8.2. Studējošo un absolventu aptaujas un to analīze
Studentu aptauja tiek veikta regulāri katra semestra beigās. Aptaujas mērķis ir noskaidrot maģistrantu vērtējumu par docētāju darbu, studiju procesa organizāciju, ārpus studiju darba organizāciju, PA tehnisko aprīkojumu, studiju programmu kopumā. Tāpat arī viņiem anketās ir iespēja izteikt savas vēlmes un priekšlikumus studiju procesa uzlabošanā PA. Anketas ir anonīmas, tāpēc studenti var brīvi paust savu viedokli. Anketu dati tiek apkopoti ar īpašas datorprogrammas palīdzību. (Anketu skat. 9.pielikumā).
Studentu aptauju rezultāti tiek izmantoti studiju programmas uzlabošanai un studiju procesa pilnveidošanai.
Zīm. 1. Studiju procesa novērtējums.
Kā redzams zīmējumā 1., studentu attieksme pret studijām PA kļūst arvien pozitīvāka. Tas lielā mērā ir saistīts ar jaunu auditoriju, jaunāka un modernāka aprīkojums izmantošanu, plašāka bibliotēkas fonda un EBSKO sistēmas izmantošanas iespējām, lielāka vieslektora skaita un semināru rīkošanu ārpus studiju programmas.
Zīm. 2. Pasniegšanas kvalitātes novērtējums.
Zīm. 2. attēlotie rezultāti uzskatāmi parāda, kā ir uzlabojusies pasniegšanas kvalitāte salīdzinoši ar pagājušā studiju gada semestri. Tas norāda uz PA docētāju augsto kvalifikāciju, pasniegšanas kvalitāti, docētāju spēju pilnveidot pasniegšanas procesu, un tiekšanos izmantot jaunas pasniegšanas metodes un tehnoloģijas.
8.3. Studējošo līdzdalība studiju procesa pilnveidošanā
PA maģistranti aktīvi līdzdarbojas studiju procesa pilnveidošanā. Katru semestri maģistranti aizpilda aptaujas anketas , kurās viņi izsaka savas vēlmes un priekšlikumus studiju procesa uzlabošanā, kuru ieteikumi tiek ņemti vērā, organizējot nākamā semestra darbību un mācību procesa organizāciju. Reizi mēnesī notiek visu maģistrantu vai pārstāvju no katra studiju kursa tikšanās ar programmas direktoru, kuras laikā tiek apspriesti jautājumi par studiju procesu, organizāciju, tiek uzklausīta studentu problēmas un risināti dažādi jautājumi.
Tāpat arī maģistrantiem tiek dota iespēja izteikt savu viedokli par teorētisko un praktisko studiju programmas pusi. Tiek veidota atgriezeniskā saite starp pasniedzējiem, supervīzoriem un maģistrantiem. Katra teorētiskā kursa pēdējā nodarbībā lielākā daļa pasniedzēju rīko pārrunas ar maģistrantiem par nolasīto kursu, uzklausa pasniegšanas plusus un mīnusus, izsaka savu viedokli par to, ko dotais kurss ir devis viņu profesionālajai attīstībai. Prakses laikā maģistrantiem ir iespēja apspriest dažādus jautājumus, grūtības un priekšlikumus profesionālajā darbībā ar prakses supervīzoru.
9. Akadēmiskais personāls
9.1. Studiju programmā nodarbinātais akadēmiskais personāls
9.1.tabula
PA profesionālās maģistrantūras studiju programmas pastāvīgo docētāju saraksts
Nr.
|
Uzvārds, vārds
|
Izglītība, zinātniskais grāds
|
Ieņemamie akadēmiskie un administratīvie amati
|
Pasniedzamie priekšmeti
|
1
|
Ābelīte Larisa
|
maģistra izglītība, psiholoģijas maģistrs
|
docents
|
Profesionāļa attīstības psiholoģija
Psiholoģiskās profesionālās konsultēšanas teorijas un tehnikas
Personāla vadība
|
2
|
Jansons Vladimirs
|
doktora izglītība, bioloģijas doktors
|
as.prof.
|
Profesionālās darbības psiholoģija;
Personāla vadība
Biznesa plānošana psiholoģijā un psiholoģisko pakalpojumu mārketings
|
3
|
Kaļiņņikova Ludmila
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors, maģistra izglītība, pedagoģijas maģistrs
|
as.prof.
|
Profesionāļa attīstības psiholoģija;
Psiholoģiskās profesionālās konsultēšanas teorijas un tehnikas
|
4
|
Kazanovska Irina
|
doktora izglītība, bioloģijas doktors
|
as.prof.
|
Psiholoģijas pasniegšanas teorijas un metodikas
|
5
|
Kovaļčuka Svetlana
|
doktora izglītība, filozofijas doktors
|
as.prof.
|
Starpkulturālās komunikācijas (teorija un prakse)
|
6
|
Petļak Viktorija
|
maģistra izglītība, psiholoģijas maģistrs
|
Lektors
|
Zinātniski – pētnieciskā projekta izstrāde psiholoģijā
|
7
|
Plotka Irina
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors
|
prof.
|
Profesionālās darbības psiholoģija;
Profesionāla attīstības psiholoģija;
Psiholoģiskā pētījuma metodoloģija, datu analīze un interpretācija;
Inženieru psiholoģija un ergonomika
|
8
|
Širjajevs Dmitrijs
|
doktora izglītība, bioloģijas doktors
|
as.prof.
|
Profesionālās darbības psiholoģija
|
9
|
Tjurins Pavels
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors
|
as.prof.
|
Lietišķā psiholoģija
|
10
|
Caurkubule Žanna
|
doktora izglītība, inženierzinātnes doktors
|
as.prof.
|
Vadības zinātne
|
11
|
Raizs Ļevs
|
doktora izglītība, inženierzinātnes doktors
|
prof.
|
Psiholoģiskā pētījuma metodoloģija, datu analīze un interpretācija
|
9.2.tabula
PA profesionālās maģistrantūras studiju programmas blakusdarba docētāju saraksts
Nr.
|
Uzvārds, vārds
|
Izglītība, zinātniskais grāds
|
Ieņemamie akadēmiskie un administratīvie amati
|
Pasniedzamie priekšmeti
|
1
|
Blūmenaua Ņina
|
doktora izglītība, inženierzinātnes doktors
|
as.prof.
|
Psiholoģiskā pētījuma metodoloģija, datu analīze un interpretācija
|
2
|
Gaidarova Larisa
|
doktora izglītība, pedagoģijas doktors
|
docents
|
Starpkulturālās komunikācijas (teorija un prakse);
Psiholoģijas pasniegšanas teorijas un metodikas
|
3
|
Ņikiforovs Oļegs
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors
|
prof.
|
Informācijas tehnoloģijas psiholoģijā
|
4
|
Leitāne Aija
|
maģistra izglītība, tiesību zinību maģistrs
|
Lektors
|
Darba tiesības
|
5
|
Vasiļuks Fjodors
|
doktora izglītība, psiholoģijas hab.doktors
|
prof.
|
Psiholoģiskās profesionālās konsultēšanas teorijas un tehnikas
|
6
|
Vidnere Māra
|
doktora izglītība, psiholoģijas hab.doktors
|
prof.
|
Zinātniski – pētnieciskā projekta izstrāde psiholoģijā;
Lietišķā psiholoģija
|
7
|
Vasiļjeva Irina
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors
|
as.prof.
|
Profesionālās darbības psiholoģija;
|
8
|
Višņakova Nataļja
|
doktora izglītība, psiholoģijas hab. doktors
|
prof.
|
Psiholoģijas pasniegšanas teorijas un metodikas
|
9
|
Prjažņikovs Nikolajs
|
doktora izglītība, pedagoģijas hab.doktors, psiholoģijas doktors
|
prof.
|
Profesionāla attīstības psiholoģija
|
10
|
Šupeiko Igors
|
doktora izglītība, psiholoģijas doktors
|
prof.
|
Inženieru psiholoģija un ergonomika
|
PA profesionālās maģistrantūras studiju programmas īstenošanā piedalās 21 mācību spēki (100%), 11 (52, 4%) no viņiem PA ir pamatdarbavieta, 10 (47, 6%) – blakusdarbs. (tab.9.4.)
9.4. tabula
Docētāju procentuālais sastāvs
Docētāju sastāvs
|
Skaits
|
Procenti
|
Pamatdarbā strādājošie
|
11
|
52, 4%
|
Blakusdarbā strādājošie
|
10
|
47, 6%
|
No PA pamatievēlēšanas vietā strādājošajiem 9 (81.8%) docētājiem ir zinātņu doktora grāds, 2 (18.2%) – maģistra grāds, no tiem 9 docētāji (81.8%) ir asociētie profesori un profesori. PA blakusdarbā strādājošiem 9 (90%) docētājiem ir zinātņu doktora grāds, 1 (10%) – maģistra grāds.
Kopumā studiju programmu īsteno 18 (85, 7%) un zinātņu un habilitētie doktori.
9.5.tabula
Docētāju amats, grāds, kvalifikācija
-
Zinātniskais grāds, amats, kvalifikācija
|
Skaits
|
Procentos
|
Profesori:
|
8
|
38, 1%
|
no tiem ar Dr.psych.grādu
|
7
|
87, 5 %
|
Asociētie profesori:
|
9
|
42, 9%
|
no tiem ar Dr.psych.grādu
|
3
|
33, 3%
|
Docenti:
|
2
|
9, 5%
|
no tiem ar M.psych.
|
1
|
50%
|
Lektori:
|
2
|
9, 5%
|
no tiem M.psych
|
1
|
50%
|
No tiem studē doktorantūrā
|
1
|
50%
|
Pasniedzēju CV skatīt 10.pielikumā.
Dostları ilə paylaş: |