Yaş Grubu : 60+ ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı
Yüklə 5,03 Mb.
|
Yaş Grubu : 60-72 Ay KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER Motor Gelişimi Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Bilişsel Gelişim Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar. Göstergeleri: Bir bütünün parçalarını söyler. Bir bütünü parçalara böler. Bütün ve yarımı gösterir. Parçaları birleştirerek bütün elde eder. Dil Gelişimi Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. ÖĞRENME SÜRECİ • Farklı alet ve nesnelerle ilgili olarak bilmece kartları ile bilmeceler sorulur. Birdir bir tekerlemesi söylenerek kafiyelere çocukların dikkati çekilir Birdir bir ikidir iki, olur tilki üçtür üç yapması güç dörttür dört kuş gibi öt beştir beş aldım bir eş altıdır altı yaptım kahvaltı yedidir yedi elim sırtına değdi sekizim seksek/dokuzum durak onum oturak • Ritmik sayma çalıması yapılır. Çocukların evden getirdiği meyveler yenir. Öğretmen meyveyi nasıl ikiye böldüklerini sorar. Şimdi aynı şeyi sebzeler için yapacaklarını söyler. Soğan, dolmalık biber, havuç gibi sebzeler ortadan ikiye bölünür. Suluboyaya batırılıp kâğıda bastırılarak izi çıkartılır. MATERYALLER Meyve, bıçak SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Yarım-tam, parça-bütün DEĞERLENDİRME Çocuklardan yaptıkları etkinliğin resmini yapmaları istenir AİLE KATILIMI Bir meyveyi ortadan ikiye bölüp okula getirelim UYARLAMA Etkinlik Adı: HİKÂYE KİTABI Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu : 60-72 ay KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER Motor Gelişimi Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir. Sosyal Duygusal Gelişim Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Dil Gelişimi: Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. Göstergeleri: Cümle kurarken sıfat kullanır. Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Göstergeleri: Eş anlamlı sözcükleri kullanır. ÖĞRENME SÜRECİ • Çocuklara kendi kitaplarını yapmaları üzere arka arkaya zımbalanmış A4 kağıtları verilir. Çocuklar bu kağıtların her birine diledikleri gibi resim yaparlar. Resimlerini tamamlayan çocuklar öğretmene her sayfa için resmini anlatan bir şeyler söyler ve kendi hikâyelerini oluştururlar. Kitap kapağını da diledikleri gibi süsledikten sonra sıra en heyecanlı kısma kitapları incelemeye gelir. Kitaplar yapıldıktan sonra isimleri verilir. Her kitabın adının önüne bir sıfat konur. (büyük göl, siyah balık…..) • Kitap isimleri de yazıldıktan sonra kitapların isimlerinde eş anlamlısı olan sözcükler söylenir. Sözcüklerin eş anlamlıları söylenir. Yağ satarım oyununun kuralları öğrenilerek oynanır. • Daha sonra bahçeye çıkılır ve öğretmen bir basket topu getirir. Top sektirme çalışmaları yapılır. MATERYALLER Kağıt, zımba, boya kalemleri, top, mendil SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Eş anlamlı sözcükler DEĞERLENDİRME • Kitap sayfaları neden yapılır? • Yaptığımız bu hikaye kitabını nasıl oluşturdun? Kendine ait • bir hikaye kitabı yapmak nasıl bir duygu? • Hangi sözcüklerin eş anlamlılarını öğrendin? • İlerde bir kitap yazarı olmak ister misin? AİLE KATILIMI Çocuğunuzla birlikte bir kütüphaneye gidip bu ortamda kitapları nasıl incelemesi gerektiği konusunda deneyim kazanmasını sağlayabilirsiniz. UYARLAMA Haziran (11) YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı : Tarih : 15/06/2015 Yaş Grubu : 60-72 ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “PARA” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe ve Matematik Etkinliği (Bireysel) “UÇURTMAM” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe ve Matematik Etkinliği (Bireysel)
• Öğretmen çeşitli canlı ve cansız nesnelerin resimlerini çocuklara gösterir. Bu resimler özelliklerine göre sınıflandırılır. • Daha sonra canlı-cansız kavram ile ilgili çalışma sayfaları yapılır. • Yaz meyvelerine ait resimler çocuklara dağıtılır. Krepon kâğıtlarından yuvarlama çalışması ile bu meyvelerin içleri doldurulur. • Yapılan meyveler kullanılarak alış-veriş oyunu oynanır. MATERYALLER Canlı-cansız nesneler ile ilgili resimler SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Para birimi DEĞERLENDİRME • Bugün neler yaptık? • 4 yumurtam vardı 2 tanesi kırıldı kaç yumurtam kaldı? • Canlı varlıklara örnek verelim • Cansız varlıklara örnekler verelim
• Renkli kağıtlar kullanılarak uçurtma yapılır. • Bahçeye çıkılmadan önce saate bakılır. Bahçeye çıkılarak uçurtmalar uçurtulur. Dönülünce tekrar saate bakılır.
