Bu dersin amacı; öğrencileri, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları’nın temel kavramları, psikiyatrik yöntem ve ilkeleri konusunda bilgilendirmek ve tedavi edici ortamda öğrencilerin bu bilgileri kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Ruh Sağlığı ve Hastalıkları’na ilişkin temel kavram ve ilkeleri açıklayan, bu kavram ve ilkelerin işlev ve sürecini inceleyen, bu alanda edinilen bilgi ve yeteneklerin uygulamaya aktarılmasını sağlayan bir derstir.
-
Ruh Sağlığı ve Hastalıklarının Tarihsel Gelişimi
-
Ruh Sağlığı ve Hastalıklarında Temel Kavramlar
-
Ruhsal Durumun Değerlendirilmesi
-
Kişilik Gelişimi ve Dönemleri
-
Gebelik Öncesi, Gebelik, Doğum ve Doğum Sonrası (Loğusalık) Dönemlerinin Ruh Sağlığı Sorunları ve Ebelik Yaklaşımı
-
Bebeklik ve Çocuklukta Ortaya Çıkan Ruhsal Bozukluklar
-
Psikiyatride Tedavi Edici Ortam
-
Psikiyatride Gözlem, Rapor, Kayıt ve Süreç
-
Anksiyete Bozuklukları, Somatoform Bozukluklar ve Bakımı
-
Dissosoyatif Bozukluklar ve Psikoseksüel Bozukluklar
-
Sizofreni, Duygudurum Bozuklukları ve Bakımı
-
Ruhsal Hastalıkların Tedavisi
-
Psikiyatride Yasal Konular.
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yarıyılda iki yazılı arasınav, bir uygulama sınavı (%40) ve bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Yok.
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
Katy Neeb, B.A., “Fundamentals Of Mental Health Nursing”, Second Edition, Minnesota, 1997.
-
.... “Psikiyatri Hemşireliği El Kitabı”. Edit:Kum N., Koç Vakfı Yayınları, 1. Basım, İstanbul, 1996.
-
Özkan S.,”Psikiyatrik Tıp: Konsültasyon–Liyezon Psikiyatrisi”,Roche Müstahsarları, İstanbul, 1993.
-
Öztürk M. O.,” Ruh Sağlığı ve Bozuklukları”, Hekimler Yayın Birliği, 6. Basım, Ankara, 1996.
TOPLUM EBELİĞİ |
402
|
12 ECTS Kredisi
|
4.yıl –1.yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu
|
12 saat/hafta
|
Ders verme:4 saat/hafta
Uygulama: 8 saat/hafta
|
Türkçe
|
Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Gülsün Aydemır gaydemir@bornova.ege.edu.tr
Yard. Doç. Dr. Esin Çeber turkista@bornova.ege.edu.tr
Öğr. Gör. Gülengül Mermer gulengulmermer@mynet.com
|
Dersin Amaç ve Hedefleri
Dersin amacı, temel sağlık hizmetleri sistemi ve özellikleri hakkında bilgi verilmesi; öğrenciler özellikle (15-49 yaş) kadınların ve çocukların (0-6 yaş) hastalıklardan ve çevresel etmenlerden korunmasına yönelik bilgilendirilmektedir. Sonuçta, öğrencilerde sağlığın korunması ve hastalıklarının iyileştirilmesi, konusunda bilinç kazandırılmaktadır.
Dersin İçeriği
-
Toplum ebeliğinde temel kavramlar, sağlık, toplum, kültür, demografi, insan hakları, çevre, beslenme, iletişim, istatistikler, danışmanlık, sağlığın korunması ve geliştirilmesi,
-
Kadınların (15-49 yaş) sağlık bakımı; fiziksel muayene ve takibi, aile planlaması, sağlığın korunması ve geliştirilmesi,
-
Çocukların (0-6 yaş) sağlık bakımı; fiziksel muayene ve takibi, sağlığın korunması ve geliştirilmesi,
Dersin Değerlendirilmesi
İki yazılı arasınav, bir uygulama sınavı (%40), bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Yok
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
Bertan M., Güler Ç., “ Halk Sağlığı Temel Bilgiler” , Güneş Kitabevi Ltd.Şti., Ankara. 1995.
-
........”Halk Sağlığı Hemşireliği” Edit: Erefe İ., Koç Vakfı Yayınları, 1996.
-
Freeman R., “Community Health Nursing Practice”, W.B. Saunders Company.
