Ministerul educaţiei şi cercetării

SLA - scleroză laterală amiotrofică

econom, s.m. - persoană însărcinată cu administrarea unei instituţii traheotomie, s.f. - intervenţie chirurgicală care constă în deschiderea peretelui anterior al traheii şi introducerea unei canule traheale, cu scopul de a restabili respiraţia unui bolnav care prezin­tă simptome grave de sufocaţie

EXPLORAREA TEXTULUI

Sunt deseori întrebat...

1. 
   Care anume dintre părţile discursului de tip clasic, prezentate mai jos, le regăseşti aici?
   
2. 
   Remarcă modul abrupt în care începe discursul lui Hawking. In ciuda acestui fapt, tema discursului său este evidentă. Enunţ-o.
   
3. 
   Punctează etapele formării ştiinţifice a lui Stephen Hawking.
   
4. 
   Descrie viaţa de familie a lui Stephen Hawking, aşa cum rezultă din discursul său.
   

Pot forma cincisprezece cuvinte pe minut.

1. 
   Hawking este, în mod cert, nu doar o minte strălucită, ci şi un om înzestrat cu o mare voinţă. Argumentează această aserţiune.
   
2. 
   Remarcă faptul că, deşi Stephen W. Hawking este unul dintre cei mai mari fizicieni ai ultimului secol, cu o contribuţie remarcabilă în studiul originii universului şi mai cu seamă în mecanica cuan­tică a găurilor negre, el îşi minimalizează contribuţia, spunând doar, am scris două cărţi şi un număr de lucrări ştiinţifice.
   
3. 
   Spre final, discursul capătă o notă uşor glumeaţă, uşor detaşată. Este evident că şi în acest mod ora­torul doreşte să sugereze faptul că, în fond, el nu vrea să fie plasat într-o categorie aparte, iar handi­capul (grav) nu este în nici un caz singurul detaliu asupra căruia a intenţionat să atragă atenţia. Identifică acest segment şi explică în ce constă gluma.
   
4. 
   Delimitează, în text, pasajul care conţine concluzia discursului (peroraţia) şi comenteaz-o.
   

Am suferit..., am reuşit..., am fost norocos...

1. Ce crezi că a urmărit vorbitorul prin discursul său? Alege dintre următoarele variante:

• 
  să atragă atenţia asupra bolii sale
  
• 
  să obţină simpatia
  
• 
  să câştige bunăvoinţa
  
• 
  să capteze interesul
  
• 
  să încurajeze pe cei asemenea lui
  
• 
  să demonstreze că handicapul fizic nu poate împiedica omul să se manifeste ca atare
  
• 
  să determine solidarizarea majorităţii cu minoritatea
  
• 
  să încurajeze cercetarea medicală să găsească un remediu pentru boala sa. Poţi propune şi alte variante.
  

5. 
   Argumentează-ţi opţiunea/ opţiunile sub forma unui discurs de circa cinci minute, ţinut în faţa
   colegilor de clasă.
   

LIMBĂ SI COMUNICARE

Discurs oratoric Discursul este o expunere orală sau scrisă a unei teme în faţa unui receptor pasiv/ auditoriu (care asistă fără a interveni). Scopul discursului este de a convinge auditoriul cu privire la tema abordată, prin argumente înlănţuite într-o gradaţie care merge spre concluzii. In determinarea unei atitudini prin discurs, factorul emoţional este foarte important. Discursul de tip clasic/ canonic cuprinde următoarele părţi: exordiul (introducerea, prin care se atrage atenţia/ simpatia/ bunăvoinţa/ intere­sul asupra temei discursului), propoziţia (punctarea părţilor subiectului ce urmează a fi tratat), naraţiunea (expunerea faptelor care fac obiectul discursului), probarea (argumentarea celor expuse), respingerea (preîntâmpinarea eventualelor obiecţii), peroraţia (concluzia). Cu timpul, aceste constrângeri au diminuat, importante rămânând claritatea expresiei, logica şi gradarea argu­mentaţiei, eleganţa limbajului.

EVALUARE CURENTĂ

APLUICAȚII

1. Exprimă-ţi opinia, sub forma unui eseu liber de maximum două pagini, despre conţinutul discursului pe care Stephen W. Hawking 1-a ţinut la Asociaţia Britanică de boli neuro-motorii din Birmingham.

EVALUARE SUMATIVĂ

Scrie un eseu liber de tip argumentativ, de două - trei pagini, având ca temă întrebarea: Dacă aş putea călători în timp şi spaţiu, ce personalitate aş dori să întâlnesc.

Atenţie! Poate fi vorba de o personalitate istorică reală sau un personaj dintr-un film, dintr-o carte etc.

Notă! Pentru conţinutul eseului, vei primi 20 de puncte; pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor în scris — 4 puncte; utilizarea limbii literare - 4 puncte; abilităţi de anal­iză şi de argumentare - 4 puncte; ortografia - 3 puncte; punctuaţia — 3 puncte; aşezarea în pagină, lizi­bilitatea - 2 puncte).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum două pagini.

