Millatlararo ta’lim modeli (taklif) Millatlararo ta’limning o’ziga xosligi bu dasturlarlarnigng turli tumanligi (o’z davlatingizdagi ta’lim muassasadan turib xorijiy ta’lim dasturi bo’yicha o’qish). Millatlararo ta’lim dasturlari bir yoki ikki dasturga darajaga qarab tanlanishi mumkin. SHuningdek bu dasturlardan biri o’z yurtingizda o’qitilishi kabi qulaylikka imkon beradi (agar muvofiq va mos bo’lsa). Bu Britaniya ta’lim muassasalaridagi britaniya va xorijiy talabalar uchun o’z o’qishlaridan uzilmagan tarzda xalqaro tajriba almashish imkonini beradi.
Odatiy modellar o’z ichiga quyidagilarni oladi:
- kengmasshtabli binolar yotoqlar;
- ta’lim shaxarchalardagi qulaylik;
- britaniya darajasidagi franchayzing (brend mahsulotlari oldi sottisi) uchun mahalliy yetkazmalar;
- mahalliy mamlakat va Britaniya davlatlari orasidagi tadqiqotlarga kelishuvlar;
- mahalliy dasturlar tahlili kabilar.
Britaniya ta’lim muassasalarida:
- masofaviy ta’lim dasturlari;
- o’quv rejaga aralashish kabi kelishuvlar, masalan fanlarni oshirish yoki qaytarish;
- igarilanma farmoishlar va kelishuvlar artikulyatsiyasi.
Yaqin vaqtlarda tezkor texnik taraqqiyot oliy ta’lim muassasalaridan yondashuvlarni doimiy ko’rib chiqilishi va metodlarni tadqiq etilishini talab etadi. Bu quyidagilarda o’z ifodasini topadi:
- tezkor keng chiziqli aloqaga ichki ulanish (dostup)ni yaxshilash;
- texnologiyalardan foydalanish va moslashish bo’yicha talabalarning ijtimoiy munosabatlarni o’zgarishi;
- onlayn texnologiyalarda tezkor innovatsiyalar (mobil qurilmalar va xisoblagichlar bilan birga);
- o’qituvchi va talabalar faoliyatida tashqi rivojlangan texnologiyalardan jalb etish kabilar. 2
Muassasani qayta ko’rib chiqish Bu nafaqat biznesda qolish uchun yetarli daromadlarni yaratish balki muassasa ham o’z munosabatini jamiyatga va turli korxonalarga mavqeni isbotlashi lozim (Jongbloed i dr. 2008: 303–324)
SHuningdek, muassasa qator tanqidli jarayonlarga duch keladi, masalan:
- ichki iqtisodiy ko’rinishning o’zgarishi;
- o’z sohasiga xos bo’lgan siyosiy aralashuv;
- xorijiy mamlakatlar iqtisodiyotidagi, siyosatidagi va madaniyatidagi murakkablik va o’zgaruvchanlik;
- tizim ichidan kelmagan texnologik va tashkiliy innovatsiyalar;
- talabalar talabidagi madaniyatga va siyosatga to’g’ri kelmaydigan harakatlar va hakozolar.