• Uçurtmalar nasıl uçar? • Şarkımızı tekrarlayalım. • Uçurtma yapmak zor muydu? • Uçurtma uçurmak eğlenceli miydi? • Uçurtma uçururken ne kadar zaman geçmiş? AİLE KATILIMI Uçurtma ile ilgili resimler bulalım. UYARLAMA Haziran (12) YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı : Tarih : 16/06/2015 Yaş Grubu : 60-72 ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “FOTOĞRAFÇILAR” isimli Drama Etkinliği (Büyük Grup Etkinliği) “ROBOT ADAM” isimli Bütünleştirilmiş Matematik ve Drama Etkinliği (büyük grup)
• Çocuklar masalara geçerler. Öğretmen rulolar, kutular ve renkli kağıtlar verir. Çocuklar özgün olarak fotoğraf makinesi yaparlar. • Öğretmen sınıfa getirdiği fotoğraf makinesi ile öğrencilere fotoğraf çektirir. Sonra bu fotoğraflar öğretmen tarafından bilgisayara aktarılarak incelenir. • Fotoğraf” draması yapılır. Öğretmen çocukları 5–6 kişilik küçük gruplara ayırır. Her grup kendine bir poz seçerek donar. Öğretmen her grubun fotoğrafını çeker gibi yapar. Başlangıçta öğretmen bir durum verip onunla ilgili pozlar isteyebilir. • Çalışma farklı pozlarla tekrarlanır. Ardından çocuklarla yaptıkları fotoğrafın konuları sorulur ve grupla paylaşmaları • istenir. • Öğretmen sınıfa bir fotoğraf makinesi getirir. Öğrencilere göstererek özelliklerini anlatır. Soru sormak isteyen öğrencilere söz hakkı verilir. MATERYALLER Fotoğraf makinesi SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Fotoğraf, poz vermek DEĞERLENDİRME • Fotoğraf makinesi ne işe yarar? • Bugün en çok hangi etkinlikten keyif aldın? Neden?
• Onum oturak tekerlemesi tekrarlanır. Daha sonra 20’ye kadar ileri, 10’dan geri sayma çalışmaları yapılır. —— Çocuklara “ hepiniz birer robotsunuz. Şimdi ayarlarımızı yapalım.” yönergesi verilir. —— Sanki ayarlar yapılıyormuş gibi yapılır ve robot gibi sınıfta dolaşılır. Ara sıra öğretmen çocukları durdurup “hızlı hızlı 10adım atalım” • “Şimdi yavaş ve geri yürüyelim ve 10’dan geriye sayalım” • “Parmak ucumuzda yürüyelim 20’ye kadar sayalım” • Çocuklarla birlikte sınıfta yürünür. —— Ardından çocuklar ikişerli gruplanır ve çocuklardan biri robot diğeri ise o robotun yönlendiricisi olur. —— Sonra çocuklar yer değiştirirler. —— Tüm çocuklar oyunu oynadığında çocuklara; Robot olmak nasıl bir duyguydu? Neler hissettin? Robotu yönlendirmek
• Robotlar nasıl hareket eder? • Robot gibi hareket edince ne hissettin? • Hızlı ve yavaş yürürken nelere dikkat ettin? • Daha önce gördüğün robotları tarif eder misin? • Bugün en çok hangi etkinlikten keyif aldın? AİLE KATILIMI 10’a kadar hızlıca sayalım. UYARLAMA Haziran (13) YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı : Tarih : 17/06/2015 Yaş Grubu : 60-72 ay Öğretmen Adı: Güne Başlama Zamanı Oyun Zamanı Öğrenme merkezlerinde oyun Kahvaltı - Temizlik Etkinlik Zamanı “YAZ MEYVELERİ” isimli Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup) “HOŞ GELDİN YAZ TATİLİ” isimli Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat ve Oyun
• Çalışma sayfasındaki labirent etkinliği yapılır.Balıklar şiiri söylenir. Şaşıyorum şu küçücük balıklara Nasıl yaşıyorlar denizde Böyle ömürlerinin sonuna kadar Hiç merak etmiyorlar mı yeryüzünü Doğan ayı batan günü Sudan başka yer bilmiyorlar Ne mevsimlerin değiştiğinden Ne günlerin geçtiğinden haberleri var Kıskanıyorum şu ufacık balıkları Neden bizden iyi yüzüyorlar Onların bizim gibi Ne eli ne ayağı var.. Ş. Enis Regü • Öğretmen öğrencilere bilmeceler sorar. Ne ağzı var ne dili, Konuşur insan gibi (mektup) Arka arkaya ikizler, Biri diğerini izler (araba tekerleği) Hergün yeniden doğar, Dünyaya haber yayar (gazete) Benim adım iki hece, Çalışırım gündüz gece (saat) Attım beyaz yumağı, Tuttum siyah yumağı (gündüz ve gece) Çıtır çıtır yenilir, Adına eğlence denilir (çekirdek) • Bilmecelerin ardından trafik oyunu oynanır ve trafik kuralları tekrar hatırlanılır. MATERYALLER SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Yaz meyveleri DEĞERLENDİRME • Bugün neler yaptık? • Hangi etkinliklere katılmak seni mutlu etti? • Yaz meyveleri nelerdir? AİLE KATILIMI Balıklarla ilgili belgesel izleyelim. UYARLAMA Etkinlik Adı: HOŞ GELDİN YAZ TATİLİ Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat ve Oyun Yaş Grubu : 60-72 ay KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır Dil Gelişimi Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler Bilişsel Gelişim Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Göstergeleri: Nesnenin mekândaki konumunu söyler. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir. ÖĞRENME SÜRECİ • Öğretmen tarafından daha önceden çizilerek çoğaltılmış lale ve papatya figürleri, makas, yapıştırıcı ve yeşil fon kartonları masalara konulur. Çocukların masalarda çalışmalarına rehberlik edilir. Yeşil fon kartonları çimen şeklinde kesilir. Çıkarılan lale ve papatya figürleri çimenlerin üzerine yapıştırılır. Bitirilen çalışma sınıf duvarına yapıştırılır. • Kullanılan malzemeler işbirliği içinde yerlerine kaldırılır. Öğretmen çocuklara “sizler birer karıncasınız ve yerdeki ekmek kırıntılarını toplayarak yuvanıza götüreceksiniz” şeklinde verdiği yönerge ile yere düşen kâğıt parçalarının toplanmasını sağlar. • Çocuklar tatile çıkmadan önce vedalaşırlar. Duygu ve düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşırlar. Kapanış partisi yapılır. Müzik eşliğinde dans edilir. • Etkinliklerden sonra çocuklara tatilde neler yapacakları sorulup sohbet edilir. Sohbet sonunda çocuklara başarılar dilenir. Karneleri ve hazırlanan küçük hediyeler dağıtılır, vedalaşılır. MATERYALLER Makas, yapıştırıcı, fon kartonu SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR Lale, papatya, tatil DEĞERLENDİRME • Bugün neler yaptık? • Okula başladığınızdan beri yapmaktan en çok hoşlandığınız • etkinlik neydi? Neden? AİLE KATILIMI Bugün okulun son günü. İYİ TATİLLER UYARLAMA Taşıtlar Düdük çalar ince ince yolcular binince Gidiyor çufu çufu çuf uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle çok bekletme bizi Otomobil fırlar birden kalkarken yerinden Katıyor tozu dumana uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle çok bekletme bizi Yunus Mavi yunus sabah erkenden uyanmış (Yumruk yapılmış sağ elden başparmak çıkarılır.). Beyaz Yunus da erkenden uyanmış (Yumruk yapılmış sağ elden başparmak çıkarılır.). Birbirlerine “Günaydın!” demişler (2 başparmak birbiri ile konuşma hareketi yapılır.). Yüzmüşler, yüzmüşler (2 başparmakla yüzme hareketi yapılır.). Çok kirli bir su ile karşılaşmışlar (Diğer parmaklar hareket ettirilir.). Sonra geri dönmüşler (Parmaklar kendimize doğru yüzme hareketi ile hareket ettirilir.). “İnsanlar denizleri ve çevreyi hiç kirletmeseler ne iyi olur!” demişler. ANNEM DER Kİ Uyurken Uyurken Uçarmış gözlerim Uçarmış ayaklarım Gökyüzü olurmuş. Yeryüzü olurmuş. Uyurken Uyurken Uçarmış ellerim Uçarmış sesim Ağaç olurmuş. Kuş olurmuş. F.Hüsnü DAĞLARCA Bilmeceler Kara koyun meler gelir, dağı taşı deler gelir. (tren) İki teker, üç teker . İki ayakla nasıl gider? (bisiklet) Mavi tarla üstünde beyaz güvercin yürür. (yelkenli) Birdir Bir Birdir bir ikidir iki, olur tilki üçtür üç yapması güç dörttür dört kuş gibi öt beştir beş aldım bir eş altıdır altı yaptım kahvaltı yedidir yedi elim sırtına değdi sekizim seksek/dokuzum durak onum oturak Uçurtmam Uçurtmam ne güzel Sanki bana göz eder Uçurtmam inatçıdır Biraz da dik başlıdır Göklerde uçarken Kuşlarla yarış eder Çağırdığımda gelmez Yere inmek isteme Balıklar Şaşıyorum şu küçücük balıklara Nasıl yaşıyorlar denizde Böyle ömürlerinin sonuna kadar Hiç merak etmiyorlar mı yeryüzünü Doğan ayı batan günü Sudan başka yer bilmiyorlar Ne mevsimlerin değiştiğinden Ne günlerin geçtiğinden haberleri var Yüklə 5,03 Mb. Dostları ilə paylaş:
|