GüNLÜk akiş

ETKİNLİK PLANI- 8

TİMSAH YÜZMEK İSTİYOR

Etkinlik Türü: Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu:
KAZANIM VE GÖSTERGELER

Sosyal ve Duygusal Gelişim:

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

Dil Gelişimi:

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.(Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)

Motor Gelişim

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Nesneleri yeni şe killer oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır. Malzeme leri değişik şekillerde katlar.)



ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Sessizce yerimize geçer. Öğretmenimizi dinleriz.” diyerek çocukların minderlerde yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar. Timsah resimleri panoya asılarak çocuklarla birlikte incelenir ve ardından timsahların hayatı ile ilgili video çocuklarla birlikte izlenir. Daha sonra çocuklarla ”Timsah” parmak oyunu söylenir.
TİMSAH 

Bu timsah yüzmek istiyor ( eller önde yüzme öykünmesi yapılır.)
Bazen ağzını kocaman açıyor ( eller birbirinin üzerinde açılıp kapanır.)
Beni görünce kıyıda ( eller birbirinin üzerine kapanır.)
Saklanıyor suyun altına ( eller arkaya saklanır.)
Parmak oyunun ardından, hop hop hoplarız. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız.” diyerek masalara geçmelerini sağlar. Üzerinde timsah kafa ve kuyruk kısmı bulunan resim sayfaları, boya kalemleri, makas, renkli elişi kâğıtları ve yapıştırıcılar masaya konulur. Öğretmen timsah resimlerini ve boya kalemlerini çocuklara dağıtır ve çocuklardan istedikleri gibi boyamalarını ister. Boyamalar tamamlandıktan sonra çocuklardan timsah kafa ve kuyruk kısmını keserek çıkarmalarına yardımcı olunur. Daha sonra her çocuk istediği renkte elişi kâğıtlarını alarak timsahın baş ve kuyruk kısmını birleştiren bölümünü katlama tekniği ile oluşturmalarına rehberlik edilir. Tamamlanan parçalar bir araya getirilerek yapıştırılır. Çalışmalar bittikten sonra yapılan etkinliklerle ilgili çocuklarla sohbet edilir. Tüm çocuklarla sohbet ettikten sonra malzemeler toplanır ve çalışmalar panoda sergilenir.
MATERYALLER

Timsah resimleri, timsahların hayatı adlı video

SÖZCÜKLER

Timsah

KAVRAMLAR

…………….

Değerlendirme

Parmak oyunumuzun adı neydi?

Sanat etkinliğinde ne yaptık?

Sanat etkinliğinde hangi malzemeleri kullandık?

UYARLAMA