYARLAMA …………………………………...………………….……..……… GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Tarih : ………………..…… Yaş Grubu (Ay) : ………………..…… Öğretmen Adı : …………………………………………………… Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı “Sıcak-Soğuk” isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık, fen, hareket, oyun, sanat ve Türkçe etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve Gidiş Genel Değerlendirme: Etkinlik 48: SICAK-SOĞUK Etkinlik Çeşidi: Okuma Yazmaya Hazırlık, Fen, Hareket, Oyun, Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay): ………… KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder.) Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.) Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.) DİL GELİŞİMİ Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken sıfat kullanır.) Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri: Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.) Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.) Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.) ÖĞRENME SÜRECİ
Üşüdüm üşüdüm, daldan elma düşürdüm, Elmamı yediler, bana cüce dediler Cücelikten çıktım, Beyoğlu’na gittim, Beyoğlu hasta, çorbası tasta, Mendili bohça, kendisi hoca Alçık – balçık – sen - bu - o-yun-dan çık.
MATERYALLER: Üç adet bardak, su, top, sınıf oyuncakları, mum, suluboya, A4 kâğıtları SÖZCÜKLER: - KAVRAMLAR: Duyu: Soğuk-Ilık-Sıcak Zıt: Kolay-Zor AİLE KATILIMI:
DEĞERLENDİRME: Çocuklardan yapılan deneyi resimlendirmeleri istenir. UYARLAMA …………………………………...………………….……..……… GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Tarih : ………………..…… Yaş Grubu (Ay) : ………………..…… Öğretmen Adı : …………………………………………………… Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı “Sevgili Öğretmenim” isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık, müzik, sanat, oyun ve Türkçe etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve Gidiş Genel Değerlendirme: Etkinlik 49: SEVGİLİ ÖĞRETMENİM Etkinlik Çeşidi: Okuma Yazmaya Hazırlık, Müzik, Sanat, Oyun ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay): ………… KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.) Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Nesneleri değişik malzemelerle bağlar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri değişik şekillerde katlar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.) DİL GELİŞİMİ Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. (Göstergeleri: Düz cümle kurar. Olumsuz cümle kurar. Soru cümlesi kurar. Bileşik cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.) Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken isim kullanır. Cümle kurarken fiil kullanır. Cümle kurarken sıfat kullanır. Cümle kurarken bağlaç kullanır. Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır.) Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Duygu, düşünce ve hayallerinin nedenini söyler.) Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.) SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. (Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.) ÖĞRENME SÜRECİ
FIRFIR ÖĞRETMENLER GÜNÜNE HAZIRLANIYOR Öğretmenler Günü yaklaşıyordu. Fırfır, öğretmenine onu mutlu edecek bir armağan almak istiyordu. Okula gittiğinde Samur ve Cimcime ’ye, ‘Arkadaşlar, öğretmenimize ne armağan alalım?’ dedi. Cimcime “Harçlıklarımızı birleştirip çok güzel bir hediye alabiliriz” dedi. Samur “Öğretmenimiz kendi ellerimizle yapacağımız bir hediyeden daha çok hoşlanır. Bence, kırdan toplayacağımız bir demet çiçek onu mutlu eder” dedi. Fırfır ve Cimcime, Samur’a hak verdiler. Samur’un evinin arkasındaki bahçede kır çiçekleri vardı. Fırfır, okuldan çıkınca arkadaşlarıyla çiçek toplamaya gitti. Demet demet çiçek topladılar. Ertesi gün, bunları öğretmenlerine vereceklerdi. Fırfır eve döndüğünde öğretmeni için birden resim yapmak istedi. Bütün akşam, en güzel resmini yapmak için çalıştı. Bitirince anne ve babasına gösterdi. İkisi de çok beğendiler. Fırfır, sabah kocaman bir demet çiçek ve yaptığı resimle okulun yolunu tuttu. Öğretmen sınıfa girdiğinde bir sürprizle karşılaştı. Bütün öğrencileri ona kır çiçekleri getirmişti. Tüm öğrenciler hep bir ağızdan ‘Gününüz kutlu olsun öğretmenim.’ diye bağırdılar. Kucaklarında kocaman çiçek demetleriyle ona doğru öneldiler. Öğretmen çok duygulanmıştı. Ellerinde demet demet çiçekleriyle bekleyen öğrencilerine sarıldı. ‘Beni çok mutlu etiniz yavrularım. Bu çiçekler benim için çok değerli. Şimdiye kadar aldığım en güzel hediye.’ dedi. Fırfır, ‘Öğretmenim, size bir de resim yaptım.’ diyerek kâğıdı uzattı. Öğretmenin çok hoşuna gitmişti. Öğretmen Fırfır’a sevgiyle sarıldı. Gözleri dolmuştu. En güzel armağan, öğrencilerinin içten sevgisiydi.” Öykünün ardından çocuklara, “Yeni nesil ne demektir?”, “Atatürk “Öğretmenler, yeni nesil sizlerin eseri olacaktır.” sözüyle ne anlatmak istemiş olabilir?”, “Neden kendi yaptığınız hediye daha değerlidir?”, “Gözleri dolmak ne demek?”, “Siz birine hediye almak isteseydiniz kime alırdınız?”, “Demet ne demek?”, “Kır çiçeği nasıl bir çiçektir?” soruları yöneltilir.
