2-mavzu. «Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni (1997) jamiyatda ta’limning ustuvorligi haqida. Uzluksiz ta’lim tizimi. Ta’lim tizimi va turlari maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim.
3-mavzu. Ta’limning uzviyligi va uzluksizligi
Uzluksiz ta’lim tizimi va turlari maktabgacha ta’lim, umumiy ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim, fan-tabiat va jamiyat taraqqiyoti haqidagi yangi fundamental va tadqiqiy bilimlarni shakllantirish
4-mavzu. Uzluksiz ta’lim
Uzluksiz ta’lim kadrlar tayyorlash tizimining asosi, О‘zbekiston Respublikasining ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotini ta’minlovchi, shaxs, jamiyat va davlatning iqtisodiy, ijtimoiy, ilmiy-texnikaviy va madaniy ehtiyojlarini qondiruvchi ustuvor soha bо‘lib, ijodkor, ijtimoiy faol, ma’naviy boy shaxsning shakllanishi.
5-mavzu. Pedagog kadr tavsifnomasi
O‘zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlashning milliy modeli va uning asosiy tarkibiy qismlari, shaxs - kadrlar tayyorlash tizimining bosh subekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi
6-mavzu. Pedagogika fanining maqsadiga ko‘ra tarmoqlari, boshqa fanlar, shu jumladan falsafa, psixologiya fanlari bilan aloqasi. Pedagogik antropologiya
Ijtimoiy tarbiya mohiyatini ilmiy jihatdan asoslash ma’lum pedagogik hodisaning muayyan vaziyatlarda namoyon bо‘lish qonuniyatlarini bilishni taqozo etadi.
7-mavzu. Shaxs, ta’lim va tarbiya
Tarbiya maqsadi. Tarbiya maqsadining xilma-xilligi.Hozirgi demokratik jamiyatda har tomonlama rivojlangan, mustaqil fikr yuritadigan erkin shaxsni shakllantirish tarbiya maqsadi sifatida.
Dostları ilə paylaş: |
