Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
14
3
42
Sunum / Seminer Hazırlama
2
20
40
Proje
Ödevler
1
56
56
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
180
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 666
MİTOLOJİ VE FİLM İKONOGRAFİSİ
Katkı düzeyi*
1
2
3
4
5
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
X
7
X
8
X
9
X
10
X
11
X
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 671 SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Teori (saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
İLT 671
Güz
1
2
0
2
6
Önkoşul(lar)-var ise
-
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin verilme şekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
Anlatım ve Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
Dersin sorumlusu(ları)
Öğr. Gör. Dr. Çağla Karabağ Sarı
Dersin amacı
Bu dersin amacı, sinema tarihinde dönüm noktası niteliğindeki akımları ele alarak öğrencilerin farklı film yapma biçimlerini ve temel kuramsal tartışmaları tanımalarını sağlamaktır.
Dersin öğrenme çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci,
Klasik anlatının dramatik yapısını çözümleyebilecek,
İtalyan Yeni Gerçekçiliği ve Fransız Yeni Dalgası akımlarını ayrıntılı biçimde değerlendirebilecek,
Önemli yönetmeleri ve onların yapıtlarını ayrıntılı biçimde tanıyabilecek,
“Sanat sineması”- popüler-ticari sinema tartışmalarını inceleyebilecek,
Biçimci ve gerçekçi yaklaşımları birbiriyle karşılaştırabilecek,
Bir araştırma problemi ortaya koyarak, bu problemi hazırlayacağı araştırma raporunda inceleyebilecektir.
Dersin içeriği
Bu derste, İtalyan Yeni Gerçekçiliği ve Fransız Yeni Dalgası akımları üzerinden sinema tarihindeki önemli dönüm noktaları ve klasik film kuramları konu edilecektir.
Kaynaklar
Bondanella, P. (2003). Italian Cinema from Neo-realism to the Present. NY: The Continuum.
Cook, D. A. (1990). A History of Narrative Film. NY: W.W. Norton&Company.
Kolker, R. P. (2010). Değişen Bakış: Çağdaş Uluslararası Sinema. Ertan Yılmaz (Çev.). Ankara: De Ki.
Kovacs, A. B. (2010). Modernizmi Seyretmek: Avrupa Sanat Sineması, 1950-1980. Ertan Yılmaz (Çev.). Ankara: De Ki.
Niş, N. &; Eryılmaz, T. (1980). Sinemanın Çağdaşlaşması: Yeni Gerçekçilik, Yeni Dalga. Yıllık 1979-1980, Ankara: A.Ü. BYYO Yayınları, 145-178.
Monaco, J. (2006). Yeni Dalga. Ertan Yılmaz (Çev.). İstanbul: +1 Kitap.
Stam, R. (2008). Film Theory: An Introduction. Malden, MA: Blackwell.
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
Tartışılacak işlenecek konular
1.Hafta
Dersin genel tanıtımı
2.Hafta
Klasik anlatının dramatik yapısı
3.Hafta
Gerçekçilik ve biçimcilik tartışmaları; bir dönüm noktası olarak İtalyan Yeni Gerçekçiliği
4.Hafta
Yönetmenler ve filmler 1: Roberto Rosselini, Roma, Açık Şehir, (Roma, città aperta, 1945)
5.Hafta
Yönetmenler ve filmler 2: Vittorio De Sica, Bisiklet Hırsızları, (Ladri di Biciclette, 1948)
6.Hafta
Yönetmenler ve filmler 3: Yer Sarsılıyor, Luchino Visconti (La Terra Trema, 1948)
7.Hafta
Auteur yaklaşımı ve Yeni Dalga
8.Hafta
Yönetmenler ve filmler 4: François Truffaut, 400 Darbe, (Les Quatre Cent Coups, 1959)
9.Hafta
Yönetmenler ve filmler 5: Jean Luc Godard, Serseri Aşıklar, (À Bout de Souffle, 1960)
10.Hafta
Yönetmenler ve filmler 6: Alain Resnais, Hiroşima Sevgilim, (Hiroshima Mon Amour, 1959)
11.Hafta
Araştırma ödevlerinin sunulması
12.Hafta
Araştırma ödevlerinin sunulması
13.Hafta
Araştırma ödevlerinin sunulması
14.Hafta
Genel değerlendirme
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Sayısı
Katkı Payı %**
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
14
%20
Ödevler
1
% 50
Sunum
2
%30
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
%50
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
% 50
Toplam
%100
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
Sayısı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )
14
3
42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
14
3
42
Sunum / Seminer Hazırlama
2
20
40
Proje
Ödevler
1
56
56
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
180
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 671 SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
Katkı düzeyi*
1
2
3
4
5
1
x
2
x
3
x
4
x
5
x
6
x
7
x
8
x
9
x
10
x
11
x
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 672 KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
1. Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Teori (saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
İLT 672
Güz
1
2
0
2
6
Önkoşul(lar)-var ise
-
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin verilme şekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
Anlatım ve Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
Dersin sorumlusu(ları)
Doç. Dr. Aksu Bora
Dersin amacı
Bu seminerin amacı, öğrencilerin gündelik hayat ve etnografi derslerinde edindikleri bilgiyi kullanarak, tez çalışmasına bir hazırlık olmak üzere araştırma tasarlamaları ve yürütmeleridir.
