Nouveaux Bleus

L’amélioration de la réussite en 1^er cycle

L’objectif national consistant à amener 50 % d’une classe d’âge à un diplôme de l’enseignement supérieur nécessite l’amélioration de la réussite en premier cycle de tous les étudiants. La loi prévoit l’orientation en amont dès le lycée et jusqu’à l’université, en lien avec le ministère de l’éducation nationale pour créer un continuum de la seconde à la licence (-3+3). Elle rapproche les différents types de filières pour faciliter les échanges, fluidifier et diversifier les parcours. Dans ce cadre elle pose le principe d’une priorité d’accès en section de technicien supérieur (STS) et en institut universitaire de technologie (IUT) donnée respectivement aux bacheliers professionnels (dans les STS) et aux bacheliers technologiques (dans les IUT) avec pour objectif, en les affectant dans les formations qu’ils ont choisies et qui sont les mieux adaptées à leur parcours antérieurs, d’améliorer leur chance de réussite. Cette priorité d’accès a été impulsée dès la rentrée 2013 sous l’égide des recteurs et sera systématiquement mise en œuvre en 2014 par la fixation de pourcentages d'accueil cibles pour les bacheliers professionnels en STS et pour les bacheliers technologiques en IUT.

A la publication de la loi a été lancé le chantier d’une réforme du cadre national des formations applicable à la rentrée 2014. La réforme de la licence, d’une part, crée une dynamique nouvelle des parcours de formation suivant le principe législatif d’une spécialisation progressive sur deux ans et, d’autre part, propose une simplification profonde de la nomenclature des diplômes dans un cadre réformé d’accréditation des établissements. Dans la nouvelle nomenclature des intitulés des diplômes de licence, le nombre de mentions licence passe de 2 120 (320 pour la licence générale et 1 800 pour la licence professionnelle) à 211 (45 pour la licence générale et 166 pour la licence professionnelle). Les innovations pédagogiques, en particulier le numérique, le développement de la formation en l’alternance pour faciliter l’insertion professionnelle, le développement des stages encadrés, la mise en œuvre de paliers d’orientation, de passerelles renforcées entre licence professionnelle et licence générale devraient permettre aux étudiants de réussir ou de se réorienter dans le cursus le plus adapté. Cette réforme s’appuie sur un renforcement des moyens humains avec en 2013, 1 000 emplois supplémentaires accordés. Conformément aux engagements du Président de la République de créer 5 000 emplois sur le quinquennat, ont été dédiés en grande partie à la réussite en licence.