-
Jarvis L., “Community Health Nursing” F.A. Davis Company, Philadelphia.
-
Gülesen Ö, “Epidemiyoloji”, Uludağ Üniversitesi Yayınları No:2-013-0043, Bursa.
EBELİKTE YÖNETİM | 403 |
2 ECTS Kredisi
|
4. yıl-1.yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu
| 2 saat/hafta |
Ders Verme: 2 saat/hafta
|
Türkçe
|
Öğretim Üyesi: Öğr. Gör. Fahriye Vatan fahriyevatan@yahoo.com
|
Dersin Amaç ve Hedefleri
Sağlık hizmetleri yönetimi, yönetim ilkeleri ve ilgili yasaları inceleyen bir derstir.
Amaçları:
-
Yönetim bilimi ve gelişimi hakkında bilgi kazanmak,
-
Yönetim sürecini kavramak,
-
Türkiye’deki sağlık hizmetlerinin organizasyonu hakkında bilgi kazanmak,
-
Yönetim ile ilgili temel kavramlar konusunda bilgi ve anlayış kazanmak,
-
Sağlık hizmetleri yönetimi ile ilgili yasalar hakkında bilgi kazanmak.
Dersin İçeriği
-
Yönetim biliminin tanımı ve gelişimi,
-
Türkiye’de sağlık hizmetlerinin örgütlenmesi,
-
Yönetim süreci,
-
İş analizleri ve görev tanımları,
-
Politika, hedef, amaç ve standartlar,
-
Yöneticide aranan nitelikler, liderlik,
-
Güç kullanma, sorun çözme, karar verme,
-
Ekip çalışması,
-
Değişim yönetimi,
-
Motivasyon, iş doyumu,
-
Toplam kalite yönetimi,
-
Sağlık hizmetleri yönetimi ile ilgili yasalar,
-
Devlet memurları yasası.
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yazılı yarıyılda bir arasınav (%40), bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Yok
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
Hayran O, Sur H., Sağlık Hizmetleri El Kitabı, Yüce Yayım, İstanbul. 1998.
-
Eren E., Yönetim ve Organizasyon, İşletme Fak. Yayını, Yayın No: 236, İstanbul, 1991.
-
Uyer G., Hemşirelik ve Yönetim. Hürbilek Matbaacılık, Ankara, 1993.
-
Uyer G ve ark. Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi El Kitabı. Ed: Gülten Uyer, Vehbi Koç Vakfı Yayınları, İstanbul. 1996.
-
Eren E.,Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. 6. Baskı, Beta Basım Yayım Dağıtım AŞ. , İstanbul. 2000.
AİLE PLANLAMASI DANIŞMANLIĞI |
405
|
5 ECTS Kredisi
|
4 yıl – 1.yarıyıl
|
Lisans
|
Seçmeli
|
6 saat/hafta
| Ders Verme: 2 saat/hafta Uygulama: 6 saat/hafta |
Türkçe
|
Öğretim Üyeleri: Yard. Doç. Dr. Esin Çeber turkista@bornova.ege.edu.tr
Öğr. Gör. Birsen Karaca Saydam birsen@med.ege.edu.tr
Öğr. Gör. Hafize Ozturk hafize@med.ege.edu.tr
|
Dersin Amaç ve Hedefleri
Ana çocuk sağlığını geliştirmek, temel prensipleri öğretme yoluyla teorik bilgilerle yarar sağlamak ve aile planlaması yöntemlerine yönelik başvuranlara danışmanlık yapma ve klinik performansı arttırmaktır.
Dersin İçeriği -
Aile planlamasının temel yapıları; aile planlaması yöntemleri kullanımının genel durumu, erkek-kadın üreme sistemi, gebeliğin fizyolojisi,
-
Danışmanlık; danışmanlık, iletişim, aile planlaması yöntemleri için özel danışmanlık teknikleri, başvuranların değerlendirilmesi,
-
Aile planlaması yöntemleri; Rahim içi araç, haplar, mini haplar, aylık ve üç aylık enjeksiyon yöntemleri, derialtı implantları ve bariyer yöntemler,
-
Meme muayenesi, pelvik muayene ve cinsel yolla bulaşan hastalıkların tanımlanması, mikroskopik inceleme.
