O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti


Mashg’ulot yuzasidan metodik tavsiyalar



Yüklə 2,95 Mb.
səhifə156/194
tarix21.09.2023
ölçüsü2,95 Mb.
#129246
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   194
1709 (3)

Mashg’ulot yuzasidan metodik tavsiyalar
Darsni duradgorlik o’quv ustaxonasida tashkil qilish maqsadga muvofiq. Darsni boshlashdan oldin birinchi navbatda nimalarga e`tibor berish mumkin bu savolni o’quvchilarga berish va ularga maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xavfsizlik qoidalarini aytib o’tish kerak. Ustaxonalarda durodgorlik mashqlarini boshlashdan oldin texnik xavfsizlik qoidalariga rioya qilgan holda ustaxonalarni jihozlanishini ko’zdan kechirish lozim va o’quvchilarga o’quv ustaxonalarida ishlatiladigan texnika xavfsizlik qoidalari, vazifasi, xonani jixozlash sozlash va ish vaqtida rioya qilinadigan xavfsizlik texnikasi va shaxsiy gigiena qoidalari haqida qisqacha tushuncha berib, so’ngra mashq qildirish lozim.
Darsni o’quvchilarning fikrlash, konstruktorlik qobiliyatlarini o’stirish, texnologiya madaniyatlarini shakllantirish, ishni mustaqil ravishda bajarib keta olishlarini ta`minlash maqsadida keyinchalik ishlarni texnologik karta asosida bajarishni o’rgatish kerak. Shuning uchun o’quvchilarga texnologik karta asosida bajarishni o’rgatish lozim. O’quvchilarga maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xavfsizlik qoidalarini o’rganish texnologik karta asosida o’rgatish tartibi jixozlashni tekshirish usullari batartib tushuntiriladi va imkoniyat darajasida amalda ko’rsatish kerak. Misol uchun ustaxonalar asosida o’quvchilarga xonani tayyorlashni ko’rsatish mumkin. Maktab ustaxonalarida ishlashda texnika xavfsizlik qoidalarini o’rganish xonani texnik xavfsizlik qoidalari nima uchun kerak ularga buning moxiyatini tushintirish kerak.
Bundan tashqari darsni tashkil qilishda yangi pedagogik texnologiyalar «Aqliy xujum», «Bumerang» metodlaridan foydalanish maqsadga muvofiq.
Darsning borishi
1. Tashkiliy qism. (5 daqiqa).
Darsga o’qituvchi kirib keladi va o’quvchilar bilan salomlashib, navbatchini aniqlaydi, xona tozaligini tekshirib bo’lgach, davomatni aniqlaydi.
2. O’tgan dars mavzusi va yangi mavzu uchun zaruriy materiallarni takrorlash ( 10 daqiqa).
O’quvchilar javoblari umumlashtirilib va yangi mavzu yuzasidan Yo’l-Yo’riqlar beriladi.

Yüklə 2,95 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   152   153   154   155   156   157   158   159   ...   194




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin