Mashg’ulot vaqti. Talabalar soni: ta

Yakuniy bosqich (10 daq)	Mashg`ulot yakuni 3.1 Bugungi o`rgangan mavzusi kelgusi kasbiy faoliyatida zarurligi haqida uqtiradi Uyga vazifa berish 3.2Baholarni e’lon qiladi, uyga vazifa va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.
Diqqat bilan tinglaydi Baholarni eshitadi. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.

14.1. O’quvmashg’ulotining texnologik modeli

Mashg’ulot vaqti-6 soat (270 daqiqa).	Talabalar soni: ta
O’quv mashg’ulot shakli va turi	Amaliy:o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Tuxum po'chog'idan buyum yasash. 2.Ikkilamchi homashyolardan o’yinchoqlar yasash
O’quv ishlab chiqarish mashg’ulotining maqsadi:MTTda tadqiqiy bilish va samarali rеflеksiv faoliyatni tashkil etish mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish kabilarni o`rgatish.
Pedagogik vazifalar: Tashlandiq materiallardan ijodiy ishlar bajarish haqidagi bilimlarini aniqlash; Ish joyini to’g’ri tashkil qilish bo’yicha ma’lumotlar berish; Amaliy ish natijalarini ko’radi, muhokama qiladi va baholaydi.		O’quv faoliyati natijalari: Tashlandiq materiallardan ijodiy ishlar bajarish to’g’risida bilganlarini aytadi; Ish joyini to’g’ri tashkil qilishni o’rganadi; Natijalarni taqdimot qiladi va baholanadi;
O’qitish metodlari		Tushuntirish, yo’riqnoma berish, amaliy ish, ko’rsatish.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, guruhiy,individual
O’qitish vositalari		Amaliyot qo`llanmalari; “Ilk qadam davlat o’quv dasturi; texnologik xarita; Kadrlar tayyorlash miilliy dasturi Kundalik va tahlil daftari
O’qitish sharoiti		ta`lim muassasasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki nazorat: savol-javob

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Mavzuga kirish (10 daq)	Tashkiliy qism 1.1 Salomlashadi, o`quvchilar davomatini aniqlaydi Mavzuga kirish 1.2Mavzuni e’lon qiladi. Mavzu bo’yicha vazifalarni tushuntiradi. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi. 1.3Mazkur mavzu bo’yicha o’quv materialini bayon qiladi. 1.4O’quvchilarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova)	Salomlashadilar Tinglaydilar Tanishadilar
Asosiy bosqich (250 daq)	I bosqich. Kirish yo’l-yo’riqnomasi (50daq) 2.1O’quvchilarni mehnat xavfsizlik qoidalari bilan tanishtiradi. Ishlab chiqarish sanitariyasi va elektr, yong’in xavfsizligi qoidalariga rioya qilishni tushuntiradi. 2.2 Ushbu o’quv amaliyotining ahamiyatini tushuntiradi; Har bir rejani bosqichma - bosqich o`rgatadi; rejalashtirishda xisobga olish zarur bo’lgan omillarni o`rgatadi; mashg’ulotlarni loyihalashni o`rgatadi 2.3 Ishni qanday ish olib borilishi bo’yicha yo’l-yo’riq ko’rsatadi. (2-ilova) 2.4 Vazifani bajarish uchun vaqtni belgilaydi. II-bosqich.Joriyyo’l-yo’riqnoma(150 daq) 2.4 O’quvchilarni bajarayotgan ishlarini tekshirish uchun biriktirilgan guruhlarni aylanib chiqadi. 2.5 Kamchilikka yo’l qo’ygan o’quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo’llari ko’rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.(3-ilova) III bosqich.Yakuniy yo’l-yo’riqnoma(50daq) 2.6 Har bir o’quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko’rsatadi.	Diqqat bilan kuzatadi. Bajargan ishlarni topshiradi. Amaliyot rahbari bergan ko`rsatmalarni oladi.