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yazılı arasınav (%40), bir yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.Ayrıca, Aile Planlaması Kliniği’ne başvurana, 20 pelvik muayene, beş rahim içi araç uygulaması, genel ve yönteme özel beş danışmanlık yapılmasıyla dönem sonu değerlendirmesi yapılır.
Önşart/Önerilen
Ders notları ortalamasının 70’in üzerinde olması
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
......... “Aile Planlaması Klinik Uygulama El Kitabı”, Nobel Kitabevi, İstanbul.
-
.......... “Aile Planlaması Konusunda Güncel Bilgiler”, T.C.Sağlık Bakanlığı, AÇSAP Gen.Müd. JHU/PCS, Mayıs, Ankara, 1997.
-
.......... “Eğiticiler İçin Aile Planlaması Kurs Rehberi”, H.Ü.Halk Sağlığı ABD., Johns Hopkins Uluslar arası Üreme Sağlığı Eğitim Programı ve Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü, Ocak, Ankara, 2000.
-
Hatcher, R.A., Rinehart W., Blackburn R., Geller J.S., Shelton J.D.: “The Essentials of Contraseptive Technology : A Handbook for Clinic Staff”, The Johns Hopkins Universty, July, Baltimore, 1997.
SAĞLIK BİLİMLERİNDE ETİK |
404
|
3 ECTS Kredisi
|
4. yıl - 1. yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu
|
2 saat/hafta
|
Ders verme: 2 saat/hafta
| Türkçe |
Öğretim Üyesi: Yard. Doç. Dr. Çağatay Üstün custun@med.ege.edu.tr
|
Dersin Amaç ve Hedefleri
Etik, kişiler arasındaki davranış ve değerlere göre doğru ve yanlış normlarla ilişkilidir. Etik kararlarımız nedenleri ve duyguları içermektedir. Etik kararlarımızda sadece gerçekler değil aynı zamanda neyin önemli olduğu, yapmamız gereken fedakarlıklar ve tercih haklarının çevremizde olanları nasıl etkilediği hesaba katılır.
Bugün için dört bioetik ilke tanımlamaktayız:
-
Otonomi - Birey ve bireyin sağlığı ve geleceği ile ilgili kararları almasına saygı. Otonomiyi arttıran faaliyetler istenen, bireyi ve onun otonomisini kısıtlayan “bodur” faaliyetler istenmeyen olarak düşünülmektedir.
-
İyilik - Hasta ve diğerlerinin yararı için istenen faaliyetler.
-
Kötü olmayan - hasta ve diğerlerine zarar getiren yada zararlı olmaması istenilen faaliyetler.
-
Adalet, faaliyetlerin sonuçları süresince açık toplumda adil ve haklı olmadır.
Dersin İçeriği
-
Tıbbi etik ve İlkeleri
-
Etik Uygulama İçeriği
-
Etik ve Kanun
-
Ötenazi ve Etik
-
Sağlık Personeli İlişkileri ve Etik
-
Hasta Hakları
-
Etik İkilemlerde Karar Verme
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yazılı arasınav (%40) , bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Yok
Ders Kitabı/Diğer Materyal -
Üstün Ç., Tıp Etiği Kavramlarına Giriş, E.Ü.T.F Yayınları, İzmir, 2002.
-
Bernard LO., Resolving Ethical Dilemmas A Guide for Clinicians,Walters Kluew Company, California.
-
Aydın E., Tıp Etiğine Giriş, Pegem A Yayınları, Ankara, 2001.
-
Dietrich V. Engelhardt., Tıbbın Gündelik Yaşamında Etik, Çeviren: Arın NAMAL, Nobel Tıp Kitapevleri, 2000.
-
Sal Fiscina MD, JD .,Janet B. Seifert, JD., Legal Check-up Medical Practice Essential Guide for the Health Care Team.
UYGULAMALI DOĞUM BİLGİSİ | 406 |
15 ECTS Kredisi
|
4. yıl - 2.yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu
|
16 saat/hafta
|
Ders verme: 2 saat/hafta
Uygulama: 14 saat/hafta
| Türkçe |
Öğretim Üyeleri: Yard. Doç. Dr. Neriman Soğukpınar neriman@med.ege.edu.tr
Öğr. Gör. Birsen K. Saydam birsen@med.ege.edu.tr
Öğr. Gör. Hafize Öztürk hafize@med.ege.edu.tr
|
Dersin Amaç ve Hadefleri
Öğrencilerin doğum uygulamalarını güçlendirmek, gebelik, doğum ve doğum sonu dönemle ilgili son gelişmeleri değerlendirmektir.