Öğretmenim canım benim, canım benim, Seni ben pek çok, pek çok severim, Sen bir ana, sen bir baba, Her şey oldun artık bana. Okut, öğret ve nihayet, Yurda yararlı bir insan et. Söz: Rakım ÇALAPALA / Müzik: Erdoğan OKYAY
Öğretmenim bilir misin? Seni nasıl sevdiğimi? Sorsan bana nerde yerin Gösteririm ben kalbimi Ana değil, ana gibi; Baba değil, baba gibi Öğretmenim ben de sevgin Can içinde bir can gibi…
MATERYALLER: Yeşil fon kartonu, renkli kâğıt parçaları, makas, yapıştırıcı, bant SÖZCÜKLER: Öğretmenler Günü, yeni nesil, demet, gözleri dolmak, kır çiçeği KAVRAMLAR: - AİLE KATILIMI:
DEĞERLENDİRME:
UYARLAMA: …………………………………...………………….……..……… GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Tarih : ………………..…… Yaş Grubu (Ay) : ………………..…… Öğretmen Adı : …………………………………………………… Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı “Çoraplar-Ayakkabılar” isimli bütünleştirilmiş oyun, sanat, müzik, hareket ve Türkçe etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve Gidiş Genel Değerlendirme: Etkinlik 50: ÇORAPLAR-AYAKKABILAR Etkinlik Çeşidi: Oyun, Sanat, Müzik, Hareket ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay): ………… KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.) Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar. (Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar. Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.) DİL GELİŞİMİ Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. (Göstergeleri: Cümle kurarken zarf kullanır.) Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri:Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.) ÖZBAKIM BECERİLERİ Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar. (Göstergeleri: Giysilerini çıkarır. Giysilerini giyer. Ayakkabı bağcıklarını çözer. Ayakkabı bağcıklarını bağlar.) ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmenim canım benim, canım benim, Seni ben pek çok, pek çok severim, Sen bir ana, sen bir baba, her şey oldun artık bana. Okut, öğret ve nihayet, yurda yararlı bir insan et.
Ali yatağında gözleri kapalı uyuyormuş (Gözler kapatılır.) Horoz üürüüü diye ötmüş, Ali kalkmış giyinmiş (Giyinme hareketi yapılır.) Hayvanat bahçesine gitmek için yola çıkmış (Sağ el parmakları sol el üzerinde gezdirilir.) Yürümüş, yürümüş başını kaldırıp bakmış (Baş yukarı kaldırılır.) Uçan kuşları, gökyüzünü, güneşi görmüş (Taklidi hareketleri yapılır.) Ve yoluna devam etmiş, yol kavşağına gelmiş (Avuç ortasına gelinir.) Karşıya geçmek için sağına bakmış (Baş sağ tarafa çevrilir.) At arabasının geldiğini görmüş, beklemiş, geçince hızla karşıya geçmiş (Avuç ortasından serçe parmağa geçilir.) Hayvanat bahçesine çok yaklaşmış, merdivenlerden çıkmış, ıh ıh ıh (Parmaklardan çıkılır.) Hayvanat bahçesi kapısından içeri girmiş, miyav diye miyavlayan kedileri, hav diye havlayan köpekleri, aiiii diyen eşekleri, Fili, aslanı, deveyi, geyiği, balık ve horozları görmüş, Yorulmuş dinlenmek için çimlere uzanmış, gözlerini kapatmış (Eller başın arkasında kenetlenir, gözler kapatılır.)
MATERYALLER: Pastel boyalar, kurşun kalem, A5 kâğıdı SÖZCÜKLER: - KAVRAMLAR: Zıt: Karanlık-Aydınlık Zaman: Önce-Şimdi-Sonra AİLE KATILIMI: DEĞERLENDİRME:
UYARLAMA …………………………………...………………….……..……… GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Tarih : ………………..…… Yaş Grubu (Ay) : ………………..…… Öğretmen Adı : …………………………………………………… Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı, Temizlik Etkinlik Zamanı “Dokun-Tanı” isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık, oyun, Türkçe, hareket, fen ve sanat etkinliği Günü Değerlendirme Zamanı Eve Gidiş Genel Değerlendirme: Etkinlik 51: DOKUN-TANI Etkinlik Çeşidi: Okuma Yazmaya Hazırlık, Oyun, Türkçe, Hareket, Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) Yaş Grubu (Ay): ………… KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.) Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.) BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın dokusunu söyler.) Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları dokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.) Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.) Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. (Göstergeleri: Nesne/varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır.) Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar. (Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar. Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.) ÖĞRENME SÜRECİ
1. grup "Aliler, Aliler, çingene Aliler” diyerek karşı gruba doğru ilerlerler. 2. grup geriye doğru ilerleyerek: “Ne istersin, ne istersin bizim saraydan” diye diğer gruba doğru yürür. Bu arada karşı grup da geri geri gider. 1. grup “Bir güzel var, bir şirin var, onu isteriz” diyerek ilerler. 2. grup “O güzelin, o şirinin adı neymiş?” diyerek ilerler. 1. grup “O güzelin, o şirinin adı ……….mış” 2. gruptaki çocuklardan birinin adı söylenir. Adı söylenen çocuk 1. gruba geçer. Bu kez oyuncu veren grup oyunun ilk sözleriyle başlar ve aynı süreç ilerleyerek diğer grubun bir üyesini kendi grubuna katar. Oyun iki grubun da üyeleri tam yer değiştirene kadar devam eder.
Yüklə 0,5 Mb. Dostları ilə paylaş:
|