Dersin öğrenme çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci,
Gündelik hayat çalışmaları alanında yeni problem formüle edebilecek,
Bu alanda bir araştırma tasarlayabilecek,
Yürütebilecek
Raporlayabilecektir.
Dersin içeriği
Bu derste bir araştırma probleminin nasıl ortaya konulacağı ve hangi kuramsal perspektifler ve yöntemlerle inceleneceği, yaparak öğrenilecektir.
Kaynaklar
Atkinson, Paul et al. (2011). Handbook of Ethnography. Londra: Sage. s. 369-83.
Bennett, Andy (2005). Culture and Everyday Life. Londra: Sage.
Cerwonka Allaine, Liisa H. Malkki (2007) Improvising Theory: Process and Temporality in Ethnographic Fieldwork. Chicago: University of Chicago Press.
De Certeau, Michel (2009). Gündelik Hayatın Keşfi 1-2. Ankara: Dost.
Goffman, Erving. (2009). Günlük Yaşamda Benliğin Sunumu. İstanbul: Metis.
Goffman, Erving. (1963). Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. Touchstone Books.
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
Tartışılacak konular
Hafta
Dersin genel tanıtımı
Hafta
Araştırma konusun belirlenmesi
Hafta
Araştırma sorunun kurulması
Hafta
Literatür tarama
Hafta
Kuramsal tartışma
Hafta
Analiz yöntemleri
Hafta
Sonuç
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Seminer çalışmalarının sunulması
Hafta
Genel değerlendirme
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Sayısı
Katkı Payı %**
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
14
%20
Ödevler
1
% 50
Sunum
2
%30
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
%50
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
% 50
Toplam
%100
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
Sayısı
Süresi
Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )
14
3
42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
14
3
42
Sunum / Seminer Hazırlama
2
20
40
Proje
Ödevler
1
56
56
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
180
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
İLT 672
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
Katkı düzeyi*
1
2
3
4
5
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
X
7
X
8
X
9
X
10
X
11
X
İLT 683 FİLM ÇÖZÜMLEMESİ VE SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ 1. Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Teori (saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
FİLM ÇÖZÜMLEMESİ VE SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
İLT 683
Bahar
1
2
0
2
6
Önkoşul(lar)-var ise
-
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin verilme şekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
Anlatım ve Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
Dersin sorumlusu(ları)
Öğr. Gör. Dr. Çağla Karabağ Sarı
Dersin amacı
Bu dersin amacı, film kuramlarına odaklanarak öğrencilerin sinema araştırmaları yaparken ihtiyaç duyacakları teorik bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır.
Dersin öğrenme çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci,
Biçimcilik ve gerçekçilik tartışmalarını inceleyebilecek,
Yapısalcılık, göstergebilim ve psikanalizin sinema çalışmalarında nasıl kullanıldığını açıklayabilecek,
Sinema ve ideoloji ilişkisini tartışabilecek,
Post-yapısalcılık, postmodernizm ve feminizm bağlamında film kuramlarını tartışabilecek,
Bir araştırma problemi ortaya koyarak, bu problemi hazırlayacağı araştırma raporunda inceleyebilecektir.
Dersin içeriği
Bu derste, sinema tarihinin başlangıcından günümüze film kuramları konu edilecek, öğrenciler bu teorik tartışmalar ışığında araştırma ve analizler yapacaktır.
Kaynaklar
Braudy, L. & Cohen, M. eds. (2004). Film Theory and Criticism. Oxford: Oxford UP.