Dersin İçeriği
-
Doğum ve doğum eyleminde farmakolojik ve nonfarmakolojik ağrı yönetimi,
-
Doğum şekilleri,
-
Sezeryan sonrası vaginal doğum,
-
Obstetride acil durumlar,
-
Son literatürlerin gözden geçirilmesi,
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yazılı arasınav (%40), bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Dahiliye Hastalıkları Bilgisi
Cerrahi Hastalıklar Bilgisi
Doğum Bilgisi I
Doğum Bilgisi II
Aile Planlaması
Doğum Bilgisi III
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
Doğum Bilgisi IV
Kadın Sağlığı Ve Hastalıkları Bilgisi
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
Bobak, I.M., Jensen, D., “Maternity and Gynecologic Care” ,The C.V.Company, ST. Lous, 1993.
-
May, K. A., Mahlmeister, L. R., “Comprehensive Maternity Nursing” Second Edition, Lippincott Company, Philadelphia, 1990.
-
Pelmall, M.L., “Çağdaş Obstetrik Ve Jinekolojik Teşhis Ve Tedavi” Cilt:1-2, Barış Kitabevi, İstanbul, 1994.
-
Pritchard, M.D. ve diğ. : Williams Doğum Bilgisi, Güneş Kitabevi, Ankara, 1989.
-
Taşkın, L., “Doğum Ve Kadın Sağlığı Hemşireliği”, Sistem Ofset, Ankara, 2002.
UYGULAMALI ANA ÇOCUK SAĞLIĞI VE AİLE PLANLAMASI |
407
|
15 ECTS Kredisi
|
4. yıl – 2. yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu
|
16 saat/hafta
|
Ders verme: 2 saat/hafta
Uygulama: 14 saat/hafta
|
Türkçe
|
Öğretim Üyeleri: Yard. Doç. Dr. Esin Çeber turkista@bornova.ege.edu.tr
Yard. Doç. Dr. Neriman Soğukpınar neriman@med.ege.edu.tr
Yard. Doç. Dr. Selmin Şenol selmin@med.ege.edu.tr
|
Dersin Amaç ve Hedeflerleri
-
Lisans eğitimi süresince aldığı özellikle gebelik, doğum, aile planlaması ve çocuk sağlığı ile ilgili derslerin kazandırmış olduğu becerileri uygulama alanında kullanmak ve birinci basamak sağlık hizmetlerindeki uygulamaları kritize etmek,
-
Gerçek yaşamdaki uygulamaları tanıtmak ve halk ebelerinin fonksiyonları ve aile planlamasını tanımlamak amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği
-
Ana-çocuk sağlığında temel kavramlar; anne- çocuk sağlığını etkileyen faktörler,
-
Ana sağlığı servisleri/kurumları, gebelik, doğum öncesi ve sonrası muayeneler, bakım uygulamaları ve takibi,
-
Yenidoğan ve çocuk sağlığı, yenidoğan ve bebeklerin muayene uygulamaları, yenidoğan bakımı, bağışıklama, ve takip.
Dersin Değerlendirilmesi
Bir yazılı arasınav (%40), bir yazılı yarıyılsonu sınavı (%60) ile değerlendirme yapılır.
Önşart/Önerilen
Dahiliye Hastalıkları Bilgisi
Cerrahi Hastalıklar Bilgisi
Doğum Bilgisi I
Doğum Bilgisi II
Aile Planlaması
Doğum Bilgisi III
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları
Doğum Bilgisi IV
Kadın Sağlığı Ve Hastalıkları Bilgisi
Ders Kitabı/Diğer Materyal
-
Scott, S., Disoia, P., Hommond, B.C., Sillacy, W.N., “Danforth’s Obstetrics And Gynecology” Sixth Edition, Lippincott Company, Philadelphia, 1990.
-
Sinclaiı C., “A Midwife’s Handbook” Saunders, Elsevier, 2004.
-
Taşkın, L.,”Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği” Sistem Ofset, Ankara, 2002.
-
Dickason EJ. Schult MO. “Maternal-İnfant Nursing Care”, C.V Mosby Company, 1990.
-
....... “Aile Planlaması Klinik Uygulama El Kitabı”, Nobel Kitabevi, İstanbul.
Dostları ilə paylaş: |
