İletiŞİm biLİmleri YÜksek lisans programi biLGİ paketi Program Hakkında Genel Bilgi

Haftalara göre işlenecek konular

Haftalar	Tartışılacak işlenecek konular
1.Hafta	Ders hakkında gelen bilgilendirme ve giriş. Etnografi nedir? İletişim Etnografisi nedir?
2.Hafta	Kültürü anlamak
3.Hafta	Kültürü araştırmak üzerine teorik tartışmalar
4.Hafta	Olağan olanı görmek: Kültür ve gündelik hayat etnografisi
5.Hafta	Örtülü olanı görmek: Simgeler, ikonlar, amblemler
6.Hafta	Alan deneyimleri: Yerli ile yabancının karşılaşması
7.Hafta	Kültürel Çalışmalar: Tarihsel bir bakış
8.Hafta	Medya etnografisi: Temsilin teknikleri
9.Hafta	Medya etnografisi: Televizyon ve medya ritüelleri
10.Hafta	Medya etnografisi: Yeni medya çalışmaları
11.Hafta	Örnek incelemeler
12.Hafta	Örnek incelemeler
13.Hafta	Örnek incelemeler
14.Hafta	Ödev sunumları ve genel değerledirme

3. 
   Değerlendirme Sistemi
   

Yarıyıl içi çalışmaları	Sayısı	Katkı Payı %**
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması	14	%20
Alan Çalışması	1	%10
Ödevler	1	% 50
Sunum	1	%20
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı		%50
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı		%50
Toplam		%100

4. 
   AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
   

Etkinlikler	Sayısı	Süresi	Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )	14	3	42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması	1	50	50
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)	16	3	48
Sunum / Seminer Hazırlama	1	30	30
Proje
Ödevler	1	40	40
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü			210

5. 
   Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
   

Program yeterlilikleri İLT 615 İLETİŞİM ETNOGRAFİSİ	Katkı düzeyi*
	1	2	3	4	5
1				X
2					X
3					X
4					X
5			X
6			X
7			X
8		X
9		X
10		X
11					X

*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek

İLT 616 GÖRSEL KÜLTÜR VE İDEOLOJİ

1. 
   Ders bilgileri çizelgesi
   

Dersin Adı	Kodu	Yarıyılı	Teori (saat/hafta)	Uygulama (saat/hafta)	Laboratuar (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
GÖRSEL KÜLTÜR VE İDEOLOJİ	İLT 616	Güz	3	0	0	3	7
Önkoşul(lar)-var ise	-
Dersin dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin verilme şekli	Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri	Anlatım, atölye, tartışma
Dersin sorumlusu(ları)	Yrd. Doç. Dr. Gülsüm Depeli
Dersin amacı	Teorik olarak tasarlanmış bu dersin amacı öğrenciyi bakış, imge ve temsil kavramları hakkındaki literatürle tanıştırmaktır. Görsel kültür bağlamında öğrenciye imge rejimleri ve ideoloji ilintisi hakkında bilgi aktarılacaktır.
Dersin öğrenme çıktıları	Bu dersin sonunda öğrenci Görsel medya ve görsel kültür çalışmalarının temel literatürünü tanır hale gelecektir. Bakış, imge ve temsil kavramlarının felsefi arkaplanı hakkında bilgi sahibi olacaktır. Konu ile ilgili geniş bir perspektif sahibi olacak, tartışma yürütür hale gelecektir. Görsel metnin nasıl okunması ve analiz edilmesi gerektiği hakkında yöntemsel bilgi ile donanmış olacaktır. Atölye çalışmaları ile analiz pratiği kazanmış olacaktır. Edindiği bilgiden hareketle kendi bağımsız araştırma konusunu geliştirebilecektir.
Dersin içeriği	Bu derste öğrenci sırayla bakış, imgeler, temsil ve görsel medya örnekleri konusunda teorik bilgi edinecektir. Ayrıca görsel olanı okumak ve analiz etmek yönünde yöntemsel bilgi edinecektir.
Kaynaklar	Barthes, Roland (1996). Göstergeler İmparatorluğu. İstanbul: YKY. Barthes, Roland (2003). Çağdaş Söylenler. İstanbul: Metis. Benjamin, Walter (2002). “Tekniğin Olanaklarıyla Yeniden Üretilebildiği Çağda Sanat Yapıtı. Pasajlar. İstanbul: YKY (50-86). Berger, John (1995). Görme Biçimleri. İstanbul: Metis. Bora, Aksu; Beykal, Canan vd. (2009). Haksız Tahrik. İstanbul: Alef. Boym, Svetlana (2010). Nostaljinin Geleceği. İstanbul: İletişim. Hirsch, Marianne (2002). Family Frames: Photography, Narrative and Postmemory. Cambridge: Harvard University Press. Jay, Martin (1993). Downcast Eyes: The denigration of vision in twentieth-century French thought. Berkeley: University of California Press. Merleau-Ponty, Maurice (1994). Algının Fenomenolojisine Giriş. çev. ve giriş. Medar Atıcı. İstanbul: Afa. Merleau-Pony, Maurice (2006). Göz ve Tin. İstanbul: Metis. Platon (1962) Devlet. Çev. Sabahaddin Eyüboğlu, M.Ali Cimcoz. İstanbul: Remzi. Ranciere, Jacques (2010). Özgürleşen Seyirci. İstanbul: Metis. Sontag, Susan (2005). Başkasının Acısına Bakmak. İstanbul: Agora. Sayın, Zeynep (2003). İmgenin Pornografisi. İstanbul: Metis.

2. 
   Haftalara göre işlenecek konular
   

Haftalar	Tartışılacak işlenecek konular
1.Hafta	Dersin genel tanıtımı
2.Hafta	Temsil, görüntü, gerçek: Platon ve Mağara imgesi
3.Hafta	Bakış üzerine fenomenolojik bir giriş
4.Hafta	Görme biçimleri
5.Hafta	İmge, aldanış, temsil, imge, ifşa, pornografi
6.Hafta	İmgeyi görmek: Resimler, Semboller, İkonlar
7.Hafta	Fotoğraf ve fotoğrafa bakmak
8.Hafta	Fotoğraflarda kendine bakmak
9.Hafta	Hareketli görüntü: Sinemaya bakmak
10.Hafta	İdeoloji ve fotoğraf
11.Hafta	Medyadan örnekler
12.Hafta	Direnme mekanizmaları: Eleştirel okuryazarlık eleştirel medya: Video aktivizm
13.Hafta	Atölye sunumlar
14.Hafta	Sunumlar ve genel değerlendirme

3. 
   Değerlendirme Sistemi
   

Yarıyıl içi çalışmaları	Sayısı	Katkı Payı %**
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması	14	% 20
Uygulama	1	%10
Ödevler	1	%50
Sunum	3	%20