Casetti, F. (1999). Theories of Cinema 1945–1995. F. Chiostri, E.G. Bartolini–Salimbeni ve T. Kelso (Çev.). Austin: Univ. of Texas Press.
Hill, J. (2000). Film Studies: Critical Approaches. Oxford : Oxford
Stam, R. (2008). Film Theory: An Introduction. Malden, MA: Blackwell.
Stam R. & Miller, T. eds. (2000) .Film and Theory: An Anthology. Malden: Blackwell.
Stam R. & Miller, T. eds. (2004) eds. A Companion to Film Theory. Malden: Blackwell
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
Tartışılacak işlenecek konular
1.Hafta
Dersin genel tanıtımı
2.Hafta
Film Kuramının Temelleri ve Sessiz Dönemde Film Kuramı
3.Hafta
Klasik Biçimci Kuram ve Sovyet Montaj Kuramcıları
4.Hafta
Gerçekçilik
5.Hafta
Auteur Kuram
6.Hafta
Yapısalcılık ve Sinema Semiyotiği
7.Hafta
Sinema ve İdeoloji
8.Hafta
Psikanaliz
9.Hafta
Feminist Film Kuramı
10.Hafta
Sinema ve İzleyici
11.Hafta
Post-Yapısalcılık, Postmodernizm ve Sinema
12.Hafta
Araştırma ödevlerinin sunulması
13.Hafta
Araştırma ödevlerinin sunulması
14.Hafta
Genel değerlendirme
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Sayısı
Katkı Payı %**
Derse devam, katılım ve okumaların yapılması
14
%20
Ödevler
1
% 50
Sunum
2
%30
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
%50
Yarıyıl Sonu Ödevinin Başarı Notuna Katkısı
% 50
Toplam
%100
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler
Sayısı
Süresi (saat)
Toplam İş Yükü
Ders Süresi (X14 )
14
3
42
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, kaynak tarama, vb)
14
3
42
Sunum / Seminer Hazırlama
2
20
40
Proje
Ödevler
1
56
56
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
180
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkilendirilmesi,
Program yeterlilikleri
İLT 683
FİLM ÇÖZÜMLEMESİ VE SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ
Katkı düzeyi*
1
2
3
4
5
1
x
2
x
3
x
4
x
5
x
6
x
7
x
8
x
9
x
10
x
11
x
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
İLT 684 KÜLTÜR ARAŞTIRMALARINDA ÇAĞDAŞ TARTIŞMALAR SEMİNERİ
Ders bilgileri çizelgesi
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
Teori (saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARINDA ÇAĞDAŞ TARTIŞMALAR SEMİNERİ
İLT 684
Bahar
1
2
0
2
6
Önkoşul(lar)-var ise
-
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin verilme şekli
Yüz yüze
Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri
Anlatım ve Rapor Hazırlama ve/veya Sunma
Dersin sorumlusu(ları)
Doç. Dr. Aksu Bora
Dersin amacı
Bu seminerin amacı, kültürel çalışmalar alanında bir araştırmanın problemin kuruluşundan başlayarak nasıl tasarlanabileceğinin öğrenilmesidir.
Dersin öğrenme çıktıları
Bu seminerin sonunda öğrenci,
Kültürel çalışmalar alanına ilişkin bir sorun oluşturabilecek
Oluşturduğu sorun çerçevesinde bir araştırma tasarımını yapabilecek
Bu araştırmayı yürütebilecektir.
Dersin içeriği
Bu seminerde, öğrenciler kültürel çalışmalar alanında birer pilot araştırma tasarlayacak ve yürüteceklerdir.
Kaynaklar
Pickering M. (2008) Research Methods for Cultural Studies. Edinburg: Edinburg University Press.
Alasuutari P. (1995) Researching Culture: Qualitative Method and Cultural Studies. London: Sage.
Haftalara göre işlenecek konular
Haftalar
Tartışılacak konular
1.Hafta
Giriş
2.Hafta
Kültürel çalışma: Nasıl bir problem alanındayız?
3.Hafta
Sorulardan sorunlara: Araştırma probleminin oluşturulması
4.Hafta
Neler yazılmış: Seçilen sorun alanına ilişkin kaynak ve malzeme taraması
5.Hafta
Sorundan yönteme: Oluşturulan soruna nasıl yaklaşmak gerekir?
6.Hafta
Araştırmalarla ilgili ara sunumlar ve geri bildirimler
