Okul Adı : Bİltan anaokullari

Sınıf Öğretmeni BENGÜ GÜLSEM Okul Müdürü NİLGÜN VATAN

Okul Adı	: BİLTAN ANAOKULLARI				Tarih:5/Aralık/2011
Yaş Grubu (Ay)	:60-72 ay
Öğretmen Adı	: BENGÜ GÜLSEM
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 4.Nesneleri takar. 5.Nesneleri çıkarır. 11.Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer. 12.Çeşitli malzemeleri değişik şekillerde katlar.		Sosyal-Duygusal Alan Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme Kazanımlar 1.Estetik bedensel hareketlerle yürür / dans eder. 2.Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.	Bilişsel Alan Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme Kazanımlar 9.Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder. Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme Kazanımlar 1.Olayları oluş sırasına göre söyler. 2.Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.			Dil Alanı Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilme Kazanımlar 3.Konuşurken sesinin tonunu işitilebilir biçimde ayarlar. 4.Konuşurken sesinin hızını ayarlar.		Özbakım Becerileri Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 5.Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve düzenli kullanır.
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN PMA A2:K4,5 BA A4:K9 ÖB A1:K5	Öğretmen çocukları iki gruba ayırır. Bir gruba siyah fon diğer gruba beyaz fon vererek gündüz ve gece resmi yapmalarını ister. Yapılan resimler panoya asılır. Öğretmen çocuklara hangi köşelerde oynamak istediklerini sorar ve çocukların istedikleri köşelerde serbest oyun oynamaları sağlanır. Oyun saatinin ardından çocuklar etkinliklerini hatırlayarak, ne yaptıklarını, nasıl yaptıklarını anlatırlar. “Minikler Dünyayı Keşfediyor” kitabının 9. çalışma sayfası açılır, dağınık eşyaları yerlerine çizgi ile birleştirmeleri istenir.
FEN VE MATEMATİK BA A17:K1,2	Gece – Gündüzün Oluşumu Öğretmen masanın ortasına bir mum koyar ve çocukları masanın etrafına toplar. Daha sonra portakalın belirlediği bir noktasına işaret koyar ve portakalı mumun belirli yönüne tutarak kendi etrafında döndürmeye başlar. Belirlenen noktayı göstererek gece-gündüzün, Dünya’nın kendi etrafında dönmesiyle oluştuğunu çocuklara gösterir ve deney sonunda çocuklarla gözlemledikleri deney üzerine sohbet ederler.
SANAT PMA A2:K11,12	Güneş Yapalım Çocuklardan kartona çizilen güneş resmini keserek çıkartmaları ve güneşin yüzünü gazlı kalemlerle çizerek tamamlamaları istenir. Artık materyaller kullanılarak güneş süslenir. İki kenarından ip bağlanarak maske yapılır.
TÜRKÇE DA A2:K3,4 SDA A11:K2	Şiir Öğretimi:“Çocuk ve Güneş” şiiri öğretilir. Şiir toplu olarak bölüm bölüm tekrar edilerek çocuklarla birlikte söylenir. ÇOCUK VE GÜNEŞ Güneş en uslu çocuk Çıkmıyor bir gün olsun Annesinin sözünden dışarı Akşamları erken yatıp her gün Erkenden kalkıyor sabahları. Hikâye Anlatımı: Minikler “Dünyayı Keşfediyor” kitabından 30 ve 31. sayfalardaki “Küçük Bulutla Ay Dede ” adlı hikâye okunarak hikâyede geçenler ile ilgili sohbet edilir. “Dünyamız ne ile ısınıyor ve aydınlanıyor?” sorularına cevap vermeleri sağlanır. Güneşin ve Ayın dışında nelerle aydınlanıyoruz anlatılır. Minikler “Dünyayı Keşfediyor” kitabından 32. çalışma sayfasındaki “Aydınlatma Araçları” etkinliği malzemeleri sınıfa getirilerek yapılır.  “Aydınlanma araçlarını kim buldu? İlk aydınlanma aracı ne idi?” gibi sorular sorulur. Öğrenilen şiirler toplu ve bireysel tekrar edilir.
OYUN VE HAREKET SDA A11:K1	Heykel Oyunu Öğretmen çocuklara oyunu anlatır. Çocuklardan müzik devam ettiği sürece istedikleri gibi dans etmeleri, müzik durduğu anda ise hareketsiz bir şekilde durmaları istenir. Kıpırdayan çocuklar oyundan çıkarlar.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA A17:1,2	“Minikler Dünyayı Keşfediyor” kitabından sabah öğle akşam kavramı ile ilgili 15. çalışma sayfasında çocuklardan resimleri incelemeleri, Sabahı gösteren resmin yolunu kırmızı, Öğleni gösteren resmin yolunu sarı, Geceyi gösteren resmin yolunu maviye boyamaları istenir. “Minikler Dünyayı Keşfediyor” kitabının 3.çalışma sayfası incelenir. Resim hakkında konuşulur. Resmi boyamaları istenir.
DEĞERLENDİRME	Çocuk açısından; Öğretmen açısından; Program açısından;