M - yillar davomida orttirilgan donolik.
A - faoliyat, u kuch, salomatlik, muvaffaqiyatni o'z ichiga oladi.
C - baxt, A.S. Makarenko shunday deb yozgan edi: "Insonni baxtli bo'lishga o'rgatish mumkin emas, lekin uni baxtli bo'lishi uchun tarbiyalash mumkin!"
- Va keyin qolgan harflarni hal qilishni davom ettirishingizni so'rayman.
T - ijodkorlik, chunki boshqalarni yorug'lik bilan yoritish uchun siz quyoshni o'z ichingizda olib yurishingiz kerak.
E? - birlik, faqat birlikda o'qituvchi - o'quvchi - ota-ona barcha maqsadlaringizga erishishingiz, ishonch muhiti va muvaffaqiyat holatini yaratishingiz mumkin.
R ? - natija, men o'z shogirdlarimni hayotda o'z yo'lini mohirlik bilan tanlagan holda ishonchli ko'rishni xohlayman.
4) Barcha so‘zlardan foydalangan holda izchil matn (hikoya) tuzing. Sarlavha "usta" so'zidir. (Yoki so'z ustasi yozilayotgan hikoyaning asosiy g'oyasini ifodalashi kerak.) Biz ushbu so'zga birgalikda kiritgan semantik tushunchalar asosida izchil matn tuzishga harakat qiling.
Variant 2
III."Ko'ngilochar figuralar" tanlovi.
3.“1-chi og'ish” buyrug'i.
Mashq qilish. Krossvord kataklarini to‘ldiring, o‘rtada a harfi bo‘lgan beshta harfdan iborat to‘rtta 1-chi tuslovchi ot yasang.
"2-chi declension" jamoasi.
Mashq qilish. Yacheykalarni harflar bilan to‘ldiring, 2-chi otlarni yasang.
"Ko'ngilochar raqamlar" tanlovi.
“Ot” mavzusini varaqning o'rtasiga o'rganayotganda, talabalar NOUNni yozadilar, so'ngra talabalar 1-2 daqiqa ichida ot haqida bilganlarini yozib olishadi. Shundan so'ng, "Bilimlar auktsioni" o'yini shaklida, ilgari aytilganlarni takrorlamasdan, yozib olingan ma'lumot va faktlarni nomlang. Hamma narsa doskaga yozib qo'yilgan. O‘qituvchi oq bo‘r bilan o‘quvchilar bilgan hamma narsani, dars davomida o‘rganganlarini esa rangli bo‘r bilan yozib boradi.
Dostları ilə paylaş: |