O‘zbekiston respublikasi

Foydalanish uchun adabiyotlar:

1. 
   Дудина М.М., Хаматнуров Ф.Т. Основы психолого-педагогической диагностики / Учеб.пособие. – Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.проф.-пед. унив- та. 2016. – 190 с.
   
2. 
   Ингенкамп, Карлхайнц. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. – М.: Педагогика, 2001. – С. 16-17.
   
3. 
   Pedagogik diagnostika / Ma’ruza matnlari. Tuzuvchi: X.Raxmatova. – Namangan: Namangan DU, 2014. – 100 b.
   
4. 
   Овсянникова С.К. Педагогическая диагностика и коррекция в воспитательном процессе / Учебно-метод.пособие. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт.гуманит.унив-а, 2011. – 243 с.
   
5. 
   Yo‘ldoshev J.G‘., Shirinov M.K., Ochilov F.I. Pedagogik diagnostika / O‘quv-metod.qo‘ll. – 2014. – 96 b.
   

8-mavzu. O‘quvchilarning aqliy rivojlanish diagnostikasi

Reja:

1. 
   O‘quvchilarning aqliy rivojlanish darajasini tashxislash.
   
2. 
   P.I.Tretyakovning “Yaqin va bevosita rivojlantiruvchi hududni tashxislash” metodikasi.
   
3. 
   G.A.Russkiyning “Bilimlar tizimini o‘zlashtirganlik darajasini tashxislash” metodikasi.
   
4. 
   O‘quvchilarda kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi metodlar.
   

Tayanch tushunchalar: aqliy rivojlanish, tashxislash, aqliy rivljlanish darajasi, aqliy rivojlanish darajasini tashxislash, o‘quvchilarning aqliy rivojlanish darajasini tashxislovchi metodikalar, kreativ fikrlash, kreativ fikrlash qobiliyatini rivojlantiruvchi metodlar.

1. 
   O‘quvchilarning aqliy rivojlanish darajasini tashxislash. Globallashuv sharoitida mustaqil fikrlovchi, ijodkor shaxsni tarbiyalab voyaga yetkazishni ifodalovchi ijtimoiy-pedagogik talab yangi tamoyillar bilan boyitilgan holda takomillashuvga erishib bormoqda. Agarda mustaqil fikrlovchi, ijodkor shaxsni tarbiyalab voyaga yetkazish talabi pedagogik fikrlar va maktablar taraqqiyoti tarixining dastlabki bosqichlarida ijtimoiy sub’ektning estetik hissiyotlarga boy bo‘lishiga erishish negizida qondirilgan. Kishilik munosabatlari tarixining keyingi davrlarida shaxs faoliyatining o‘ziga xos orginal, juz’iy g‘oyalarga ega bo‘lishiga erishish bilan tavsiflangan.
   

Shaxsning aqliy rivojlanishi uning ongi, tafakkurini rivojlanganidan dalolat beradi.