Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
Foydalanilgan adabiyotlar. 
1. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”. 
Umumiy o‘rta ta’limning 6-sinfi uchun darslik. T. “O‘zbekiston”, 2013 y. 
2. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A, Rahmonqulova S. “Informatika”. 
Umumiy o‘rta ta’limning 7-sinfi uchun darslik. T., 
3. Boltayev B, Azamatov A, Pardayeva M va b. Sanoq sistemalari. Kompyter 
tuzilishining nazariy asoslari seriyasidan 1-kitob. T. 2016 y. 
4. Boltayev B, Mahkamov M, Azamatov A. “Informatika”. Umumiy o‘rta 
ta’limning 8-sinfi uchun masalalar to‘plami va ularni yechish usullari. T., “Asr-
Matbuot”, 2005 y. 
Savol va topshiriqlar 
1. Prezentatsiya qanday hosil qilinadi va qaysi dasturlar orqali?
2.Animatsion rolik nima? 

---

154 
5. Azamatov A.R, Ishanxodjayeva G.A. Informatika fanida axborot 
texnologiyasi imkoniyatlaridan foydalanishga oid. Fizika, matematika va 
informatika jurnali, 2016 yil, № 5. 
17-Mavzu: Kompyuterda tovushlarni kiritish va qayta ishlash. 
O‘quv mashg‘ulotining texnologik modeli 
 
Vaqti:80 daq
O‘quvchilar soni: 26-30 
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi 
O‘quv mashg‘ulotining rejasi 
1. Kompyuterda tovushlarni kiritish. 
2. Kompyuterda tovushlarni kiritish 
va qayta ishlash. 
3. Qanday tovush farmatlari bor. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: 

Kompyuterda tovushlarni kiritish va qayta 

ishlash to‘g‘risida bilim (ko‘nikma)larni shakilantirish (mustahkmalash). 
O‘qitish natijasi 
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish
natijasida o‘quvchida shakilanadigan
asosiy bilim, ko‘nikma yoki 
kompetensiyalar 
Pedagogik vazifalar 
O‘quv faoliyati natijalari: 
1. Kompyuterda tovushlarni kiritish bilan 
tanishtirish. 
2. Kompyuterda tovushlarni kiritish va 
qayta ishlashni tushuntirish. 
3. Qanday tovush farmatlari borligini 
tasnifini berish. 
1. Kompyuterda tovushlarni kiritishni 
ko‘rsatadilar. 
2. Kompyuterda tovushlarni kiritish 
va qayta ishlash tasvirlaydilar. 
3. Qanday tovush farmatlari borligini 
aytib beradilar 
O‘qitish metodlari 
Tushuntirish,aqliy 
hujum, 
bahs- 
munozara. 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, 
slaydlar, proektor, «Klaster» 
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari 
Ommaviy,jamoaviy,guruhli, 
“O‘ylang-juftlikda ishlang - fikr 
almashing texnikasi. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik vositalar bilan ta’minlangan 
auditoriya. 
Qaytar aloqaning usul va vositalari 
Og‘zaki nazorat: tezkor so‘rov, savol-
javob, baho tizimi asosida baholash. 

---

155 

---

156