INDICE

Anunţ publicitar: p. 166

Confesiune: p. 161

Eseu liber (nestructurat): p. 23

Eseu structurat: p. 13

Eu liric: p. 16

Ficţiune: p. 9, p. 148

Ficţiune şi realitate: p. 67

Gen liric: p. 16

Interviu: p. 110

Ironie/ autoironie: p. 134

Jurnal: p. 164

Letopiseţ: p. 176

Literatură de frontieră: p. 160

Locutor: p. 95

Memorial de călătorie: p. 162

Memorialistică: p. 67, p. 161, p. 163

Mijloace/ procedee de caracterizare a unui personaj: p. 151

Monolog interior: p. 52, p. 95

Motiv: p. 11

Note de călătorie: p. 161

Oralitate: p. 45, p. 132

Portret: p. 176

Povestire: p. 132

Povestire în ramă: p. 136

Realism: p. 45

Relaţii spaţiale şi temporale: p. 150

Reportaj: p. 161

Roman: p. 45

Schiţă: p. 58

Stil direct: p. 52

Tablou: p. 180

Temă: p. 6

Text fictional/ text nonfictional: p. 9, p. 80, p. 129

Transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă: p. 152

Verosimil: p. 80

CUPRINS

JOCŞIJOACĂ 3

FICŢIUNEA LITERARĂ 5

Tablouri biblice (Versuri de Abecedar) de Tudor Arghezi 5

După melci de IonBarbu 15

FICŢIUNE ŞI REALITATE 25

Homo ludens de Johan Huizinga 25

TEXTE AUXILIARE . 31

Cum să dai în mintea copiilor de Florin Iaru 31

Harry Potter şi piatra filozofală de J. K. Rowling 33

LITERATURĂ ŞI ALTE ARTE: Literatură şi cinematografie 37

Harry Potter şi piatra filozofală 37

FAMILIA 39

FICŢIUNEA LITERARĂ 41

Mara (I. Sărăcuţii Mamei) de Ioan Slavici 41

Mara (II. Maica Aegidia) de Ioan Slavici 49

Tren de plăcere de I. L. Caragiale 55

FICŢIUNE ŞI REALITATE 64

Hronicul sau cântecul vârstelor de Lucian Blaga 64

TEXTE AUXILIARE 70

Moromeţii de Marin Preda 70

Titanic vals de Tudor Muşatescu 72

***- Codul familiei 75

SCENE DIN VIAŢA DE IERI ŞI DE AZI 77

FICŢIUNEA LITERARĂ 79

Ciocoii vechi şi noi de Nicolae Filimon 79

Repausul dominical de I. L. Caragiale 91

TEXTE AUXILIARE '. 101

Cartea nunţii de George Călinescu 101

FICŢIUNE ŞI REALITATE 108

Amintiri din ziua a şaptea - de vorbă cu doamna Zoe Cantacuzino - interviu realizat de Tita Chiper (texte jurnalistice: interviul) 108

TEXTE AUXILIARE 114

De la Poiana Ţapului la Skate Park de Laura Vişan (texte jurnalistice: articolul) 114

LITERATURA ŞI ALTE ARTE: Literatură şi cinematografie 117

D-ale carnavalului de I. L. Caragiale 117

D-ale carnavalului regia Gheorghe Naghi 117

AVENTURĂ, CĂLĂTORIE 127

FICŢIUNEA LITERARĂ 129

Atracţia Orientului. Balta-Albă de Vasile Alecsandri 129

Fascinaţia trecutului. Fraţii Jderi, voi. I, Ucenicia lui Ionut, cap. XI de Mihail Sadoveanu 145

FICŢIUNE ŞI REALITATE '. 159

Mirajul Occidentului. Metropole - Paris de Liviu Rebreanu 159

Jurnal de Liviu Rebreanu 164

TEXTE AUXILIARE 166

Relaţia cultură - ficţiune - publicitate. Anunţ publicitar 166

Marea ca factor spiritual de Nicolae Manolescu 169



PERSONALITĂŢI, EXEMPLE, MODELE 174

FICŢIUNEA LITERARĂ 175

. Letopiseţul Ţării Moldovei de Grigore Ureche 175

Aici se arată un voievod mare şi un jder mititel (fragment din Capitolul II al romanului Fraţii Jderi, I) de Mihail Sadoveanu 177

Alexandru refuzând apa de Ştefan Augustin Doinaş 183

TEXTE AUXILIARE 191

O samă de cuvinte de Ioan Neculce 191

FICŢIUNE ŞI REALITATE 193

Mihai Eminescu - Titu Maiorescu (corespondenţă) 193

TEXTE AUXILIARE 201

Discurs rostit la asociaţia britanică de boli neuro-motorii din Birmingham în octombrie 1987 de Stephen W. Hawking 201

Indice,. 207

Lei 29.500