Тема: мухандимтлик графикаси фанини ўҚитишда янги педагогик технологиялардан фойдаланиб ўҚитишнинг аҳамияти
Yüklə 0,91 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- BBB metodi B – bilaman, B – bilib oldim, B – bilishni istayman. Bunda o`quvchilar jadvalning ustunlarini to`ldiradi. O`qituvchi o`quvchilarning yozganlari
- 3-guruh B/B/B jadvali Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim
| Tuzatishlar kiritish
Umumpeda gogik maqsad-lar Xususiy aniqlashtir ilgan pedagogik maqsadlar Topshiriqlar (testlar, kichik ma`ruzalar, savollar) O`quv jara-yoni Yaku-niy baho-lash Tuzatishlar kiritish. Ta `li m standa rti f a n (k ur s) da stu ri va bi li ml ar i da ra jas ida ani q lana di H ar dir mavz u bo` yicha tala b aning mu taxa ss is li k (f an) uc hun b ir li kla rga o id b il im , k o` nik ma va mala ka lar i tas h q ar idan kuz ati lad igan, is h xa ra ka ti da fa o liyatini ang lata digan fe `ll ar da if o da lana di. Jo riy va o ra li q b ah o las h uc hun T ala b aning mus ta q il ta` li mi uc hun YA kuniy b ax o las h uc hun T alada ning b il is h k o b il iyat ini fa o ll as hti ruvc hi didaktik k o ns tr uk ts iyala r S Ha xs i sif atl ar iga o id tala b lar M utaxa ss is li kka o id tala b lar 1-rasm. Pedagogik texnologiyaning blok – sxemasi. Bu sxemada ham an`anaviy o`qitishga xos bo`lmagan belgini o`quv maqsadlarini aniqlashtirilishi, o`quv jarayoniga va maqsadlariga uning natijasiga karab tuzatishlar kiritish va izchil qaytuvchan aloqani mavjud ekanini ko`rish mumkin. Quyida pedagogik texnologiya turlarini keltiramiz. BBB metodi B – bilaman, B – bilib oldim, B – bilishni istayman. Bunda o`quvchilar jadvalning ustunlarini to`ldiradi. O`qituvchi o`quvchilarning yozganlari bo`yicha ularnining nimalarni bilishini, Yangi mavzu bo`yicha nimalarni bilib olganliklarini va nimalarni bilishni hoqlashini bilib ularning bergan savollariga javob beradilar. Guruh bilan ishlash qoidalari Guruh a`zolarining har biri - o’z sheriklariningfikrlarini xurmatg’ilishlari lozim; - berilgantopshiriqlar bo’yicha faol, ham korlikda va mas`uliyat bilan ishlashlari lozim; - o’zlariga yordam kerak bo’lganda so’rashlari mumkin; - yordam so’raganlarga ko’mak berishlari lozim; - guruhni baholash jarayonida ishtirok etishlari lozim; - “Biz bir kemadamiz, birga cho’kamiz yoki birga qutilamiz” qoidasini yaxshi bilishlari lozim. 1-guruh B/B/B jadvali Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim Muxandistlik grafikasi deganda nimani tushunasiz? 2-guruh B/B/B jadvali Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim 3-guruh B/B/B jadvali Bilaman Bilishni xohlayman Bilib oldim Aqliy hujum hayotda, ishlab chiqarishda qo`llanayotgan ish usuli hisoblanadi. Undan ta`lim jarayonida ham keng foydalanish mumkin. Aqliy hujum usulidan da`vat boshqichida ham, anglash va fikrlash boshqichlarida ham foydalaniladi. “Aqliy hujumda” muhakama uchun biror muammali vaziyat, yangi tushincha, yangi o`urganilaetgan mavzu olinadi. Tanlangan sohxani oydinlashtirish uchun ishtirokchilarning barchasi o`z fikri muloxazasi, taklifini bayon etadi. Barcha aytilgan informatsiya qayd etilib, keyin eng maqbuli tanlab olinadi. Aqliy hujumni o`tkazganda guruxning barcha katnashchisi faol ishtirok etishi kerak. Xech kanday fikr sheklanmaydi va tankid etilmaydi. Notugri bilririlgan fikr ustidan kulish eki tankid etish mumkin emas. Akliy xujum guruxning barcha a`zolarini ayniksa, passiv tartinchok a`zolarini faollashtirishi bilan foydalidir. Akliy xujumni tashkil etganda ma`lum me`erga rioya etish kerak. Juda kup kullash uning ximmatiga futur etkazadi. Temaga oid tushunchalarni izoxlashda, mavzuni yakunlashda foydalanish mumkin. “Aqliy xujumni” utkazishda ma`lum bir muammo eki tushincha guruxga ma`lum kilindi va unda doir fikr va muloxazalarni, bilimlarni baen etish taklif etiladi. Biror kishi fikrlarni kayd etib boradi. Masalan “Talabaning muvaffakiyatli ukishi uchun ta`sir etuvchi faktorlar” muxokama etilsa: talabaning faolligi, bilim darajasi, kizikishi, ta`limning uyushtirilishi, texnik vositalarni kullashi, komp`yuterdan foydalanishi, darslik va kullanmalar mavjudligi, ta`lim jaraenini rejalashtirilishi, ta`lim mazmuni anik bulishi, talabaning ixtisodiy ta`minoti, tarbiyaviy ishlarning kuyilishi va xakoza Yüklə 0,91 Mb. Dostları ilə paylaş:
|